题目《跨越百年的美丽》中,“美丽”表面是指________________________,实际是

题目《跨越百年的美丽》中,“美丽”表面是指________________________,实际是指_________________________。课文是通过____________________________这几件事来表现居里夫人的美丽的。这是一种___________________的写法。

“美丽”表面是指(居里夫人容貌的美丽),实际是指(她献身科学的精神、伟大的成就以及高尚人格的美丽)。
课文是通过(在法国科学院法发布镭,发现提炼镭,停顶着重重困难继续研究,淡泊名利 )这几件事来表现居里夫人的美丽的。这是一种( 通过具体事例来表现人物品质 )的写法

居里夫人的美丽表现在3个方面:第1(容貌的美丽 );第2( 献身科学的精神的美丽 );第3( 淡泊名利的高尚人格的美丽 )。
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题目《跨越百年的美丽》中,“美丽”表面是指___,实际是
“美丽”表面是指(居里夫人容貌的美丽),实际是指(她献身科学的精神、伟大的成就以及高尚人格的美丽)。课文是通过(在法国科学院法发布镭,发现提炼镭,停顶着重重困难继续研究,淡泊名利 )这几件事来表现居里夫人的美丽的。这是一种( 通过具体事例来表现人物品质 )的写法 居里夫人的美丽表现...

《跨越百年的美丽》读完课文,我知道课题中“美丽”指的是
跨越百年:居里夫人逝世100周年纪念 居里夫人的精神跨越百年,值得我们深思借鉴 美丽:居里夫人外在美和内在美,青年知识女性的形象;锲而不舍、冷静谦虚

六年级下《跨越百年的美丽》美丽指什么?
“跨越”指越过地区或时间的界限。“美丽”是文章的行文线索。“百年”,虚指,即永恒。课文以“跨越百年的美丽”为题,揭示了文章的主题:除了美貌无法永恒,居里夫人的伟大发现对社会的贡献永恒,她的优秀品质和人格魅力永恒。居里夫人的伟大发现对社会的永恒贡献,她的优秀品质和人格精神永恒!她所取得的...

《跨越百年的美丽》课题中的美丽表现在课文中的哪些方面
人的思想和坚定、刚毅,有远大、执著的追求,一些人能够意识到自己除了美丽的外表,还知道自己有更深的价值和更远的目标.他们会淡淡地生活,静静地思考,执著地进取,直进到智慧高地,自由地驾驭规律,而达到永葆一种理性的美丽.只有发现、创造之花才有永开不败的美丽.跨越百年:居里夫人逝世100周年纪念 居里夫人的精神跨越...

课文以《跨越百年的美丽》为题,居里夫人“跨越百年的美丽”指的是什么...
分别指居里夫人的内在美和外在美,课文着重描写了居里夫人的内在美。内在美指她的人格美,美丽指居里夫人为科学献身、淡泊名利、默默奉献的精神。外在美是瞬间即逝的,只有心灵美才会给人留下印象,跨越百年的美丽是指居里夫人心灵美留下百年美丽,而不是指她的外在美 ...

跨越百年的美丽这篇课文表现在哪
在跨越百年的美丽这篇课文中,美丽体现在哪些方面?在跨越百年的美丽这篇课文中,美丽体现在哪些方面?1指美丽端庄 2指她体现出来的献身科学,淡泊名利,一心为人类做贡献的高贵品质.更指人生的价值并不在于年青貌美,而在于对真理的追求,对科学研究的执着追求,为科学做出贡献,为人类做出贡献.

跨越百年的美丽中的“美丽”既指什么 又指什么
居里夫人的美体现在‘外表美’和‘内在美’两方面。 外表美--如‘玛丽·居里穿着一条黑色长裙,白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情,那双微微内陷的大眼睛,让你觉得能看透一切,看透未来。她的报告使全场震惊,物理学进入了一个新的时代,而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上定格在...

跨越百年的美丽课题中美丽表现在哪些方面
课题中的“美丽”不仅表现在:居里夫人美丽的容貌,还表现在:她对科学执着的追求,为科学献身的精神以及对名利的淡薄这三个方面。此文是一篇赞美居里夫人的文章,通过讲述了居里夫人不顾镭射线以及化学药品的侵蚀,坚持进行科学研究的故事,充分体现了其坚定执著,淡泊名利,刚毅顽强,为科学献身的精神。全文...

《跨越百年的美丽》中的问题 急急急!
课文《跨越百年的美丽》是梁衡的同名散文(发表于《英才》1994年第4期)的节选。这是一篇赞美居里夫人的文章,文章以“美丽”为主线,表明了居里夫人的美丽不在于容貌,而在于心灵和人格。她为人类作出了伟大的贡献,实现了自己的人生价值。作者采用倒叙的手法,一开始描写了居里夫人在法国科学院作学术报告的场面,将居里...

《跨越百年的美丽》 文章课题中的“美丽”,具体表现在哪些方面?_百度...
1.居里夫人的容貌是美丽的!2.居里夫人的科研成果---镭是美丽的!3.居里夫人的科学精神是美丽的!4.居里夫人淡泊名利是美丽的!还可以写别的,你自己看下吧:1.居里夫人对科学执着追求是美丽的!2.居里夫人为科学奉献终生是美丽的!我们也是学完之后,做过这个题,肯定对,如果对你有用处,请把我...

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