急！！找一些幼儿手指游戏或课前律动

Answer 1

手指游戏1：手指打鼓
上敲咚咚鼓（双手运动食指），下敲鼓咚咚（双手运动小指）。
上下一齐敲（食指小指同时运动）。
中间开了缝（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。
你敲鼓我敲锣（械手上下运动食指，右手上下运动小指）。
我敲鼓你敲锣（左手动小指，右手动食指）。
大家一齐敲（食指小指一起运动）。
中间开了河（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。

手指游戏2：手指兄弟
兄弟十个分两组（十指伸展手心向外），生来个子有高低（翻动两手手心向内）。
老大长得最粗壮（两手伸拇指），老二生来有主意（两手伸食指）。
老三长得个子大（两手伸中指），老四生来没出息（两手伸无名指）。
老五别看个子小（两手伸小拇指），拉起勾来有本事（两手小指互勾）。
老大碰碰头（两手大拇指相碰），老二碰碰脸（两手食指相碰）。
老三老四弯弯腰（两手中指上下运动），老五伸伸腿（两手小指伸展运动）。
大家拍手把歌唱。

手指游戏3：手指兄弟
一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）
两个手指敲敲敲（伸出两只手指在宝宝身上轻敲）
三个手指捏捏捏（伸出三只手指在宝宝身上轻捏）
四个手指挠挠挠（伸出四只手指在宝宝身上轻挠）
五个手指拍拍拍（两个手对拍）
五个兄弟爬上山（从宝宝的下身做爬山状）
几里古噜滚下来（在宝宝身上从上往下挠）

手指游戏4：包饺子
小手摊开，咱们来包饺子吧（伸出左手手掌）
擀擀皮（右手在左手上做擀皮状）
和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠）
包个小饺子（说一个字，用右手食指依次点着左手的手指）
香喷喷的饺子给谁吃（用右手把左手指包起来，盖住，问孩子） （然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边）

手指游戏5：手指谣
手上有个大水桶，（左手掌弯曲成桶状）
桶上有个盖，盖上有个孔，（右手平盖在桶上，食指与中指稍分开）
让我看看有什么，（用眼睛看孔）
原来躲着毛毛虫。（左手食指穿过孔，做蠕动状）

Answer 2

《小 白》
小白小白上楼梯，
打开电视机，拉拉小天线，
电视不好看，关掉电视机。
小白小白下楼梯
去吃肯德基！
汉堡亚汉堡，鸡腿呀鸡腿
可乐呀可乐，薯条呀薯条
冰激凌呀冰激凌，
我转一圈，吃饱了！额！

《我只猴子蹦蹦跳》
五只猴子蹦蹦跳，一只猴子摔一跤，扑通！
四只猴子蹦蹦跳，两只猴子摔一跤，扑通！
两只猴子蹦蹦跳，两只猴子摔一跤，扑通！
没有猴子蹦蹦跳。

《五根手指》
大拇哥睡了，二拇弟睡了，
高个子睡了，矮个子睡了，小不点睡了，
你睡了，我睡了，我们大家都睡了。
大拇哥醒了，二拇弟醒了，
高个子醒了，矮个子醒了，小不点醒了，
你醒了，我醒了，我们大家都醒了。

《大树上面有个洞》
大树上面有个洞，住着五只毛毛虫，
大虫出去看一看，二虫出去招招手，
三虫出去弯弯腰，四虫出去扭一扭，
只有小虫胆子小，就是不敢爬出洞！
小虫小虫你别怕，我们一起爬出洞。

《手指变动物》
一根手指头呀，变呀变呀变呀，
变成毛毛虫呀
两根手指头呀，变呀变呀变呀，
变成小白兔呀
三根手指头呀，变呀变呀变呀，
变成小花猫呀
四根手指头呀，变呀变呀变呀，
变成花蝴蝶呀
五根手指头呀，变呀变呀变呀，
变成打老虎呀

《十根手指》
一像小棒，敲敲敲
二像剪刀，剪剪剪
三像叉子，叉叉叉
四像板凳，拍拍拍
五像小手，啪啪啪
六像烟斗，抽抽抽
七像镊子，捏捏捏
八像手枪，啪啪啪
就像钩子，钩钩钩
十像咕噜锤，转转转

《小贝壳像房子》
小贝壳，像房子，一开一合，嘟嘟嘟
小海马，揉揉揉，一来一去，游游游
大鲨鱼，真危险，大嘴一张，啊呜，啊呜，啊呜

《三匹白马向前跑》
三匹白马向前跑，三个老汉在喝酒
两个小孩在打架，王婆出来骂！
小顽皮躲在床底下！

《五只小猴荡秋千》
五只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹
鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜，啊呜，啊呜
四只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹
鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜，啊呜，啊呜
三只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹
鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜，啊呜，啊呜
两只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹
鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜，啊呜，啊呜
一只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹
鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜，啊呜，啊呜

我有一双小小手
我又一双小小手，一只左来、一只右
哎呀，我的左手不见了，
我用我的右手把它抓出来，
拍拍小手、小手拍拍，
小手藏起来。

石头剪刀布（中大班）

石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么，左手是石头，右手是石头，碰碰脸呀！碰碰脸；
石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么，左手是剪刀，右手是剪刀，小白兔呀!小白兔；
石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么，左手是布，右手是布，小螃蟹呀！小螃蟹；
石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么，左手是石头右手是剪刀，小蜗牛小蜗牛。

合 拢、放 开（小班）

合拢放开，合拢放开，小手拍拍拍，合拢放开，合拢放开，小手放腿上，爬呀爬呀爬到头顶上，这是眼睛，这是鼻子，这是小嘴巴。

一家人（小中班）
大拇指是爸爸，爸爸开汽车嘀嘀嘀
爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷；
妈妈旁边是哥哥，哥哥打篮球，嘭嘭嘭；
哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦；
个子最小就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。，

手指转转（（各年段分层次）
一根手指转转转，变成牙刷刷刷刷；两根手指转转转，成兔子跳跳跳；三根手指转转转，变成叉子叉叉叉；四根手指转转转，变成小猫喵喵喵；五根手指转转转，变成老虎啊呜；六根手指转转转，变成电话喂喂喂；七根手指转转转，变成老鼠追追追；八根手指转转转，变成手枪啪啪啪；九根手指转转转，变成钩子钩钩钩；十根手指转转转，转到身后藏起来。

《会变的小手》（大班）
我有一双小小手， （伸出两只小手拍两下）
变成星星闪呀闪，（手握拳头打开合上两下）
变成风车转呀转。（手指相交在一起手腕转动从左移到右）
变成蝴蝶飞呀飞，（大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下）
我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）
变成小鼓咚咚咚。（伸出食指上下敲击其余手指弯曲）
变成小鸡叽叽叽。（食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状）
变成小狗汪汪汪，（双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起）
我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）
又灵巧来又能干，（左右手轮流伸出大拇指）
我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）
相亲相爱不分手。（双手合十相交握拳）

《五指歌》（中班）
你拍一，我拍一，（双手相拍，与对面幼儿交*击手）
食指一人按门铃。（伸出食指做按门铃状）
你拍二，我拍二，（同一的动作）
食指中指剪窗花。（伸出食指中指做剪刀状）
你拍三，我拍三，（同一的动作）
大中食指握笔杆。（伸出右手做写字状）
你拍四，我拍四，（同一的动作）
兄弟一起来干事。（伸出右手做拎篮子状）
你拍五，我拍五，（同一的动作）
大家一起来跳舞。（双手相拍，手腕转动做新疆舞状

《手指宝宝做运动》（小班）
一个手指点点点 （伸出一个手指点宝宝）
两个手指敲敲敲 （伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲）
三个手指捏捏捏 （伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏）
四个手指挠挠闹 （伸出四个手指在宝宝身上挠一挠）
五个手指拍拍拍 （双手对拍）

《小动物做游戏》（小班）
你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。 （双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前）
你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。 （双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶）
你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞。 （双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁）
你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。 （双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状）
你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。（双手五指伸开放在身体两侧
我们一起爬上山 （从宝宝脚面上爬到腿上做好）
《我们的小手真灵巧》（中、大班）
一只小狗汪汪叫，（竖起大拇指，做小狗的耳朵）
两只小兔跳跳跳，(竖起食指和中指,做小兔的耳朵)
三只孔雀真骄傲 (大拇指和食指做孔雀的嘴)
四只小鸟飞得高 (四指做小鸟的翅膀)
五只小猫喵喵喵 (五指张开做猫爪)
六只大象在洗澡 (手指变成六做大象鼻子)
七只乌鸦吃面包 (手指变成七做乌鸦的嘴)
八只小鸡啄樱桃 (手指变成八做鸡嘴)
九只小虫在吃草 (手指变成九做小虫爬)
十个小孩哈哈笑。 (十指张开做小花)

Answer 3

学搭积木、玩套塔、涂涂画画、学折纸、穿珠子、拆装玩具、捏橡皮泥、剪纸等，平时多练习这些类目，对手部灵活起到非常有效的作用。

Answer 4

手指点点点 (伸出手指点宝宝)
两手指敲敲敲 (伸出两只手指宝宝身上轻敲)
三手指捏捏捏 (伸出三只手指宝宝身上轻捏)
四手指挠挠闹 (伸出四只手指宝宝身上轻挠)
五手指拍拍拍 (两手对拍)
五兄弟爬上山 (从宝宝下身做爬山状)
几里古噜滚下来 (宝宝身上从上往下挠)

我(指着自己表情夸张)大苹(双手张开表示大)

小朋友们都爱我 (双手食指点着前面人)

请先去洗洗手 (双手做洗手动作)

要手脏 (用右手食指点着左手手掌

别碰我 (挥动右手表示)

根棍梆梆梆(宝宝身上轻轻敲打)

二剪刀剪剪剪(用食指、指宝宝身上轻轻夹)

三叉子叉叉叉(食指、指、无名指分开伸出轻触宝宝)
四板凳拍拍拍(拇指弯曲四指并拢轻打)
五小手抓抓抓(五指分开做抓动作)
六烟斗抽抽抽(拇指和小指伸开做抽烟状)
七镊子夹夹夹(拇指、食指、指捏起宝宝身上捏捏)
八手枪啪啪啪(拇指食指做手枪状啪啪啪射击)
九钩子钩钩钩(食指弯曲做钩状宝宝胸前钩钩)
十麻花转转转(指搭食指上食指伸直双手转动)
每次做宝宝都笑花枝乱颤呵呵

小熊小熊圆圆脸(用手宝宝手心画圆)

步步上上坡(从宝宝手往手臂上点上去)
几里古噜滚下来(宝宝身上从上往下做滚状
滚进山洞里(用手点宝宝胳吱窝挠挠)

拓展资料：手指活动与人脑的发育有着极为重要的密切关系，在做手指游戏活动时，大脑、眼、手同时协调运动。协调发展，对视觉、听觉、触觉、语言等功能的发展也有着极大的促进作用。长期坚持做手指运动能开发幼儿的大脑潜能，促进大脑与手指间的信息传递，锻炼幼儿子部肌肉群的发育。