⑴ 他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。
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⑵ 那些猴有胆大的,都跳进去了;胆小的,一个个神头缩颈,抓耳挠腮,大声叫喊,缠一会;也都进去了。跳过桥头,一个个抢盆夺碗,占灶争
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《猴王出世》中…… 把下面两个片断多读几遍,用自已喜欢的符号画出描写...
⑴ 他(瞑目蹲身),(将身一纵),径(跳入)瀑布泉中,忽睁睛(抬头观看),那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。更形象地写出了猴王动作的敏捷。⑵ 那些猴有胆大的,都(跳)进去了;胆小的,一个个(伸头缩颈),(抓耳挠腮),(大声叫喊),缠一会;也都进去了。(跳)过桥头,一个个...
猴王出世教学设计一等奖4篇
2、把下面两个片断多读几遍,用自已喜欢的符号画出描写动作的词语,体会这样写的好处,然后写一个同学们劳动或活动的片断。 (1)他瞑目蹲身蹲将身一纵一径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。 (2)那些猴有胆大的,都跳进去了;胆小的,一个个神头缩颈,抓耳挠腮,大声叫喊,缠...
《猴王出世》教学设计
2、师:这首歌是那部动画片的片头曲?(生答:《西游记》)你们最喜欢《西游记》里的谁?你能用几句简单的话语来说一说你心目中的孙悟空吗? 3、过渡:我们都喜欢孙悟空,那么孙悟空是从哪儿来的,又是怎样成为猴王的?现在,让我们掀开这一部旷世名著的第一页,学习第一回中的一个小故事——猴王出世(板书课题,指导...
猴王出世教学设计一等奖公开课5篇
写出了石猴出世后自由自在的生活,为后文石猴敢于进洞埋下了伏笔。 四、了解石猴成为猴王的原因 1、自由读读2~4自然段,画出并理解石猴成为猴王的相关句子。 2、交流: ⑴“哪一个有本事的,钻进去寻个源头出来,不伤身体者,我等即拜他为王。” ⑵他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里...
...让博泉水中体会动词的用法,并用一线炼表示动作的戏
那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁.更形象地写出了猴王动作的敏捷.⑵ 那些猴有胆大的,都(跳)进去了;胆小的,一个个(伸头缩颈),(抓耳挠腮),(大声叫喊),缠一会;也都进去了.(跳)过桥头,一个个(抢盆夺碗),(占灶争).用了排比的修辞手法,更生动形象地写出了猴子们的动作 ...
题型:+50个看拼音写词语、+35个四字词语+①课文四字词语挖空+②按照要 ...
1.树林内外,百鸟争鸣, ,叽叽啾啾,似 落入深涧,如 ,整个刺槐林和竹林成了一个 。(《灰椋鸟》)(2分) 2.走进玉澜堂的院落里,眼睛突然一亮,那几棵大海棠树,开满了 的花,这繁花从 开到 , ,阳光下就像 ……(《只拣儿童多处行》)(2.5分) 3.“汹涌的激流中,战士们的冲锋舟 ,飞向 ,飞向灭顶的房屋,飞向...
我要六年级小考的试卷。把答案也给我。
大诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“ , ”说的也是这个道理。5、这枚校徽让我找得好苦,差不多把整个房间都找遍了,也没有找到。我打开文具盒一看,没想到校徽就在这里!真是“ , ”。(填上合适的古诗词名句、谚语、歇后语、俗语等)三 造句。(3分)1、用“凝聚”写一句话: 。2、根据词语的不同意思造句。
谁有五年级下册的语文试卷,语文A版的
六、 请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。《三国演义》 吴承恩 《将相和》《西游记》 罗贯中 《猴王出世》《水浒传》 施耐庵 《景阳冈》《史记•廉颇蔺相如传》 司马迁 《草船借箭》七、 按课文内容填空。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他( ),毫不( )。不管怎么( ),他总能...
苏教版五年级上册语文期末试卷
六、 请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。(4分)《三国演义》 吴承恩 《将相和》《西游记》 罗贯中 《猴王出世》《水浒传》 施耐庵 《景阳冈》《史记?廉颇蔺相如传》 司马迁 《草船借箭》七、 按课文内容填空。(2分)船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他( ),毫不( )。不管怎么( ...