大专定向培养的学生可以不去定向实习单位吗?

学校要求定向实习学生去定向单位实习,不去定向单位不给发毕业证书。

大专定向培养的学生是不可以不去定向实习单位的 因为既然是定向培养的 那么就相当于签订了劳动合同 如果不去实习单位 相当于违约
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2022-06-19



网上经常有人吐槽医学生的苦,还有人说“劝人学医,天打雷劈”,同样是大学本科,别的专业4年就能顺利毕业,学医的本科需要5年,其中的难度可想而知。

很多家长都觉得医生是一个体面的工作,希望孩子能报考医学专业,只有经历过的人才知道,同样是上大学,别的专业考试有重点,学医的考试重点永远是“整本书”!

不过还是有很多人热爱这个专业,将救死扶伤定位人生目标,想要在医学的道路上不断前行,如果能够学医不要学费,还有补贴,那就是再好不过的事情了。

浙江省卫健委发布通知:2021年高考定向培养医学生,专科生也可报考

2021年高考分数陆续出炉,浙江省卫健委发布通知,公布了2021年定向委培的本科段8个医学专业,专科段3个专业。

经学校正式录取并签订就业协议的与学生,会对其在校期间的学费、住宿费、生活费进行补贴,专科生补贴标准为每人2.6万元,本科生标准为不少于每人4.6万元

主要是针对2021年报考普通高校,想要为浙江基层卫生服务的本省户籍学生。具体的招生计划如图:

如果你是浙江本地学生,还有报考医学专业的志向,可以考虑报考这几个定向委培的医学专业,还不用担心毕业后的就业问题,专科生也可以报考哦!

外省想要报考医学专业的学生,可能就没有这个幸运了。

什么是定向委培医学生?跟普通大学生有区别吗?

看到定向委培医学生福利待遇这么好,很多学生和家长坐不住了,不过对于定向委培的概念还有一些模糊,笔者为大家解释一下。

定向委培是指,在学生入学前签订就业协议,毕业之后需要按照协议内容,去指定的工作单位工作,跟我们熟知的公费师范生差不多,只不过换成了医学生。

定向医学生就是国家为了扶持贫困地区医学水平,专门培养的医疗团队,在大学的生活跟普通学会学生没两样,只要正常上课,正常完成学业就可以了。

在校期间跟普通的本科生和大专生,没有任何区别,在求学的路上没有任何额外的负担,还能减轻家里的经济负担。

定向委培医学生优势明显,可以了解一下

定向委培医学生也就是我们常说的“公费医学生”,这个政策已经执行十余年了,除了浙江,其他省市也有相应的政策,优势比较明显。

△ 大学期间不用操心学费。在读大学阶段有明显的优势,学费、住宿费全免,还能领到一笔不小的补助,大学期间的费用都不用操心了。

能为家里省下一大笔钱,日常花销节俭一些,还能贴补家用,父母应该也会觉得很欣慰人的。

△ 毕业后有编制。本科医学生面对就业难的问题,定向委培医学生因为事先签署协议,毕业后不用担心就业问题,而且属于事业编,很有吸引力。

有以上两点优势,很多想要学医的,家庭条件一般的农村学生,可以考虑报考这个专业了,上学和就业两个问题,一下子就解决了。

想要报考定向委培医学生的,要注意以下几点:

定向委培医学生,让很多人都表示动心了,不过凡事都是有利有弊的,以下问题需要提前知晓。

工作地点相对艰苦:大多数签约的工作地点,条件都会相对比较艰苦,如果没有做好吃苦准备的,就不要贸然报考了。

工作时间较长:这类定向委培医学生,学医本身时间就比较长,本科一般是5年,毕业后需要实习3年,再到协议签署的医疗机构服务至少6年

一纸协议相当于需要14年的时间来完成,正是一个人最重要的学习和成长阶段。

如违约未来发展会受到影响:想要报考定向委培医学生的同学要注意,如若毕业后,你想自己找工作,不遵照协议内容就业,是需要交罚款的,严重的还会被纳入个人征信

报考定向委培医学生要慎重,不要奔着优惠政策去了,毕业了又改主意,可能会影响到未来发展。

相对而言,定向委培医学生更适合家庭条件一般,对医学热爱,在本科毕业后想要尽快就业赚钱,不想再继续深造的能吃苦的学生。

如果你有考研的打算,想要在医学的路上不断深造,毕业后想要去大医院就业的,就不太适合报考了。

今日互动:你会报考定向委培医学生吗?

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第2个回答  2022-06-19
存在主义以一种非理性主义思潮而被提出,作为现代西方哲学主要流派一直活跃至今。存在主义主要由有神论存在主义、无神论存在主义以及人道主义的存在主义所构成。存在主义的概念由著名哲学家海德格尔在其著作《存在与时间》中首次提出,在书中海德格尔第一次将 “存在主义”作为一个独立的称谓进行了解释与运用。萨特师承海德格尔和胡塞尔,其哲学思想同时还受到尼采的深刻影响。萨特作为存在主义的集大成者,不仅传承了胡塞尔的非理性主义,并将其进一步发展,还对克尔凯郭尔的宗教神秘主义进行了扬弃,从而形成了他独树一帜的哲学思想,为存在主义的继续发展作出了不可磨灭的贡献。存在主义哲学的各种思想观点都是从存在的概念出发的。二战后的法国充斥着萧条与颓废,知识分子在无尽的彷徨、苦闷和孤独中形成了一种玩世不恭的风尚,而标榜生活存在和绝对自由的萨特存在主义哲学备受追捧,一时间成了彼时社会研究的热点,进而在二十世纪五六十年代成为法国乃至全欧洲最流行的哲学思潮。纵观萨特存在主义哲学,主要由“存在先于本质”、自由选择和责任三部分构成 一、 “存在先于本质”人的存在,被“存在主义”哲学家们当做是存在主义哲学的起始点,他们认为,要体验人的存在就必须从人的实际生存状态出发,而人的生存是人的自由选择而来的。存在是什么?萨特认为,“存在就是人们可以从疏远中想出来的无:这必定会突然把你淹没,这始终在你之上,这像一个巨大的、不活动的野兽一样沉重的压在你的身上——此外,这里什么都不存在”[1]。“存在先于本质”是存在主义的第一原理,也是存在主义哲学家们所公认的共有的起点,这是对人的专指,是人的存在要先于人的本质,而不是其他的什么存在先于其他的什么本质。这里的“存在”不是基于哲学基本问题的 “存在”,而是指“人的实在”或者说是“人的独立自主”。萨特指出,“首先是人的存在、露面、出场,后来才说明自身”。具体来说,一方面,实际的存在先于本质。人作为一种主观的存在,将来要成为一个什么样的人,怎么样发展,是由人自己决定的,人的本质是通过人独立自主的创造所形成的产物。而不是简单的随着“人”这个事物的产生,从而就有了“人”的存在;另一方面,人能够主观地赋予事物本质。除了“人”以外的一切事物,其本身不具有自我存在的资格,也就不能自主地进行选择、独立地创造自己的本质。萨特认为,存在问题作为一个哲学的基本问题有着其现实意义。萨特用“自在的存在”和 “自为的存在”对“存在”进行了区分。 一些超越意识之外的事物,其本质是“超现象的”,是人和事物未知的根源和本质,隐匿极深的“存在”就是“自在的存在”。这种存在既不主动也不被动、既不肯定也不否定、既不可能也不必然,无法真正去认识,虽然可以永恒的存在,但是却是偶然的,并不具有必然性。即此种“存在”是一个充斥着荒诞与异端的令人产生厌恶的世界。“自在的存在”是指超越意识之外的存在,那么与之相对的“自为的存在”应当是人的主观意识。是一种真正的存在,但充满了自由性和不确定性,又是一种虚无,使得“现在”成为了对自我的否定。作为意识的结构,虚无永远达不到完全的境地,永远地处在变化之中,达不到自在的永久。只有当存在死亡其本质才能得以实现。所以说人的存在是处于一种不断变化的境地。在逻辑上,萨特认为“自在的存在”是要先于“自为的存在”,如果没有“自在”就不会有“自为”;但是“自为”同时赋予了“自在”存在的价值和意义,如果没有“自为”,那么“自在”就会变得毫无意义,就成为了一个没有价值的抽象的存在。所以说真正的存在是“自为的存在”,因为在其本质上这两种存在相互对立,却又可以达到某种统一。其一,如果“自为的存在”脱离“自在的存在”,那么必将流于抽象;其二,如果“自在的存在”脱离“自为的存在”,那么必将毫无价值。

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上了大专订单班,没签就业协议,可以不去订单企业上班吗?
不能,因为签署协议是为了让你有实习经验,是你拿到毕业证不可缺少的一环。

大学定向生也要弄实习点吗
需要大学定向生也要像非定向生一样去实习,为了增强步入社会后的个人能力,都需要进行实习培训.“定向生意思是指定向生是指为了帮助边远地区、少数民族地区和工作环境比较艰苦的行业培养人才,保证他们得到一定数量的毕业生而制定的一项政策。”

什么是定向应届本科毕业生
学生一旦填报了高等学校定向就业招生的志愿并被录取,那么就要在开学之前与相应的高校及定向就业单位签订就业相关协议。关于就业方面,定向生毕业后不需要自己找工作,直接分配到相关部门。如定向地区因为某些原因不再需要定向生,那么定向毕业生还可以按照国家的指导进行就业。

定向大专是什么
具体而言,定向培养政策通常会与某些高校和用人单位合作,共同制定培养计划。这些计划不仅包括理论知识的学习,还涵盖了实习、实训等实践环节,旨在让学生在学习过程中就能接触到实际工作环境,提前适应未来的职业环境。对于参与定向培养的学生,学校会根据用人单位的需求,调整课程设置,强化相关技能的培养。定向...

医生定向委培后,可以不去吗?
定向医学生录取后不能不去,定向医学生录取了之后不想去没签约,这种情况是没办法被其它学校录取的。以下是关于定向医学生的介绍:1.招生方式:定向医学生是通过专项计划或政府招生计划录取的学生。他们在高考录取时可以选择定向医学生计划,通过专门的选拔考试和评审程序来确定录取资格。2.就业承诺:定向...

有学长学姐懂定向培养吗,如果毕业之后接受不了安排的工作怎么办_百度知 ...
原价赔偿,然后还要付违约金。建议还是接受吧,毕竟现在毕业找工作不容易,现在有定向很多人争破头都进不去呢。

定向培养生的就业去向是哪里?
单位委托培养则是另一种定向培养形式,它主要针对已经在企事业单位实习或工作的学生。毕业后,他们可以选择回到原单位继续服务,这既巩固了他们的实践经验,也保证了单位的人才延续性和稳定性。总的来说,定向培养生计划为学生提供了一条明确的职业道路,不仅解决了就业难题,还提升了国家对特定领域人才的...

定向培养士官最后0.5年,同一班级同学会去同一个实习单位吗
没有规定。在定向培养士官资料讲解中了解到该专业的最后0.5年是同一班级同学的实习单位是没有规定的,需要看学校分配,定向培养士官是指通依托普通高等学校招录高级中等教育学校毕业生,为军队培养储备军士。

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