会用数学公式，并不说明你会数学。
如果不是天才的话，想学数学就不要想玩游戏——你以为你做到了，其实你的数学水平并没有和你通关的能力一起变高——其实可以时刻记住：学数学是你玩“生活”这个大游戏玩的更好！
浮躁的人容易说：学数学没有用，应该学一些有用的；——是你自己没用了吧！？
浮躁的人容易问：我到底该怎么学；——别问，学就对了。
浮躁的人容易问：上课到底把老师的板书记下来好还是跟着老师的思维不记笔记好？——告诉你吧，都好——只要你学就行。
浮躁的人分两种：a)只观望而不学的人；b)只学而不坚持的人。
请不要做浮躁的人。
把新奇的解题方法挂在嘴边，还不如把常规的解题方法记在心里。
数学不仅仅是解题。
学习解题的最好方法之一就是研究例题。
在任何时刻都不要认为自己解过的题已经足够多了。
请阅读《数学教材》，掌握数学的标准用语。
看得懂的例题，请仔细看；看不懂的例题，请硬着头皮看。
别指望看第一遍书就能记住和掌握什么——请看第二遍、第三遍。
不要停留在基本题型这个摇篮上，要学会把基本题型当成零件“组装”出来的综合题。
不要因为数学中的一些词语与自然语言中的词语看上去相同，就认为它们的意义完全一样。
学习数学的秘诀是：解题，解题，再解题。
记住：数学中的概念、对象不只是数学专有的，在其它学科中不要忘了“用数学”。
请把书上的例题亲自做一遍。
请找一些习题，把在书上学到的解题方法用上去！
请重视解题中的细节错误，并在考试前提醒自己。
经常回顾自己以前解过的题，并尝试新的解法，把学到的新知识运用进去。
不要漏掉书中任何一个练习题——请全部做完并记录下解题思路。
当你在一个解题思路上完成一半却发现自己的方法很拙劣时，请不要马上丢弃，至少要在用新的更好的方法解完题之后，回过来重新分析一下前面的思路。
不要因为题目“很小”就不遵循某些你不熟练的解题规范——好习惯是培养出来的，而不是一次记住的。
每学到一个数学难点的时候，尝试着对别人讲解这个知识点并让他理解——你能讲清楚才说明你真的理解了。
保存好你解过的所有习题——那是你最好的积累之一。
请热爱数学!
数学知识是最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级智能活力美学体现。——普林舍姆
曾听一位奥数老师说过这么一句话：学数学，就犹如鱼与网；会
解一道题，就犹如捕捉到了一条鱼，掌握了一种解题方法，就犹
如拥有了一张网；所以，“学数学”与“学好数学”的区别就在
与你是拥有了一条鱼，还是拥有了一张网。
数学，是一门非常讲究思考的课程，逻辑性很强，所以，
总会让人产生错觉。
数学中的几何图形是很有趣的，每一个图形都互相依存，
但也各有千秋。例如圆。计算圆的面积的公式是s=πr²，因为半
径不同，所以我们经常会犯一些错。例如，“一个半径为9厘米
和一个半径为6厘米的比萨饼等于一个半径为15厘米的比萨
饼”，在命题上，这道题目先迷惑大家，让人产生错觉，巧妙地
运用了圆的面积公式，让人产生了一个错误的天平。
其实，半径为9厘米和一个半径为6厘米的比萨饼并不等于
一个半径为15厘米的比萨饼，因为半径为9厘米和一个半径为6
厘米的比萨饼的面积是s=πr²=9²π+6²π=117π，而半径为15厘
米的比萨饼的面积是s=πr²=15²π=225π，所以，半径为9厘米和
一个半径为6厘米的比萨饼是不等于一个半径为15厘米的比萨饼
的。
数学，就像一座高峰，直插云霄，刚刚开始攀登时，感觉
很轻松，但我们爬得越高，山峰就变得越陡，让人感到恐惧，这
时候，只有真正喜爱数学的人才会有勇气继续攀登下去，所以，
站在数学的高峰上的人，都是发自内心喜欢数学的。
记住，站在峰脚的人是望不到峰顶的。
数学给了你有什么启示?
数学给我带来了严密的思维逻辑和遇到事情不放弃坚持下去的毅力。数学虽然在表面上在很多人的现实生活里起不了很大的作用，但是其实数学的影响是潜移默化的。带给了我快乐，和同学们的美好时光。还有经验，职场的规则还有为人师表的道德精神。
对数学的理解和感悟
对数学的理解和感悟如下：一、认清学习的能力状态。1、心理素质。我们在高中学习环境下取决于我们是否具有面对挫折、冷静分析问题的办法。当我们面对困难时不应产生畏惧感，面对失败时不应灰心丧气，而要勇于正视自己，及时作出总结教训，改变学习方法。2、学习方式、习惯的反思与认识。学习的主动性。我们在...
学习高等数学你有什么收获?谈谈你对这门课程的感受和建议
二、感受：1、高等数学注重的是一种数学的思想，比如说微积分思想，极限的思想。强调的数学的逻辑性与分析性。不像高中数学那样注重技巧性。因此，在学习的过程中，课本的知识至关重要。对于课本上面每一个概念、定理、公式、例题，都要理解清楚。2、特别是对于定理、公式的推导过程，不仅要弄懂每一步的...
你好数学我的想法和感受怎么写
从学习计算中，让我知道：数学它是一门严谨的学科，不许出半点差错，必须有良好的态度、细致和一丝不苟的精神。题目是千变万化的，而方法是唯一的，只要掌握好了学习数学的方法，学好数学自然就简单了。学不一定要有高智商，不一定非得有超高的战术，只要你踏踏实实打好基础，把握规律， 你就一定行。
关于数学的读后感900字(精选4篇)
我最感兴趣。在我记忆中的数学概念学习是较为枯燥的,几乎总是遵循简单感受告知结论变式练习理解概念这样的教学模式。而本书推崇的是:对概念的学习与建构应该主要依靠学生自主、自觉的探究活动。在经历概念的形成过程之后,学生对概念的理解、掌握就会在脑子里生根发芽,在适合的土壤中,它能自主地生长,而不是教师用大量...
数学感悟简短是什么?
我是在幼儿园真正的接触到了数学，老师用形象的方法来教授我们简单的100以下的加减运算。起初，我还不太懂，没有理解老师的意思，而后，老师用食物来辅助我们学习数学。通过老师的实物演示全过程，我逐渐理解了题目，从而很快就将答案算了出来。从那以后，我便对数学产生了浓厚的兴趣，从而一直推动着我...
学习初中数学的心得体会3篇?
通过课题研究学习深刻清楚数学教学必须从学生的生活情景和感兴趣的事物中提供观察和操作的机会,使他们感受到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,对数学产生亲切感。”我遵循“捕捉生活素材——源于生活——数学内容生活化”的原则,设计数学教学活动。 ***1***从生活情景中发现数学问题 数学教学要创设一定的生活...
写一篇《我对数学的感想》的作文 200字数限制
学数学关键在于对数学的兴趣，有兴趣才能有动力。如果能在学数学的过程中找到快乐，遇到难题，自然就开动脑筋，全力以赴。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”很多时候，学数学对我来说就是一种乐趣。记得我小时候，爸爸妈妈送我一个“数学宝”，我可喜欢它了！它能一次出二十道口算...
谈谈你对数学的感受
学习数学的感悟 曾听一位奥数老师说过这么一句话：学数学，就犹如鱼与网；会 解一道题，就犹如捕捉到了一条鱼，掌握了一种解题方法，就犹 如拥有了一张网；所以，“学数学”与“学好数学”的区别就在 与你是拥有了一条鱼，还是拥有了一张网。数学，是一门非常讲究思考的课程，逻辑性很强，所以...
数学心得体会是怎么写
体验了一个学期的数学教学,我颇有感触。在新课程的标准下,学生需要在自主探究中体验“再创造”,在实践操作中体验“做数学”,在合作交流中体验“说数学”,在联系生活中体验“用数学”。学生体验学习,是用心去感悟的过程,在体验中思考、创造,有利于培养创新精神和实践能力,提高学生的数学素养。而传统的数学教学是...
