在告别母校的日子里，我们珍藏美好的记忆，用一颗诚挚的心感恩母校，感谢老师，祝福同学
我为母校留下点什么？
“我为母校留下点什么？”
——六年级三班主题班会
活动时间：2006年5月8日
活动地点：六年级三班教室
参加对象：班主任及全体同学
教学目标：
1、回顾自己六年来的成长经历，交流自己的收获。
2、明确利用最后一段时间，自己还能做些什么。
3、设想自己的未来和理想，激发学生的求知欲望。
教学过程：
第一篇：金色童年
主持人A：同学们，我们每个人都珍藏着一本相册。翻开相册，我们看到一张张可爱的笑脸，想起一幕幕难忘的经历。照片里动人的故事告诉我们：爱，伴随我们快乐成长。（出示"金色童年"字幕）
主持人B ：在金色的童年里，我们是一群无忧无虑、活泼可爱的小调皮。请听王玫珂同学为我们带来的小诗歌《我的旧照片》（背景：部分学生小时候照片展示）。
主持人A：看着小时候的照片，那时的幼稚真是可笑，和大家说说你照片里的故事，好吗？（学生照片展示）
主持人B：每一个故事都是一份快乐，让我们把这份快乐与老师、同学分享吧。（学生贴照片）（播放音乐）
主持人 A：看，丰富多彩的照片令人激动。金色的童年多么快乐，我们的生活多么幸福啊！
第二篇：无限关爱（出示"无限关爱"字幕）
主持人B：看着这些旧照片，才知道自己已悄悄长大。伴随我们成长的是家人、老师那深深的情，浓浓的爱。请看录象。
主持人A：爱在我们身边，爱在我们心中。让我们一起来回味父母的爱，老师的爱。（夸一夸父母或老师）
主持人B：还记得我们学过的一篇课文《妈妈的爱》吗？一起再来读读吧。（全班朗诵：《妈妈的爱》）
主持人A：父母的爱自然而醇厚。
主持人B：老师的爱博大而深远。
（合）：让我们采一束鲜花送给您。
主持人A：请我们班的小歌星田邱雨为大家演唱《采一束鲜花》。
主持人B：深情的歌声令人陶醉。班里合唱队的同学来一首，怎么样？
主持人A：唱什么呢？
主持人B：唱什么呢？哦，就唱《每当我走过老师窗前》吧。
第三篇：快乐"家庭"
主持人A：为了我们班，为了我们这个家，老师，您辛苦啦！谢谢您！（出示"快乐家庭"字幕）
主持人B：是呀，家是我们生活的摇篮，家是我们成长的阶梯，温馨的家中故事多。
主持人B： 谁来讲讲家中的故事？（照片展示）
主持人A：下面，我要请大家看一张全家福（班级师生照），谁来给大家介绍一下？
主持人A：看到这张照片，往事历历在目。刘老师，您有什么感想吗？
主持人B：现在，我们该请刘老师来说说啦！（掌声欢迎刘老师讲话）
老 师：同学们，此时，老师的心情和你们一样激动。一张照片就是一个美好的回忆，从这许许多多的照片里,我们读出了一个字，那就是"爱"。家庭的爱，集体的爱，伙伴的爱，老师的爱。爱，让我们充满快乐，享受幸福。让爱永驻我们的"家"！时间过得真快呀，还有一个多月的时间我们就要离开母校，升入高一级学校学习了。在最后的一段时间里，我们该怎样做呢？该给母校留下点什么呢？。
第四篇：着眼现实，畅想未来
主持人A：是啊，时间是留不住的。针对刘老师提的问题，各小组推荐一名同学，发表下自己的见解。
各组学生发表见解：（略）后附两个小组的发言草稿。
主持人 B：我建议，让我们用照片记下这快乐的时光。10年20年后，当这张照片也成为旧照片时，我们再相聚，再讲讲照片里的故事吧！老师和我们留影吧。
主持人合：主题班会到此结束！
附：
足 迹
——我能给母校留下点什么
六年级三班 王玫珂
读一年级的时候，就看见六年级的哥哥姐姐们为离开母校做着准备，在我幼小的心灵中，似乎感觉那对我来说，是很遥远的……
时光如白驹过隙。转眼间，我也成为了六年级的学生，面临着升学和毕业两件大事。过去与现在，我对离开母校这件事有不同的想法，不同的感受。
我曾无数次思考：我能给母校留下点什么？
在小学生活中，有许多令我回味无穷的话语、脸庞，包括一张桌子，一块黑板，仿佛都饱含着一种无法用语言来表达的意义，让我流连不已。
我们的校园不大，但校园里的每一个角落，每一块地砖，我是不是都踩到过，是不是都看到过？于是，下课的时候，我经常幽灵似的在校园里漫步，生怕留不下我的足迹。
为了能把校园的一草一木留存的记忆深处，一个星期六的下午，我偷偷溜进学校，用数码摄像机拍了整整一个小时。多么美丽的画面，多么美丽的校园，多么美丽的夏季！然而，就在2006年的这个夏季，我就要离开这里了。
我漫无目的地在西花园里走着，看见路边的小树，枝干因为风被吹折了，有人细心地用布条固定起来。我更愿意相信，这是一个毕业生，一个热爱母校的毕业生做的，他（她）一定也想，在母校留下自己的足迹。
如果，我能在母校多留一年，一个月，一天也行。我会用我的双手，为曾经教育过我们的母校多植一棵树，多种一棵草，多捡一片废纸……
在今后的学习和生活中，我要用自己良好的表现和成绩，回报给予我们辛勤培养的母校和母校的老师们，我想，这是我最应该留给母校的纪念。
离
——我给母校留点什么
六三 岳冰
人生如“一桌菜”，幼儿园的那一盘“小咸菜”，我早以消化了，如今小学这“一盘主食”也所剩无几！能让它给我ֻ给母校留点什么呢？
掐指一算，再有一个多月，唉……
爸爸和我说：“你还要初中毕业，高中毕业，大学毕业今后的日子还多哪！”我却不那么认为。幼儿园毕业时还小，那不懂事，现在呢？唉……你说，人干吗要分离呢？
六年啊！时光如同一支离了铉的箭飞快度过了，空叹气也没有用了，想想能给母校留点什么吧……一句话？一句问候？他们无法表达我对学校的留恋‼
1、先留下对那些学校中的“小黑帮们”的警告！其实我以前曾参与过XXX，但我有先见之明，早退了出来，投入了学习中。最终，“小黑帮们”一个个被休学回家反省去了！如果你们看到了这篇文章，那就请你们觉悟吧！努力学习吧！不要输在人生的起跑线上！要知道，干这种事是要受到惩罚的！！
2、我这一段留给现在的五年级，下一个毕业班的大同学。如果你们看到了这一段话，记住∶六年级，你们可能作业超多，天天作试卷，千万别烦，如果小学是一场3000米赛跑，你就剩下最后的这100米冲刺了！升入六年级以后千万要把你的玩心去掉，别等到初中上了差班才知道后悔，世界上可没有后悔药啊！对待学习千万不可掉以轻心啊！我以前学习并不怎么好，我有这种体会全在于我请教过上一个毕业班的学生，他可是深有体会啊。就是在他的引导下我才学习进步的，现在我把这个方法传给你们大家（免费呦）！
3、我给母校提个意见。我这个意见主要针对1至2年级的小同学。一二年级的小同学一般不太重视学习，就算是学也学不了多少，既然如此，在一二年级时学校应该多挖掘他（她）们的想象力，多组织活动，让孩子们充分发挥出自己的想象力，这样，他（她）们学也能学进去，说不定学得比以前好多了呢!我希望校方能采纳我的意见。
4、我这个意见也是留给学校的。据我所知，学校马上要成为从一年级一直到九年级的学校了(唉，我可没这个福气了)，如果迁到师范去的话，那我这个意见提定了。师范的路很不平，学校应该修一下（只可惜我享受不到了！）
实话说，我很眷恋这个母校，但我总不能光上小学吧？
正如开头所说，我马上就要迎来人生“第二盘菜”——初中！在这最后的冲刺阶段，我要努力学习，遵守纪律，尊重老师，团结同学，力争做一名优秀的少先队员，向家长、向老师、向学校汇报。
人生是条无名的河，是深是浅我都过；人生是杯无色的酒，是苦是甜我都喝；人生是辆五彩的车，是风是雨我都走；人生是支无畏的歌，是高是低我都和……
而小学，是人生的起点。在这里，我们为踏上人生而起步；在这里，我们初步学习人生的艰难；在这里，我们开始懂得善与恶；在这里，我们让自己的羽毛逐渐丰满。我，一名即将离开母校，踏上中学的学生，只有短短的一个月可以感受母校给予的亲切与温暖，温馨与关爱了……
六年里，母校把我从无知的娃娃，培养成即将踏入中学的学生。她花了多少心血，多少汗水？我要给母校留下最美好的东西，以表达内心的感激之情！那会是什么呢？是省下零花钱，买面大镜子放在学校门口，让每个小同学做到仪表整洁进学校？是献新书给母校，让同学从小读好书，做好人？还是用自己的双手，栽上一棵爱校树，献上一盆尊师花，使校园变得更美丽，更可爱？或是珍惜最后一个学期，努力学习，争取以优异的成绩向老师汇报，为学校争光？
最美好的东西，并不都是金钱所能办到的。看着鲜花，闻着 人心脾的花香，就会想起栽花的人。的确，鲜花，微笑……都是远离了金钱的。要是你在任何时候，任何地方，自己一生留给别人的都只是美好的东西——鲜花，思想，对你非常好的回忆——那你的生活将是轻松而愉快的。你会感到所有的人都需要你，这种感觉会使你成为一个心灵充实的人！留给母校一个最美好的东西，是要用自己的心去兑现的。成绩.荣誉.鲜花.微笑……是那么简单，却又那么复杂。
走过恋恋风尘，才知道怀念是永久的炊烟；度过岁月之舟，才知道前方的路依然为你而开。啊，母校，使我想到了老师多年的教育，想到了集体给予的温暖，也想到了我留给母校的那份最美好的礼物。现在我明白了，我要留给母校的礼物，是最美好的！
亲爱的老师、同学们：
大家好！
你怎样为母校留下余香
你怎样为母校留下余香介绍如下：1、在这个温馨的校园里我生活了三年，对要快离开学校的现实，我有点不敢相信，有点不敢相信，更依依不舍，过几年后我一定还会回来的，来看看母校，希望能越办越好！2、再这里留下了数不清的回忆，在这里留下了我们成长的足迹,在这里宝贵的童年。滴水之恩，涌泉相报；...
我给母校留下了__
我给母校留下最美好的东西 人生是条无名的河,是深是浅我都过；人生是杯无色的酒,是苦是甜我都喝；人生是辆五彩的车,是风是雨我都走；人生是支无畏的歌,是高是低我都和……而小学,是人生的起点.在这里,我们为踏上人生而起步；在这里,我们初步学习人生的艰难；在这里,我们开始懂得善与恶；在...
六年级500字作文:《我为母校留下XX》
我想：母校就像一位母亲，哺育出一代又一代的人才，为祖国塑造出栋梁。母校啊，待我们亲手在下的树苗长成参天大树时，我们会重聚在老银杏浓密的下，让“中国轻纺城小学”的金属牌更加辉煌！我为母校留下了无限的回忆，我们何时来取呢？别了，母校！（还可以自由修改！）...
能为母校留下什么,写一篇日记
六年来，母校就像我的第二个家。给我留下了昔日的酸甜苦辣的回忆，给我留下了终生受用的启蒙。让我懂得了做人的道理。想到这些我很惭愧，六年来我没为母校留下一点一滴，我悔恨自己没为母校尽一点微薄之力。在母校的时间不多了，在这短暂的时间里我能给母校留下点什么呢？我漫无边际的走着、想...
我给母校留了什么 作文 400字-.
还有几个月的时间，我就要离开我生活了六年的小学了。我要为我的小学生涯画上一个完美的句号。我还要给教育了我六年的母校留下一些美好的感谢。感谢我一直尊敬的老师们传授给我们知识，像辛勤的园丁培育我们茁壮成长。感谢我朝夕相处中可爱的同学们，是他们让我懂得了什么是友谊，又是他们让我理解了“...
我为母校留下了什么 300
我想：母校就像一位母亲，哺育出一代又一代的人才，为祖国塑造出栋梁。母校啊，待我们亲手在下的树苗长成参天大树时，我们会重聚在老银杏浓密的下，让“中国轻纺城小学”的金属牌更加辉煌！我为母校留下了无限的回忆，我们何时来取呢？别了，母校！（还可以自由修改！）参考资料：http:\/\/zhidao.baidu....
我要为母校留下点什么 小学六年级作文
母校给我留下了昔日的酸甜苦辣的回忆，给我留下了终生受用的启蒙。让我懂得了做人的道理。而我，从一个姗姗学步的孩童，转眼成了一名六年级学生，群没有留给母校什么..想到这些我很惭愧，六年来我没为母校留下一点一滴，我悔恨自己没为母校尽一点微薄之力。在母校的时间不多了，在这短暂的时间里...
毕业了,我为母校留下了些什么
我要给母校留下最美好的东西，以表达内心的感激之情！那会是什么呢？是省下零用钱，买面大镜子放在校门口，让每个小同学做到仪表整洁进学校？是献新书给母校，让同学们从小读好书，做好人？还是用自己的双手，载上一棵爱校树，献上一盆尊师花，使校园变得更美丽、更可爱？或是珍惜最后一个学期，...
作文我为母校留下什么400字左右
母校是每个人成长道路上重要的一部分，它见证了我们的青春岁月，承载了我们无数的回忆和成就。那么，当我回忆起自己在母校度过的时光，我为母校留下了什么呢？首先，我留下了对知识的渴望和追求。在母校的校园里，我接触到了丰富的学科和知识，老师们传授给我珍贵的学术经验和人生智慧。他们的悉心教导让...
我留给了母校什么
母校给予了我太多太多，而我呢？我却什么也没有给母校留下。不行，我不能这样，我必须学会感恩——给母校留下点什么。在小学生活的最后一个月里，我该怎么做？难道是不好好学习，道德败坏吗？现在，我们还太小，能做的，只能是好好学习，天天向上，为学校争得殊荣，把自己的荣誉，奖品献给母校，...
