数学相遇问题
这样设乙速度x，那甲速度4x 甲走15分钟到B地，那两地距离=4x·15=60x 甲到B地时，乙走了15分钟，经过路程15x，乙走完全程要60x÷x=60分钟 也就是甲乙相距15x 那甲回头往A地走，追上乙，2人第二次相遇 15x÷（4x-x）=15x÷3x=5 也就是甲用5分钟追上乙，此时以一共走了20分钟，所以...
一元一次方程相遇问题
一元一次方程相遇问题是一种常见的数学问题，通常涉及到两个人或物体在一条直线上相向而行，然后在某一点相遇。这类问题可以通过设立方程来解决。举例，假设有两个人A和B，分别从两个相距400米的点出发，沿着同一条直线相向而行。A的速度是60米\/分，B的速度是40米\/分。我们要找出他们会在哪个点相遇...
五年级方程解决问题
五年级方程解决问题，回答如下：列方程解决实际应用题是比较重要的一类问题，我们需要根据题意寻找等量关系的方法来构建方程，合理地规划等量关系，设未知数，列出方程，利用方程的基本性质得到方程的解，最后进行验证，看求出的答案是否符合实际。列方程解决实际问题的基本思路：（1）审题，理清题目中已知条件...
小学数学相遇问题
甲乙两车速度比为4:5，如果假设路程为1，那么相遇后甲走了4\/(4+5),乙走了5\/(4+5),甲比乙少走=5\/9-4\/9=1\/9 总路程=30÷1\/9=270千米 方程：设甲速度为4x，乙速度为5x，所以5x-4x=30，x=30，那么总路程=4×30+5×30=270千米 ...
数学相遇问题咋么做
距离和时间的关系，我们可以得到方程：距离=速度×时间。5、解方程：设他们相遇需要t小时。那么10=8t，解得t=1.25小时。6、整合答案：他们将在1.25小时后相遇。通过以上的步骤和分析，我们可以解决这个相遇问题。同样的方法可以应用到其他类似的数学问题中，帮助我们更好地理解和解决这类问题。
数学相遇问题解题技巧
1、确定基本变量：首先，确定问题中的基本变量，如两个物体的速度、出发位置、相遇时间等。将其表示为符号或变量，以便建立方程。2、建立相遇方程：根据相遇的条件，建立一个方程来描述两个物体之间的关系。通常使用距离 = 速度 × 时间来建立方程。注意考虑他们的相对运动方向和起始位置。3、解方程求解：...
..五年级上下册的所有概念。数学哈
相遇路程=（甲速度+乙速度）×相遇时间；相遇时间=相遇路程÷（甲速度+乙速度）；甲速度=相遇路程÷相遇时间–乙速度；乙速度=相遇路程÷相遇时间–甲速度。◆工程问题：工作总量=工作效率×工作时间；工作时间=工作总量÷工作效率；工作效率=工作总量÷工作时间；工作总量=计划工作效率×计划工作时间；工作...
五年级解方程应用题行程问题不要答案最少十道 啊?
答案：90千米 解析：如图,用线段图法,由已知条件可知V甲：V乙=5:4,故时间相同的情况下,S甲：S乙=V甲：V乙=5:4, 由公式（2N-1）=M可知,第二次相遇与第三次相遇点之间的距离为全长的4\/9,故全长S=40÷4\/9=90千米 5、 甲乙两人在相距 90米的直路上来回跑步,甲的速度是每秒钟 3米,...
...甲、乙两人同时同地出发,5分钟后甲、乙两人相遇,问乙再跑几圈才能...
这道题目的答案是10分钟,过10分钟之后,甲会比乙多跑一圈。因为甲比乙每分钟快40米,那么400米的环形跑道,只需10分钟,就可以超过乙一圈的距离。400÷(280-240)=10分钟。数学解题方法和技巧。中小学数学,还包括奥数,在学习方面要求方法适宜,有了好的方法和思路,可能会事半功倍!那有哪些方法可以依据呢?希望大家...
有感现在小学数学越来越难,求高手讲解!
绕圈相遇问题可理解为A和B在相同的时间内，A比B走得快多走了一圈遇到B 这里可以设未知数为公园一圈为x米，B走n圈，那么A就走了(n+1)圈，但是他们所走的时间是相同的，可以根据时间相同列式子，要求出A、B双方各走的路程除以速度即为时间。解：A的速率为1圈用11分钟，则为x\/11;B的速率为1...
