作文《大自然是我们的课堂》600字

Answer 1

大自然是我们课堂

今天，烈日炎炎的，火辣辣的太阳照着大地。车子里充满了阳光的气息，终于来到了百花齐放鸟与花香的太子湾公园。
一走进去，一股香气扑面而来，好像要把我们压倒。你看，有各种各样的郁金香，粉的像霞，白的像雪，红的像火．．．．．．
郁金香在风中好像在翩翩起舞。你瞧，它们穿着各种各样的衣服来欢迎游客的来到。
终于，来到了目的地。我的食物很快就被“消灭掉了。”
接着，我就玩了有趣的“警察抓小偷”的游戏，时间如流水，匆匆地走了。不知不觉中我们就要走了。
在回去的路上，一阵微风吹过，花儿显得更加美丽了，好像在依依不舍得向我们告别了。泉水叮叮咚咚地弹着琴。一路上新人比比皆是。
回去的路上，柳絮像美丽的雪花一样飘下来。一路上，可真美啊！虽然这火辣辣的太阳令人难以忍受，但能欣赏到这样的美景热点也值得。
我始终记得周老师说的话——学校是我们的课堂，大自然更是我们的大课堂。

Answer 2

深秋的田野，一片丰收的景象，在崇福镇上市村的田野里，一群五六岁的孩子围着各种农作物，叽叽喳喳地讨论着：“这颗水稻变黄了，可以收割了。”“这甘蔗好高，颜色很深，可能甜了。”“噢，原来农民伯伯是这样收割稻谷的”……
　　 他们是谁？怎么会到田野里来上课。她们是崇福镇中心幼儿园上市分园的师生们。为了让孩子们了解农作物的生长变化，在这个丰收的季节，老师把课堂搬到是田野，让孩子们更好地了解身边的知识。
　　 作为一所农村幼儿园，上市分园有着得天独厚的自然环境资源，教师深深地懂得这一点，所以她们不断挖掘乡土教材来丰富课程内容，把孩子们带到田野中，将大自然作为课堂，去有声有色地领会课堂上所领会不到的生活中的知识。这段时间，她们为不同年龄段的孩子提供了不同的内容：大班的孩子观察农民伯伯秋收的景象，从而教育孩子爱惜劳动成果；让中班的孩子从身边采摘收集各种蔬菜果实，做成栩栩如生的蔬菜娃娃，以此激发孩子们的创造力；让小班的孩子挖蚯蚓、抓蚂蚁，了解这些昆虫的身体特征和生活习性，这些教学活动让幼儿回归自然，获得丰富的感性认识，又为幼儿提供了自主学习、自由创造想像的空间。
　　 著名的教育家陈鹤琴先生曾经说过：“大自然，大社会也是儿童自己的世界，是儿童自己生活的环境，直接拿儿童熟悉的事物做教材、教具，被认为更有利于提高学习的兴趣和效率”。把课堂伸向大自然，让孩子们在与大自然的亲密接触中，用自己的小手小脚感知着一切，不断满足自己的求知欲，使孩子们充分享受到了玩中学，学中乐

Answer 3

最好自己写。

Answer 4

谔谔