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多的有多音字吗?‘∞↙
多不是多音字 多的解释 [duō]1. 数量大，与“少”、“寡”相对：人～。～年。～姿。～层次。～角度。～难（nàn ）兴（xīng ）邦。～～益善。～行不义必自毙。2. 数目在二以上：～年生草。～项式。～义词。～元论。
“丿、丿、丶、一、丨、丶”是什么字
二、“丶”，zhǔ，是一个汉字。同时，它也是汉字基本笔画之一——点。1、同“主”。2、同“注”。3、姓。三、“丨”，是一个象形文字，是一个多音字，读音有shù、gǔn、yī、tuì 1、读作“竖”（shù），意同“竖”。意思和“火柴棍”差不多，同“竖”。2、读作“一”（yī），为姓...
二年级语文下册全册教案
3、学多音字:圈 4、丢了之后,谁知道这个情况?(街坊、养羊人)他们分别表现得如何? 街坊劝说养羊人 1、坊是怎么劝的?指名读,读出劝告的语气。 2、街坊的劝说可以看出什么呢?引导评议,齐读。 养羊人不听街坊劝告 1、坊真情的劝告,可养羊人呢?指名读,评议。(读出他的无所谓,毫不在意) 2、学肯定式的反问名。
语文S版小学五年级下册《虎口藏宝》优秀教案设计
4.多音字组词。 藏cánɡ( ) 差 chā ( ) 调tiáo( ) 卷juǎn( ) zànɡ( ) chāi( ) diào( ) juàn( ) 5.造句。 一边……一边……: 不是……而是……: 6.写近义词。 遮掩( ) 搜索( ) 竭力( ) 凝视( ) 平静( ) 琢磨( ) 心虚( ) 栩栩如生( ) 7.读句子,回答问题。 ⑴“去飞机...
二年级语文说课稿
其它生字鼓励学生用自己最喜欢的方法来认记,注意学习多音字“杆、”。识字的巩固是识字教学的难点,为此,我创设多种方式,加强已认汉字的复现巩固,如:在词语中复现,在课文中复现。本课的“艺”是既要认又要写的字。顺承识字教学,课件出示都是上下结构的“艺、丝”两字,让学生观察分析两字的异同和写时应注意的...
背组词有哪些
一、释义 读音一[ bèi ]1、躯干的一部分，部位跟胸和腹相对。2、（背儿）某些物体的反面或后部。3、（Bèi）姓。4、背部对着（跟“向”相对）。5、离开。6、躲避；瞒。7、背诵。8、违背；违反。9、朝着相反的方向。10、偏僻。11、不顺利；倒霉。12、听觉不灵。读音二[ bēi ]1、（人）...
怎么写《尊严》教学设计
像这样的词语还有很多呢,你能说出来吗? 老师给大家带来几个,读一读吧。 争奇斗艳争分夺秒聚精会神风餐露宿 师:这里还有一些词语,自己试着读一读 第三行:逃难善良款待例外捶背赞赏 师:这里哪个字的读音要提醒大家注意? 吹难(是多音字:)例 师?哪个字的书写要提醒?善中间的横要长瘦叟的中间一笔 先说结构...
二年级下册语文全册教案
相机教学多音字:“缝”和“假”。 三、默熟课文,朗读感悟 1、默读课文,思考:小林遇到几次难题,是怎么解决的? 画出有关的句子。 2、小组内交流。 充气雨衣是怎样发明? 3、交流汇报,在交流过程中重点引导这几个方面。 ⑴小林发明的灵感来自哪里?读读有关句子。 ①小林的雨衣刚过膝盖,雨水顺着雨衣的下摆流到...
