用以下词的的正确形式填空 します 出ます くれます 着きます 食べます きます
部长は明日二时からの会议に(でられます)
.昨日 黄教授がわたしに本を(くださいました)
陈さんは毎朝太极拳を(なさいます)か
部长は 10时に东京を出発して さっき名古屋に(着られた/お着きになった)そうです
中田先生は明日こちらに(いらっしゃる/来られる)ことになっています
社长 12时です お昼は何を(召し上がります)か
请翻译下,还有他们是怎么变的呢,请详细讲下敬语语法呗,书上的内容看不懂啊,谢谢各位
还有个问题请教
まるで いかにも的区别
右这个词应读成mi gi 但听力是感觉是mi ni 为什么
谢谢
相对於まるで的较正面情绪,いかにも一般用於负面表达——你知道吧,与英语不同,日语当中很多近义词的区别都在於很细微的情感差别,逻辑差别,而非物理差别。
至於那个“右”呢——我猜啊——因为ぎ这个音是浊化了的き,实际上按照东京音标准,一般是读成粘喉音的,就是把舌根——哎譬况法很难说清楚,总之就像是喉咙里粘著痰的感觉,并不读那麼清晰。相比之关西方言就读得比较清楚。
初级标日的问题
在学习初级日语时,经常会遇到一些陷阱,比如"育て方"中使用的是"育てる",而非"育つ"。"育つ"意味着成长,而"育てる"则是指抚养或照料。理解这两个词的区别是关键。举个例子,假设你说你想带妹妹去登山。按照正确的用法,应该表达为"妹を连れて山へ行こうと思っています"。在翻译时,如果...
新标日初级下的几个问题
1.夏わ食べ物が(腐りやすい)ので、気おつけてください。2.日本を外国人が住み(やすい)国にしましょう。3.雨の日でも、滑り(にくい)手、はき(やすい)靴はありませんか。选択的判断都是按照常理就能正确选択的问题。
自学标日的问题
3.da是だ,你可以不用去看他们写的“发音方式”(专业人才看得懂),你直接模仿就好了。另外,新《标日》是配有教学视频的,建议看那个,那个比较详细且易懂。4.对,你可以这样理解。但是你自己试一下,如果你把ka音发长,自然就变成了a音。5.是容易混淆吧。可能那是对一部分人来说。不过你已...
中日交流标准日本语初级的2个简单问题。
1、【は】格助词主要是强调后项。第一句中的は表示强调【今日】,就是小野哪天放假啊,就是今天放假,强调这个【今天】。第二句中的第一个は强调今天,第二个は强调休息。就是说,小野今天是休息的。强调【今天】和【休息】的。2、【に】表示存在的场所,句子意思是【部长今天不在事务所里】,表...
标日初级问题
1)部长明天两点开始出席会议。变法:出る(でる)为下一段动词,变成被动式即でられる,加上ます即でられます,不过既然你是初级,我还得说明:这个被动式是一种尊敬句型,动词变被动式(用法同未变)表示对做动作者的尊敬。2)黄教授昨天给我一本书。变法:动词下さる,授受动词之一,表示比...
中日交流标准日本语初级若干小问题~
1。有过去时。标准的:ています--ていました 简体则是:ている--ていた,表示过去进行时阿,英语里也有的~2。这里変わった是动词变た形作定语,修饰名词 考え方。3。何よりです这个用法,是对某人的某个行为而言的。比如:“某某给了我一件衣服”这一行为比什么都好。或者具有某种素质...
新标日初级上的两道问题
1、映画に行きます。这种用法很普遍,にいく前面可直接接有动态的名词,这个语法就是这样用的.把にいく看成一个语法即可,意思就是[为做某事而去].前面可直接接名词,也可接动词连用形.如:食べに行く。 旅行にいく。2、这里的で、起一个中顿的作用,潜在的也有表原因的意思,因为智さん喜欢サー...
标日初级的一个语法问题
答:“は”除了提示主题的助词,“は”还表示对比。例句:小野さんは 今日は 休みます。(小野女士今天休息。)前面的は 是提示后面的主语。就是提示后面这个整句的主语【今日は 休みます】,也就是 ”今天休息“ 这件事。后面的は是跟前面は的对比。有强调今天休息的意思。先周后面没有 是...
初级标日几个问题
在处事积极这一点上,两个人都很有年轻人的风格。从那之后刚好过了一年。我从来没有听说过那种事。她像母亲一样疼爱着我。我以为外国人一定很少,去了才发现有很多,吓了一跳。被固定为日语词汇的外来语越来越多。我觉得百闻不如一见。我经常会把邻居家的孩子弄哭。
请教标日初级上册几个问题
② 两种发音都可以,なん是なに的口语化发音,常用程度因说话人习惯而异。但是为了和「なんで」(为什么)区分开来,这里的「何」的发音一般用「なに」,代表通过什么交通工具去XXX。不过口语中一般有上下文连接,根据说话人的习惯即使说成「なんで」听话的一方也大都能够理解。造不成沟通障碍。③ 不...