山东省义务教育音乐课堂教学基本要求的主要内容包括

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山东省义务教育音乐课堂教学基本要求的主要内容包括如下：

导向性原则

以坚持社会主义核心价值观体系为导向，以“立德树人”为宗旨遵循新时代学校美育工作要求，体现音乐学科特有的育人价值，根据初中学生身心发展和认知规律，通过丰富的音乐实践活动，运用恰当多样的教学方法，培养和提高学生感受美、培养良好的审美情趣和积极乐观的生活态度，促进身心健康发展。

全面性原则

普通音乐教育是面向全体公民的音乐文化教育，是为了使每一个学生身心得到全面、和谐发展。《课标》指出:“义务教育阶段的音乐课，应面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并从中受益。”

音乐教育体现素质教育，首先就要面向全体学生，要把音乐课堂教学作为学校音乐教育的主渠道，为全体学生提供足够的音乐教学时间、空间和条件。要重视音乐课堂教学和全体学生参与的音乐活动音乐课的全部教学活动应以学生为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。

学科性原则

音乐是听觉艺术，音乐音响随时间的流动而展示，不具有语义的确定性和实物形态的具象性，而是具有音乐艺术的时间性、表演性和情感性等特征。音乐学科教学应强调学生的艺术实践，积极引导学生参与演唱、演奏、聆听、综合性艺术表演和即兴编创等音乐活动，将其作为学生获得音乐审美体验的基本途径

要为学生感受、表现音乐，以及想象力、创造力的发挥，提供广阔而自由的空间。遵循音乐学科人文性、审美性、实践性的课程性质突出音乐学科特点关注学科综合，通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的有机联系，从而拓展学生艺术视野，深化学生对音乐艺术的理解。