高中几何概率问题,如果总概率是一个圆形,而发生概率恰好在圆周上,这样有办法表示吗。

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如果总概率是一个圆形,而发生概率恰好在圆周上,则概率=0。
这里边要说明的是:不可能事件的概率=0,而概率为0的事件并不一定都是不可能事件。
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高中几何概率问题,如果总概率是一个圆形,而发生概率恰好在圆周上,这样...
如果总概率是一个圆形,而发生概率恰好在圆周上,则概率=0。这里边要说明的是:不可能事件的概率=0,而概率为0的事件并不一定都是不可能事件。

几何概率题?
所以针恰好立在圆周上的概率为2ΠRL ÷2Π^2R^2=L\/ΠR。综上,针恰好立在圆周上的概率为L\/ΠR。

我发现。相对论。 有问题!
为解决第一个问题,爱因斯坦干脆取消了惯性系在理论中的特殊地位,把相对性原理推广到非惯性系。因此第一个问题转化为非惯性系的时空结构问题。在非惯性系中遇到的第一只拦路虎就是惯性力。在深入研究了惯性力后,提出了著名的等性原理,发现参考系问题有可能和引力问题一并解决。几经曲折,爱因斯坦终于建立了完整的广义...

什么是无条件概率和条件概率?
条件概率:在几何图形上,条件概率通常表示为一个形状相同的基本图形中的某个子集。例如,在一个圆形中,如果只考虑其中一半的区域,这个区域可以表示为条件概率分布,其中考虑的子集是在另一个条件下的事件发生概率。总之,无条件概率可以表示为一个形状相同的基本图形,其中每个元素都有相同的概率,而条件...

高中学习犯方法问题!!(尽可能的进来回答,高分悬赏)
例如:解决力学中连接体的问题时,常用到:“隔离法”;对于不涉及系统内力,系统内各部分运动状态相同的物理问题,用“整体法”简便。刚从初中升上高中的学生,常常是上课听得懂、课本看得明,但一解题就错,这主要是因为学生对物理知识理解不深,综合运用知识解决问题的能力较弱。针对这种情况,教师应加强解题方法和技巧...

请问如何算圆周率?
割圆术仅用内接正多边形就确定出了圆周率的上、下界,比阿基米德用内接同时又用外切正多边形简捷得多。另外,有人认为在割圆术中刘徽提供了一种绝妙的精加工办法,以致于他将割到192边形的几个粗糙的近似值通过简单的加权平均,竟然获得具有4位有效数字的圆周率 π=3927\/1250 =3.1416。而这一结果,正如刘徽本人指出的...

掷一点到一个圆,求点落在圆上的概率。
圆上是指围成圆的圆周上的所有点 这就成了曲线 是一维的 没有面积 而圆是有面积的 所以无法算概率 这是理论问题 说通俗点 概率趋近于0

有一个神圣的人站在中间张开双臂和双腿
在此基础上,人体在画面中又摆出第二种姿势,两脚分开,脚掌面与圆圈相交;两手上举至正方形上边线与圆周的交汇点上,刚好与头顶同高。整个人体,无论是第一个姿势还是第二个姿势,都在圆圈和正方形内显得十分对称。 人们看重这幅画的对称与谐调。许多年以来,这幅画作的基本构图被视为现代流行文化的符号和装饰,广泛...

数学中关于圆和概率的悖论
(1)在圆上任取两个点连接起来构成弦,弦长大于该圆内接正三角形边长的概率 先任取一个点A,另一点B等可能的分布在整个圆周上,而为使弦长大于该圆内接正三角形边长,只需取在图1所示位置,所以概率=1\/3 (2)在圆的任意一条直径上取一点做垂线,垂线与圆相交构成的弦长度大于该圆内接正三角...

怎么学好高中物理?
在以上八个环节中,存在着不少的学习方法,下面就针对物理的特点,针对就"如何学好物理",这一问题提出几点具体的学习方法。 (一)三个基本。基本概念要清楚,基本规律要熟悉,基本方法要熟练。关于基本概念,举一个例子。比如说速率。它有两个意思:一是表示速度的大小;二是表示路程与时间的比值(如在匀速圆周运动中),...

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