下面说一下我的想法吧:
1.可以多组织一些人物扮演roleplay ~~或者是上课的时候直接安排每个人充当某个角色（小学里名词居多，可以让一个人记一个名词，作为角色~~这样平常的时候，如果他们彼此之间念顺口了~就能记住相应的名词了）
2.如果学生上进心普遍较高的话，可以进行单词比赛~难度要适中，不要打压学生积极性为宜，还可以适当准备些小礼物或是其他相应奖励政策。
3.对于喜欢唱歌的小朋友，常让他们学学英语歌曲，也是个记忆单词的好方法
4.您平常上课的时候如果平易近人，比较幽默的话，孩子们相对会对你的课有兴趣的，或多或少会对他们的英语学习的积极性有促进作用，甚至可能影响到他们今后看待英语的态度
最后，代替所有学生，向老师表示感谢与问候~~
...过程中如何让背诵单词在学生看来不是枯燥的。谢谢
1.可以多组织一些人物扮演roleplay ~~或者是上课的时候直接安排每个人充当某个角色（小学里名词居多，可以让一个人记一个名词，作为角色~~这样平常的时候，如果他们彼此之间念顺口了~就能记住相应的名词了）2.如果学生上进心普遍较高的话，可以进行单词比赛~难度要适中，不要打压学生积极性为宜，还可以...
如何提高小学生英语单词记忆力
一、切忌死记硬背，在理解的基础上记忆。教单词时，最好和一些教学情景相联系，既方便学生理解记忆，同时也可以增加教学的趣味性，避免枯燥、死板、教条.如在教学颜色这几个单词时，如果只是一味让学生记械的记忆，效果可能会很差，但是我在教学实践的时候，不是单纯的教授这些单词，而是做出美丽的教学...
你好我是小学三年级英语老师怎样才能让学生对英语感兴趣啊单词有...
方法:1.找到一个日记本，把单词记下。2.找到例句，注意里面不能有别的生词。3.在句子中理解单词的意义和用法。4.把发音和意思联系在一起。例如：work 发音：我渴。可以这样记：工作的时候我渴了。
如何帮助小学生轻松背英语单词?
使用图像字典：引导孩子通过图像字典学习单词，这种字典以图片展示单词意义，比纯文本更易于理解和记忆。2. 创造语言环境 标记家中物品：在家中的常见物品上贴上英文标签，如门、桌子、椅子等，让孩子在日常生活中不断接触这些单词。英语角：设立一个“英语角”，在特定时间全家人只能使用英语交流，增加孩子...
小学英语单词怎么教
第一，词汇学习不拘泥于单一形式，词汇学习多样化进行。例如在学习动物等名词时，可以选择动物等图片，让学生看图片念出单词。这种方法可用于词汇中所有名词的教学。还有，在学习一些动词时可以以此类推让学生表演动作，猜单词进行练习。还可以进行你画我猜等游戏。总之要借助多种形式，丰富教学。其中也穿插...
如何进行有效的小学英语单词教学
而小学生的性格又是活泼好动，和中学生不同，他们不可能通过大量的朗读或阅读来识记、背诵单词，机械的、枯燥的操练反而会适得其反，扼杀学生的学习兴趣。这就需要教师充分发挥自己的创造性，在词汇教学中设计不同形式的活动来激发学生的学习热情和积极性。单词过不了关，英语学习就难以深入。 在平时的...
英语教学中怎样可以吸引学生的注意力?怎样让课堂更加有趣?
比如学习水果类单词，让学生带来多种水果，把教师的讲台布置成一个水果店，学生在卖卖水果的情景中，不仅兴趣大增，而且在不知不觉中学习了单词，真是一举多得啊！二、运用多媒体技术教学 在心理学中还指出：小学生对新奇、有趣的东西往往会产生极大的兴趣，学得也很快。这就要靠我们英语教师的良好...
如何提高差生的英语成绩我是一名小学英语教师,由于我
首先要培养学生对学英语的兴趣，可先从备好每一堂课入手，尽量根据小学生的特点来设计每一堂课，根据教材的重点和难点，编一些游戏，歌曲，让学生在感兴趣的游戏和歌曲中边玩学会要掌握的内容，方法可采用师生互动，生生互动···等等，第二步就是对于课文中的单词和句子，该背诵的一定要背诵，老师...
如何有效地教授小学英语词汇
词汇教学，不是孤立的教学环节，而是要与课文语句联系在一起。教师激发学生学习词汇的爱好的同时巧设情境。课堂是小学生学习英语的主渠道，在实施词汇教学时，尽量把词汇融于语言情境中去，使学生不至于感到词汇学习单调乏味。如教授方位词( 如: go straight on 、turn left、 turn right) 时,...
怎样使小学英语教学中的词汇教学
词汇、语音、语法是语言的三大要素。词汇是语言的最基本的建筑材料，是语言最主要的组成部分。一口流利的英语离不开大量的词汇积累。学生掌握的词汇越多，运用语言的能力就越强。因此，在小学英语词汇教学中，教师通过多种教学方法，使枯燥的词汇教学变得直观性、趣味性，从而提高学生对英语的学习的积极性。
