这是完整的课文么,还是片段???我要的是完整的。 谢谢!!!
追答我是看视频打的课文。。。。。。。。。
小学语文五年级上册19课(生命的感动)的课文
生命的感动 生日那天,妈妈郑重其事地拿出几件东西给我看。那是什么?是我小时候用过的东西,哎呀,太难为情了,快收起来吧。一双小小的,用绒线一针针钩出来的小鞋子,一件粉红色的围兜,一个大眼睛娃娃,还有一本从我出生时一直到上幼儿园时的影集。妈妈说:“这些东西我一直保存着,就是想等你...
小学五年级语文上册弟十九课生命的感动的生字
钩(gōu)、 浸(jìn)、 玫(méi)、 瑰(guī)、 姆(mǔ)、 疤(bā)、 疗(liáo)、 孕(yùn)
小学五年级上册语文课本
最佳答案梅花有雪白的,有粉红的,怪不得远看就像在雪白的绸缎上绣着粉色的花纹。仔细看看,那美丽的梅花还带着刺呢!那刺应该就是保护梅花的卫士吧!我摘下几朵梅花,它的花瓣吸引着我,淡黄色的花蕊也吸引着我,连还没开放的花苞也吸引着我,它们就像小精灵,那么秀雅,充满灵气。是啊!梅花多可贵...
小学语文教学比武观后感
作为一名语文教师 ,要想上好每堂课 ,出色的口才和巧妙的板书固然重要 ,但若能配上好的教具 ,则会达到锦上添花的效果。例如刘璐老师执教的《摘月亮》,她把课文中的月亮、树梢、山坡、草地、小猴、黄狗、黑熊、小猫栩栩如生的贴在黑板上,一下子就吸引了低年级学生的注意力,激发了学生学习的兴趣。
竹石的竹石写作背景是什么?
其中,马诗的第五首已选入北师大版小学语文五年级上册、苏教版小学语文六年级下册以及人教版小学语文六年级上册。 这首诗看起来是写马,其实是借马来抒情,抒发诗人怀才不遇,不被统治者赏识,但又热切期望自己的抱负得以施展,可以为国建立功业。 此篇写良马出自名地,而边陲天地广阔,正可奋勇奔驰,唯待知遇名主也...
竹石写作背景
写作背景:诗人郑燮在他为官期间,做了不少益民利众的好事,深得人民爱戴,但他在荒年为百姓请求赈济,却得罪了知府和地方豪绅。他刚正不阿,心系民众和“出淤泥而不染”的清高性格,耻于折腰,便藐视权贵,解绶挂印,毅然辞官而归,回扬州卖画为生。作品原文 咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨...
小学五年级上册数学期中考试反思
生命的感动反思 五年级上册数学应用题 考试酷 五年级上册语文课文 五年级上册英语 五年级期中考试题 其他类似问题2014-05-19 小学五年级下册数学期中考试成绩反思 13 2014-03-20 五年级数学期中考试后反思 4 2014-04-26 求小学五年级数学考试反思。? 108 2009-12-02 数学五年级期中考试的反思 87 ...
小学六年级下册语文教学反思
其次是课文结束的省略号的`处理,我只是把学生停留在少年的身上进行想象,而没有让学生更深地领悟少年身上的精神,最后的环节可以让学生在“微微激动”上展开想象,这样或许会更好。 小学六年级下册语文教学反思6 三十分钟的课很快将就结束了,但思考还在继续。 文言文是古代文明传承的媒介,其博大精深昭示着中华历史文化...
如何提高初中语文阅读教学的有效性
“真阅读”才有生命的参与,才有生命的感动,才有课堂的生机与鲜活。新课标明确提出:“注重个性化的阅读,充分调动自己的生活经验和知识积累,在主动积极的思维和情感活动中,获得独特的感受和体验。学习探究性阅读和创造性阅读,发展想像能力,思辨能力和批判能力。”提倡 “逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡...
竹石作者是什么朝代的诗人?
《竹石》作者是清代的诗人。全诗如下:咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。全诗译文:(竹子)紧紧依傍着青山绝不放松,竹根深深扎进岩石的缝隙之中。历经无数磨难依然那么坚韧,不管是东风西风还是南北风。全诗赏析:这首诗为题咏竹石图之作。郑燮画竹,不但神理俱足,...