2、教跳舞（略写）
3、教观察蜜蜂（较详）
4、教读诗（较祥）
5、看老师写字（略写）
6、排除小纠纷(详写)
7、梦里寻师（详写)
狡猾是顽皮，机灵的意思。形象生动的写出学生对老师的理解，喜爱，爱戴之情
1.对蔡老师的怀念
2.1.不矛盾。因为“仅仅有一次”这一次也并没有真的打骂我们，与“从来”相符合，体现了蔡老师关爱学生，疼爱学生，温柔善良的品质，所以并不矛盾。
2.不能。帮助是行为上的帮助，援助不仅是行为上的帮助，更是心灵的帮助，所以不能替换
4.这句话表面是说我想什么时候可以再见见我的蔡老师，其实作者是想说我很爱我的老师，很想我的老师。
魏巍《我的老师》阅读题老师的温柔和美丽侧重表现在哪答案
2.1.不矛盾。因为“仅仅有一次”这一次也并没有真的打骂我们，与“从来”相符合，体现了蔡老师关爱学生，疼爱学生，温柔善良的品质，所以并不矛盾。2.不能。帮助是行为上的帮助，援助不仅是行为上的帮助，更是心灵的帮助，所以不能替换 4.这句话表面是说我想什么时候可以再见见我的蔡老师，其实作者...
魏巍的我的老师中第二段说他是一个温柔和美丽的人温柔是针对什么说得...
“温柔”一词是表现蔡老师的性格，“美丽”一词是表现蔡老师的外貌。《我的老师》是一篇至真至纯的老师的赞歌。作者用一颗纯真的童心深情地回忆了儿童时代生活在老师身边的7件小事，抒发了对老师的热爱、感激之情，揭示了蔡老师美好的心灵。7件小事从课内到课外，从校内到校外，从平时到放假，普普通通...
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第一个好。因为第二句实际上是一个病句。因为要先接近文学才能爱好文学。
我的老师 魏巍 一文中 在我的记忆里,她是一个温柔,美丽的人。 温柔侧...
善良，和蔼
魏巍我的老师阅读答案
2、蔡老师假装生气要打"我"们，写出了老师的严与爱，表现了蔡老师的温柔、热情、深爱学生的品质，为“我”排解纠纷一事表现出蔡老师的慈爱、公平、伟大 。"我"是一位调皮纯真善良的学生。3、不知道""值不值得提"强调了事情小，而"那时却占据过我的心灵"写出在孩子心目中的分量，表现了 蔡老师...
【我的老师】 魏巍写的 阅读题答案
《我的老师》阅读题文章通过七件小事，表现了蔡芸芝老师热爱学生、热爱教育事业的美好品德，表达了作者对老师的敬爱和感激之情。魏巍的《我的老师》是一篇充满感情色彩和人文关怀的散文。在文中，作者通过回忆与蔡芸芝老师相处的七件小事，展现了一个充满爱心和耐心的老师形象。这些小事看似平常，却蕴含着...
我的老师魏巍阅读答案
（2）我用儿童的（狡猾）的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。【含义】：“狡猾”是贬词褒用，写出“我”的调皮、机灵。表现了一个淘气的孩子对老师的理解。或者是 事例典型作者魏巍独运匠心，他选了“蔡老师假装发怒”表现蔡老师温柔、慈爱的性格；他选了“老师教我们跳舞”让你感受到老师...
《我的老师》阅读下面的文段完成第七到十题。
我也去答题访问个人页 关注 展开全部 阅读魏巍所写的《我的老师》选段,完成文后的题目。(9分)①最使我难忘的,是我小学时候的女教 师蔡芸芝先生。②现在回想起来,她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我记忆里,她是一个温柔和美丽的人。③她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落...
《我的老师》阅读答案
阅读原文：我的老师 魏巍 (1)最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来，她那时只有十八九岁，是一个温柔美丽的人。(2)她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并...
我的老师 魏巍 体现出作者对老师什么样的思想感情 今天最好出答案
（1）“她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。”抒发作者对老师的理解和热爱之情。（2）“今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！”抒发了作者对老师的感激之情。（3）“一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那...
