开国大典 文中有三次写到鼓掌你从中体会到了什么
1.第一次鼓掌的句子是＂当毛主席出现在主席台上时，会场爆发出一阵排山倒海的掌声。＂这句话表达了人民对毛主席的无比热爱。2.第二次鼓掌的句子＂是当国旗升起来，礼炮响起来，直到后来每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。＂这句话表达了人民群众对新中国的热爱之情，以及对新中国成立的...
开国大典这篇课文里的几次鼓掌分别表达了怎样的情感?
第一次掌声表达了人们对毛主席的无比热爱。第二次掌声表达了人们听到炮声，看到国旗的高兴之情。第三次掌声表达了人们对新中国的热爱。第四次掌声表达了社会各界人士对毛主席的拥护。
读了开国大典有什么感受
从这些描述中，我仿佛感受到那些受尽封建地主的剥削、饱受战火摧残的老百姓，翻身得解放后万分激动的心情；仿佛看到他们脸上洋溢的对幸福生活的期盼和渴望，他们的喜悦与激动溢于言表。3、观开国大典有感 观开国大典有感除夕夜，解放了的西柏坡，乡亲们在欢庆胜利。毛主席、朱德、刘少奇等领导人来到乡亲们...
...群众的反应的语句,并说说你从中感受到了什么?赏15财富!
1，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”2，这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。3，毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，4，三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。5,，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。6，他读到...
观《开国大典有感》有感300字以上
自从我学习了《开国大典》这篇文章之后,就深深的体会到了:新中国的成立是多么的不容易,又是被八国联军欺负了多少年……这篇课文主要讲的是:中国人民奋斗了28年之后举行了一个盛大的典礼——开国大典,参加这个典礼的人数一共是三十万人,有很多的表演……可是最让人震惊的还是毛主席说的那一句话!那是多么的震撼...
开国大典教学反思
学生的自我学习,内化过程从中得以体现。 看一看。播放“开国大典”的有关录像镜头,让学生仔细观察,把学生带到这感人的情境中。让学生感受开国大典的盛况,初步体会到在中国共产党的领导下,建立了新中国,人们无比自豪、激动的心情。 比一比。课文第三段写了“开国大典”的盛况,这一段按照典礼进行的顺序来写。在第...
26课开国大典中有哪些句子是场面描写和人物描写
毛泽东领导中国共产党和中国人民，推翻了压在中国人民头上的三座大山，迎来了新中国的成立，他是人民群众心目中最敬爱的领袖。人们期盼他成为中央人民政府主席，选举他为主席正合民意。所以当听到毛泽东当选为新中国的主席时全场热烈鼓掌。③群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达...
你从哪些句子体会到开国大典的热烈庄严?
读者可以从以下语句中感受到开国大典热烈庄严的气氛：1、“参加开国大典的，有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各委员，有中国人民政治协商会议全体代表，有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队、总数达三十万人。观礼台上还有外宾。”批注：句子列举了参加会议的不同人员和人数，突出了...
《开国大典》课文中描写毛泽东的动作和群众反映的语句有那些?
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。使全场三十人一齐欢呼起来使全中国人民的心一齐欢跃起来 毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的的国旗——五星红旗徐徐上升，三十万人一齐脱帽肃...
小学语文开国大典教学反思
二是，开国大典这历史事件与学生认识有一定的时间差距，学生对当时的时代背景及相关的历史了解不够，没有亲身经历的感受，更谈不上感同深受，或许课前让学生了解相关的知识，老师为学生提供一些相关图片、影相、声音信息资料，对于这一环节的教学会迎刃而解了。 二、课中“小组合作”深度不够 ...
