病情描述(发病时间、主要症状等):
我今年在初三阶段上学。。 我现在真的是不是该怎么办了 我想请教下 哥哥姐姐们叔叔阿姨们。 我在初一的时候是全校前10名。 在当时 我是一个 人人都夸赞 人人都羡慕 的好学生 在全校的威望都很高。。 但是在初二的时候 我换了个班主任。 因为我这里是个小城市 3个人一个桌子 老师把全班最坏的2名学生坐在我的左右。。 我当时就问老师为什么。老师说是让我影响 影响他们开导开导他们 当时我也就没当回事。就说算了。。可谁知 。 因为他们两个 天天上课 说话 做小动作 碰到我一下 啦一下凳子 说几句话肯定会影响我的 一开始我一点也没察觉 我当时也不知道怎么回事 一点一点也没察觉 上课的时候一直被影响他们一直和我说话 弄的我无心学习 直到初二上学期毕业 我的成绩是班级里20多名。成绩下滑的我再也无心学习了 整天上课说话 走神一直到初二结束 我在暑假里才突然想起来我的梦想我的理想 我不能在这样了 于是我向父母提出 我要去 省会城市郑州 上初三 为了离开这个 环境 。可是谁知道 在初三刚开始我就犯上了重度强迫症 天天上课 脑子里面都是他俩的身影 都是他们上课捣乱我的画面 。上课想认真听课的我 想听也听不成 脑子根本就集中不起来。 如今到了现在 我现在总成绩才400多分 班级里 的同学和老师看我的眼光再也没有在 以前那个学习的那种 。。 我现在真的真的感觉我的前途很渺茫 我现在 还不确定 这个强迫症 还能在我身上持续多久 我现在 想跳楼的心都有了。。我真的不知道该怎么办。
我初三学生 一个犯重度强迫症的学生。。。
去正规的精神卫生医院进行治疗。你别急,强迫症和感冒是一样的,只不过一个是身体上而一个是精神上。有病就吃药就治疗,这完全是能治好的。
我初三学生 一个犯重度强迫症的学生。。。
你好,就你描述的情况而言,是很典型的强迫思维症状,表现为总是反复出现一些想法或图像,想要控制,但控制不住。看得出来你对自己的学习有很高的要求,但是这个症状现在已经变成影响你学习的根源。如果对生活和学习影响大,建议你可以试着先自己调整一下,当这些画面出现在脑海的时候,提醒自己这些只是想法...
我是一名初三学生,又是一个强迫症患者
首先,不要给自己强加一个病的名字。在这个年龄,很有可能因为某些诱因而引发一些肢体的反应。然后,自然的形成习惯。这有可能是一时心理不适的外在表现,但是因为过于关注,并自我强加暗示,而情况严重。看你的介绍,应该有一定的毅力,坚持控制自己的这些动作,不要求立刻根除,只要每天都降低频率,那么...
我是一名初三学生,患有强迫和抑郁症好几年了,但是服用了舍曲林差不多...
我以前有过一年的强迫症经历,现在考上中国海大,今年刚保送的研究生。所以,强迫症是完全可以治好的,甚至可以更优秀。我们是追求完美的人,其实更可能取得成功,,但又为之苦恼。强迫症的核心其实是焦虑,有时候我们害怕什么发生,但焦虑其实并不是来源于此,因为有时侯是些小事,它们其实并不值得我们...
有一个强迫症同桌是个怎样的体验?
这应该是一种既开心又痛苦的体验,开心的事情是自己的桌子也将会变得干净,而且能让自己的心情变得愉快,但是难过的事情是有时候真的很看不下去同桌的行为。
重度强迫症患者,救救我
严格说来,强迫症状,每个人都会在某个时刻产生一些。所以,也不要过分苛求自己一点强迫症状都没有,这反而是一种特殊形式的强迫症。要学会“带着症状,为所当为”,要适当带着一些不完美、不舒适的感觉,进行更重要、更实际的日常工作、学习和生活。日常生活中,要注意发现,并不断纠正自己夸大、扭曲...
重度强迫症是一种什么体验?
得了重度强迫症就是坠入地狱,求生不得求死不能!人生彻底毁了,完全成为一个吃喝拉撒睡都难比登天的废人一个!
重度强迫症的人有哪些行为?
·在精神心理方面 重度强迫症患者内心极度缺乏安全感,内在的小孩极度脆弱,老是感觉周围不安全,外界一点小的刺激就让它感觉到威胁,感觉恐惧害怕。外界一点小的刺激在普通人看来没有什么是很正常的事情,不会引发普通人的关注,普通人也不会因为一点小的刺激就引发恐惧焦虑。我们生活在一个充满竞争的世界...
重度强迫症如何治疗
问题一:你的重度强迫症是如何治好的(限已经康复的重度强迫症患者回答) 首先,建议就医,进行心理测试与心理咨询。 我不知道你的具体症状。 但先给你几条建议吧: 一,头脑要灵活,思维要辩证。学会转换角度,转换时空想问题。有些问题,换个角度思考,得到的答案会不同;有些事情,你转换一下时空再想,比如想想一年...
重度强迫症可以完全治好吗
可以治好的,但强迫症的治疗是比较长的时间,要坚持治疗。如果有严重强迫症除了去正规医院看心理医生,医生会根据你的情况用药,你也可以自我调节。自我治疗强迫症的方法有以下几种:1、转移注意力是强迫症的治疗的一个重要方法,一旦强迫症状要出现的时候,就要将注意力迅速从强迫症状转移到其他事情上,...