第一，只有当我们和他人面对面交谈的时候，才用“你”这个第二人称，对方就在你的眼前，就像好朋友喝茶聊天一样，非常亲近自然。而如果用第三人称的“他”或黄河，就好像在说一个毫不相干的事物。好比我们跟一些人介绍什么东西一样，他怎样怎样，除了说出自己的看法，不带有一点感情的。
第二，“你”这个字是针对人的，所以此处是把黄河看成是一个活生生的有血有肉会思考的人，如此赞美黄河使得黄河的形象生动伟岸很多，无形中更让人容易接受和去亲近。
第三，人称只有三个，前面两点已经说明第二人称比第三人称好，那么如果用第一人称是不是要比第二人称好呢？如果诗人将自己代入黄河的话，这不符合中华传统文化的美德，中华民族是很谦逊的，不会动不动就说，我怎样怎样，怎么厉害，怎么英俊潇洒，这容易让人产生反感，所以黄河颂采用第二人称是最恰当的。
在诗歌中使用第2人称使感情表达更真挚
更能引起人们的共鸣 更有冲击力
是读者看到的 是 活的黄河 而不是单薄的文学形象
更真切更直观的体会黄河的伟大本回答被提问者采纳
有助于体现出自己对黄河的热爱既让读者更易理解自己心中的感情
在《黄河颂》这首诗中,诗人为什么用第二人称称呼黄河,而不是直接称为...
第二人称,就象是面对面的交谈,显得亲切动人,更好的是作者的感情得到表达.而第三人称则显得不够亲切,表达不出作者对于黄河的热爱之情. 这样运用了拟人手法，使黄河充满生机，更形象的表达了作者心中对黄河的崇敬热爱。
在《黄河颂》这首诗中,诗人为什么用第二人称称呼黄河,而不是称为“黄 ...
黄河颂这首诗的诗人用第二人称称呼黄河的好处有以下几点：第一，只有当我们和他人面对面交谈的时候，才用“你”这个第二人称，对方就在你的眼前，就像好朋友喝茶聊天一样，非常亲近自然。而如果用第三人称的“他”或黄河，就好像在说一个毫不相干的事物。好比我们跟一些人介绍什么东西一样，他怎样怎...
...为什么用第二人称称呼黄河?而不是直接称为“黄河”或“她”?这样...
用第二人称的作用是为了拉近人物之间的关系，让人感觉作者是接 与黄河对话，这样对黄河的赞颂更有说服力。而用“她”或“黄河”都无此作用
《黄河颂》这首诗中,诗人为什么用第二人称来称呼黄河,而不是用黄河或...
显得更亲切，热爱黄河
在《黄河颂》这首诗中,诗人为什么用第二人称称呼黄河,而不是直接称为...
运用了拟人的手法，第二人称表达了强烈的思想感情，从而塑造与黄河母亲直面交谈的虚拟的艺术形象
写《黄河颂》的诗人为什么用第二人称称黄河?这样对诗有什么好处?
用二人称呼黄河用拟人，更是将自己把黄河的距离拉近，这样的好处是能将自己对黄河的赞美的情感体现出来。
黄河颂原文
第二人称，是最为直接的抒情方式，如直面一人深情告白，所以文中不断出现具有强烈感情色彩的修辞“呼告”，如“啊，黄河！...”之类。至于“她”或“黄河”，都接近或者就是第三人称了，距离感上较第二人称的“你”稍远，亦不符合全篇浓烈的情感喷发需要。同时，这是一种感官上的东西，直接用“黄河...
黄河颂的作者为什么要歌颂黄河,结合诗歌创作的年代,说说作者寄托的感情...
《黄河颂》,是黄河的颂歌,是时代的颂歌,是中华民族的颂歌,是中华民族生生不息、坚忍不拔、永往直前的颂歌。 第一节是朗诵词,第二节是歌词。作者先以呼告的手法,直称读者为“朋友”,开宗明义地说出了要“歌颂黄河”的主题。 第二节是全诗的主体部分,为了表现颂歌的气势,“由男高音独唱,歌带悲壮,在伴奏中...
七年级下册语文作业本《黄河颂》的答案
于是在第二章《黄河颂》中,诗人作为时代的歌手出现,他站在高山之巅,代表祖国英勇的儿女,向着黄河唱出了颂歌。他歌颂黄河气势宏伟,源远流长,并且要学习它的榜样,像它一样的伟大坚强。 第一节是朗诵词,第二节是歌词。作者先以呼告的手法,直称读者为“朋友”,开宗明义地说出了要“歌颂黄河”的主题。 第二节...
黄河颂这首诗属于哪一种?为什么?
从内容看，第一节是朗诵词，是全诗的序曲部分，作者先以呼告的手法，直接称呼读者为“朋友”，开宗明义地说出了要“歌颂黄河”的主题，展示了黄河的伟大坚强。第二节是歌词，是全诗的主体部分，主要是“颂黄河”，但在“颂”之前有一个蓄势阶段，文中用一个“望”字来统帅，歌颂了黄河的伟大精神。...
