孩子是苍耳子和蒲公英的种子；植物是苍耳子和蒲公英；妈妈是苍耳子和蒲公英的种子的母系；四海为家大陆的各个角落。
本文运用拟人的手法，把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。
《植物妈妈有办法》出自于人民教育出版社二年级上册（包括2017版）语文教科书。
扩展资料
原文：
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物旅行又用什么办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，
她让豆荚晒在太阳底下，
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
妈妈指各种植物
四海为家指：植物的种子被带到哪里，哪里就是它的家。它就在那里生根发芽。
部编版小学二年级上册语文-03.课文3 植物妈妈有办法
在小学语文二年级上册中<植物妈妈有办法>中的“孩子”“植物”“妈妈...
"孩子"是指各种植物的种子。妈妈指各种植物。四海为家指：植物的种子被带到哪里，哪里就是它的家。它就在那里生根发芽。《植物妈妈有办法》出自于人民教育出版社二年级上册（包括2017版）语文教科书。本文运用拟人的手法，把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普...
在小学语文二年级上册中<植物妈妈有办法>中的“孩子”“植物”“妈妈...
1. 孩子指的是苍耳子和蒲公英的种子，它们在文中被拟人化，像孩子一样需要离开妈妈去远方。2. 植物是指苍耳子和含笑的蒲公英，它们是文中所提到的两种植物，都拥有独特的传播方式。3. 妈妈是指苍耳子和蒲公英的种子的母体，在这里用“妈妈”这个亲切的称呼来代表它们的植物母亲。4.四海为家是指苍耳...
在小学语文二年级上册中<植物妈妈有办法>中的“孩子”“植物”“妈妈...
孩子是苍耳子和蒲公英的种子；植物是苍耳子和蒲公英；妈妈是苍耳子和蒲公英的种子的母系；四海为家大陆的各个角落。本文运用拟人的手法，把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。《植物妈妈有办法》出自于人民教育出版社二年级上册（包括2017版）语文教科书。
植物妈妈有办法课文中,孩子,长大,妈妈是指什么
近代佚名作者的《植物妈妈有办法》中孩子是指植物的种子，长大是指成熟了，妈妈是指植物的枝干，植物本身。原诗歌：孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。苍耳...
二年级植物妈妈有办法其中四海为家什么意思
回答：四海为家 【释义】原指帝王占有全国。后指什么地方都可以当作自己的家。指志在四方,不留恋家乡或个人小天地。 文中的意思是不要留恋植物妈妈,种子宝宝落到哪,哪里就是家,再生根发芽成长后继续传播种子! 希望我的回答能帮到你!
植物妈妈有办法里的四海为家指什么?
长大，这里是指种子成熟。四海为家，这里指种飘落到哪里就在哪里扎根生长。这句话出自《植物妈妈有办法》。这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法，告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。《植物妈妈有办法》告诉小朋友平时要养成仔细观察...
小学二年级上"植物妈妈有办法"一课中:孩子如果已经长大,就得告别妈妈...
回答：孩子是蒲公英种子吧? 长大应该是变成白色绒毛状吧! 四海为家?应该是风吹过会把蒲公英种子吹至远方,吹到哪里,种子在哪里生根发芽～ 应该就是这样
《植物妈妈有办法》课文中“四海为家” “旅行”代表什么意思
四海为家：指的是种子到处生根发芽。旅行：文中指植物的种子传播出去。孩子：在本课指的是植物的种子。长大：是指种子已经成熟。《植物妈妈有办法》出自于人民教育出版社二年级上册（包括2017版）语文教科书。本文运用拟人的手法，把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言朗朗上口，是一篇百读不厌...
小学二年级,植物妈妈有办法中孩子如果已经长大,长大是什么意思?就得告...
四海为家：这里指种飘落到哪里就在哪里扎根生长。这句话出自《植物妈妈有办法》。这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法，告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。《植物妈妈有办法》告诉小朋友平时要养成仔细观察的好习惯。大自然中的知识...
孩子如果长大,就得告别妈妈,四海为家中的孩子是指什么?
“孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。”中的孩子指代植物的果实或者种子。《植物妈妈有办法》告诉的道理是遇事不要墨守成规，要随机应变，相信实际的道理。《植物妈妈有办法》出自于人民教育出版社二年级上册语文教科书。从题目到内容都运用了拟人的手法，作者把科学知识用韵文的形式生动形象地表现...
