根据图1和图2回答下列问题.(1)分析图1可知,在水蒸发的过程中,下列说法正确的是(填字母)ACAC;A.水分子不断运动 B.水分子之间间隔不变C.氢、氧原子不发生改变 D.水分子大小改变(2)分析图2可知,试管A中的气体为氢气(或H2)氢气(或H2);B中的气体为氧气(O2)氧气(O2);正极和负极产生的气体体积之比为1:21:2.(3)在电解水的过程中,下列说法不正确的是(填字母)DD;A.水分子发生了改变 B.氢原子和氧原子没有发生变化C.水分子可以保持水的化学性质 D.水分子是由氢分子和氧分子构成的(4)面临淡水资源的短缺,小袁倡议“一水多用”.请你举出生活中的一项具体措施用洗衣服的水冲马桶(只要合理就给分)用洗衣服的水冲马桶(只要合理就给分).
根据图1和图2回答下列问题.(1)分析图1可知,在水蒸发的过程中,下列说法...
(1)A、水分子不断运动,该观点符合分子是不断运动的特点,故A正确;B、水分子之间间隔不变,水蒸发后体积变大,水分子本身没有改变,改变的是分子间的间隔,变大了,故B不正确;C、氢、氧原子不发生改变,水蒸发是物理变化,水分子不变,其中的氢原子和氧原子也不变,故C正确;D、水分子可以...
根据图1和图2回答下列问题。 (1)分析图1可知,在水蒸发的过程中,下列...
(1)AC(2)氢气(或H 2 )、氧气(O 2 )、1:2(3)D(4)洗菜的水浇花(只要合理即可)
根据图填空:(1)在水蒸发的过程中,下列说法正确的是___(填序号).A.水...
(1)A、水分子不断运动,该观点符合分子是不断运动的特点,故A正确;B、水蒸发后体积变大,水分子本身没有改变,改变的是分子间的间隔,变大了,故B错误;C、水蒸发是物理变化,水分子不变,水分子不会分解成氢原子和氧原子,故C错误;D、分子是保持物质化学性质的最小粒子,当物质被分割小到分...
根据图1和图2回答下列问题.(1)图1的海水中含有大量氯化钠,氯化钠是由...
(1)氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,故填:由 Na+,Cl-;(2)在水蒸发的过程中,是水分子不断运动的过程,在该过程中,分子间隔变大,氢原子和氧原子不变,且水分子不变,故填:AC;(3)电解水说明水是由氢元素和氧元素组成的,观察选项,故填:D;(4)洗衣水拖地能起到一水多用的...
根据图1和图2回答下列问题.(1)图1的海水中含有大量氯化钠,氯化钠是由...
故B错;C、水蒸发后体积变大,水分子大小本身没有改变,改变的是分子间的间隔,变大了,故C正确;D、水分子可以保持水的物理性质,分子是保持物质化学性质的最小粒子,当物质被分割小到分子时,只能保持物质的化学性质,而不能再保持物质的物理性质,故D错;故本小问符合题意的是A.(4)A.水...
读下图,回答下列问题(9分) (1)(2分) 图中整个水循环过程的各个环节中...
(1)C F (2)降水 蒸发 地下径流 地表径流 (3)海陆间循环 (4)B 试题分析:(1)根据图示的水循环过程判断,A表示海洋降水;B表示水汽蒸发;C表示水汽输送;D表示地表植被蒸腾;E表示地表径流;F表示地下径流,G表示陆地降水。(2)结合上题分析,目前人类活动主要影响河流...
读“水循环图”,分析回答下列问题。(1)填写图中水循环的环节名称。A...
题目内容 读“水循环图”,分析回答下列问题。(1)填写图中水循环的环节名称。A___,B___,C___,D___,E___,F___。(2)三种循环类型共同具有的环节是___和___。(3)使陆地水资源不断得到补充的是___循环。答案 (1)降水 蒸发 水汽输送 植物蒸腾 地表径流 地下径流 (2...
八年级物理上册☞第三章物态变化♥第3节《汽化和液化》(教学案)
学生回答,教师板书: 水(液态)→水蒸气(气态)→水(液态)师:我们把物质由液态变成气态的过程叫汽化,气态变成液态的过程叫液化。板书:师:今天我们就来研究第三节汽化和液化。展示PPT(图1和图2): 这两种方法都是水先汽化变成了水蒸气。相对来说贝尔采用的是一种较缓慢的汽化方式---蒸发。用酒精灯把水烧开的...
人教版高一地理必修一模拟题
阅读并分析以下框图,回答下列问题。 (1)按相关关系将下列序号填在框图相应的位置上。 ①太阳辐射强②气温低③空气稀薄 (2)组成地理环境的各要素具有“牵一发而动全身”的特点。在青藏高原地区,“牵一发”指的是什么? (3)据图简述青藏高原地理环境的演化过程。 答案:(1)自上而下分别是:②、③、①。 (2)...
嘿、要一些八年级旳数学物理题、
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