人教版五年级下册数学课本第三单元知识网络图
五下数学第三单元复习提纲 1.我们周围许多物体的形状都是长方体或正方体（正方体也叫立方体）。 ※举例：长方体：砖块、箱子„„\/正方体：魔方、骰子„„ 2. （1）长方体是由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。在一个长方体中，相对的2...
思维导图:小学数学几何图形认识大全,收藏好,孩子数学高分不难
第一篇章：基本几何图形 从线条的奥秘开始，直线、射线和线段各具特色：直线无尽延伸，射线单向延伸，线段有明确的起点和终点。紧接着，理解角的多样面貌，直角、钝角、锐角、平角和圆角，每个角度都有其独特的性质。掌握这些，孩子对几何图形的理解将更加深入。第二篇章：平面几何的魅力 平面图形世界丰富多...
给出平行四边形、长方形、正方形、三角形、梯形、圆的面积公式推导结构...
1、长方形的面积推导是在一个大长方形中画一些面积为1平方厘米的小正方形，由小正方形的个数推出长方形的面积由长*宽得到。2、正方形是特殊的长方形，不用推，用长方形面积公式即可得到。3、平行四边形的面积推导是由长方形面积推导而来的，把平行四边形的一角切割平移至另外一角，拼成一个长方形，...
...平行四边形、梯形由这些平面图形组成知识网络图,要说原因
可按边分：三边形 （三角形）四边形 （长方形、正方形、平行四边形、梯形 ）圆
数学网络图怎么画
大小、读法和写法。两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算。两步计算的加减式题。（二） 量与计量 钟面的认识（整时）。人民币的认识和简单计算。（三） 几何初步知识 长方体、正方体、圆信和球的直观认识。长方体、正方形、三角形和圆的直观认识。（四） 应用题 。。。
小学数学如何运用思维导图
具体实施方法为:首先,教师应该将本单元的思维导图大纲进行制作,对学习进行讲解;其次,将学生分为小组形式,借助对教材以及资料的阅读,查阅网络上所搜集的资料,为课堂学习做好准备;第三,对学习进行指导帮助,使其应用协作学习的方式,将所查找到的资料借助MindManager软件将思维导图描绘出来;最后,在课程上,将各个小组的...
五年级数学小故事配画
1、高斯级数小朋友们你们可知道数学天才高斯小时候的故事吗?高斯在小学二年级时,有一次老师教完加法后想休息一下,所以便出了一道题目要求学生算算看,题目是: 1+2+3+4………+96+97+98+99+100=? 本以为学生们必然会安静好一阵子,正要找借口出去时,却被高斯叫住了!原来呀,高斯已经算出来了,小朋友你可知道...
【长方形和正方形教学设计】 长方形和正方形优秀教案
长方形和正方形 教学设计 篇一 教学目标: 1、知识与技能目标:能够用自己的语言描述长方形、正方形的特征。能够按要求在方格纸上画长方形和正方形。2、过程与方法目标:通过操作、比较、归纳并通过推一推、拉一拉等活动,掌握长方形、正方形的特征,了解长方形、正方形之间的关系。3、情感与态度目标:学会与他人合作...
如何利用网络优化小学数学教学
首先我用网络课件动画展示三个杂戏团的小朋友各骑着正方形、三角形、圆形轮子独轮车前进，谁又快又稳？同学们回答是圆形独轮车时，引导研究为什么？目标锁定圆的特点，然后教师使用传统方法让同学观察活动的圆（手握一短绳，绳端连一白橡球，挥动旋转，出现一个白色的圆，引导这个圆由什么构成的？再用...
如何在数学教学中使用思维导图
一、树形思维导图 学生运用树形图对数学知识进行梳理比较熟练。学生在生活中早已认识了树的形状，对树干、树枝、树叶及分枝的感知非常清晰，也就很容易的联想到树干、树枝与主题、分主题的逻辑关系。所以学生运用树形图的时候比较多，也绘制的比较好。如图1是苏科版数学八年级下册第10章分式的树形思维导图...
