木兰诗......................................

Question

（一）阅读课文第6自然段，回到下列问题
1.用一句话概括这段话的段意___________
2.从文中找出相应的动词填写
①描写爷娘___________ ②描写阿姊___________
③描写小弟___________ ④描写木兰___________
3.选文中连用4个‘我’的作用是什么
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4.品位‘开’、‘坐’、‘脱’、‘著’、‘理’、‘帖’这六个动词的表达作用
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5.分析‘出门看火伴，火伴皆惊慌’这两首诗的表达作用
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Answer 1

（一）阅读课文第6自然段，回到下列问题
1.用一句话概括这段话的段意：写木兰还乡与亲人团聚。
2.从文中找出相应的动词填写
①描写爷娘（出、扶） ②描写阿姊（理）
③描写小弟（磨、向） ④描写木兰（开、坐、脱、著、理、帖、出、看）
3.选文中连用4个‘我’的作用是什么
表现木兰真正回归自我的喜悦。离家多年，木兰在军旅诸多的不便，诸多的委屈，终于在回家后解脱。家是她自己熟悉的环境，是她自己熟悉的东西，自然而然会有一种发自内心的欣喜。连用“我”强调主观感受，使这种感情更为突出。同时回环往复，富有气势和音韵美。
4.品位‘开’、‘坐’、‘脱’、‘著’、‘理’、‘帖’这六个动词的表达作用
这六个动词写出了木兰对故居的亲切感受和对女儿妆的喜爱，表达出她归来后情不自禁的喜悦，以及一副天然的女儿情态。
5.分析‘出门看火伴，火伴皆惊慌’这两首诗的表达作用
这两句诗表现了木兰的伙伴们看到木兰以后的惊讶神情，一是惊讶木兰是个女子，二是惊讶木兰的美丽。其作用是从侧面衬托木兰女扮男装的机智巧妙。

Answer 2

1.写木兰还乡与亲人团聚。
2.①描写爷娘（出、扶） ②描写阿姊（理）
③描写小弟（磨、向） ④描写木兰（开、坐、脱、著、理、帖、出、看）
3.表现木兰真正回归自我的喜悦。离家多年，木兰在军旅诸多的不便，诸多的委屈，终于在回家后解脱。家是她自己熟悉的环境，是她自己熟悉的东西，自然而然会有一种发自内心的欣喜。连用“我”强调主观感受，使这种感情更为突出。同时回环往复，富有气势和音韵美。
4这六个动词写出了木兰对故居的亲切感受和对女儿妆的喜爱，表达出她归来后情不自禁的喜悦，以及一副天然的女儿情态。
5.这两句诗表现了木兰的伙伴们看到木兰以后的惊讶神情，一是惊讶木兰是个女子，二是惊讶木兰的美丽。其作用是从侧面衬托木兰女扮男装的机智巧妙。

Answer 3

家人对木兰归来的喜悦之情
扶 理 向 开
喜悦
木兰能回家表现出喜悦之情
富有戏剧性

Answer 4

木兰的忧愁