高中作文600字！

Question

如果你能回到唐朝，并于柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，说几句劝勉的话。要求1.引用先天下只忧而忧，后天下之乐而乐。或人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。2.整理成文
不要灌水 而且这是别人要我帮他问的 别说让我写这些东西

Answer 1

其实并不难，题目也很好组织语言，楼主不考虑自己写？
不是灌水，我是认真看过你的提问才回答的！而且我认为太简单了，可惜最近工作繁忙，没时间写这个，呵呵，抱歉

追问

这就是灌水而且我都说了别人托我问的

追答

你是后来才恢复这是别人托你问的，你可以看看，你的问题里面没有说，这是别人托我问的，灌水，我不屑，就为你这点分？拜托，说话不要咄咄逼人好吗

追问

大哥算我求你了 别人对我期望很高啊 如果你写了 我给你再加50追加悬赏
？？？ 而且你不是说很忙吗？ 怎么有空回答？ 是不是 不会写啊 恩很？

追答

激将法？不错，你倒是不笨，我是大姐，哈哈行，我考虑帮你写吧！虽然你用激将法，我就应应景，给你写一篇吧，什么时候要？

追问

明天之前

追答

这么急？我下班还准备出去逛街呢？看来要帮你加加班了，行，明天早上给你吧

Answer 2

我穿越了。。。。
此处省略 600字
我回来了。唐朝真好玩

希望能帮到你

Answer 3

宗元兄，你为何因被贬官而哀愁呢，你为何不学学“不以物喜，不以己悲”的宽大胸怀呢？要知道“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，“高处不胜寒”啊。你应该放下这件事，做好自己分内的是，乐观生活。因为“但愿人长久，千里共婵娟”。

Answer 4

全部写“啊"

追问

智障儿童

追答

这个嘛。。。。我还是小学生嘛不过600字，我们小学生写作文都500字以上了- -

Answer 5

此处略去600字

Answer 6

柳宗元

谪官去南裔，清湘绕灵岳。晨登蒹葭岸，霜景霁纷浊。
离披得幽桂，芳本欣盈握。火耕困烟烬，薪采久摧剥。.............柳宗元

宗元兄，你为何因被贬官而哀愁呢，你为何不学学“不以物喜，不以己悲”的宽大胸怀呢？要知道“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，“高处不胜寒”啊。

柳宗元现存诗篇，绝大部分是贬官至永州以后作品，题材广泛，体裁多样。他的叙事诗文笔质朴，描写生动，寓言诗形象鲜明，寓意深刻，抒情诗更善于用清新峻爽的文笔，委婉深曲地抒写自己的心情。不论何种体裁，都写得精工密致，韵味深长，在简淡的格调中表现极其沉厚的感情，呈现一种独特的面貌。因他是一位关心现实、同情人民的诗人，所以无论写什么题材，都能写出具有社会意义和艺术价值的诗篇。

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”诗人好像怕人识破借问月而泄出的愤慨，刚刚把心灵深处的真实感情略加发泄，便立刻用理智把他辩倒。虽然没有说自己心中的不满是不应该的，但却明明地表示：月的残缺，人的悲离都是不可避免的。既然知道是难全，为什么还发出“何事长向别时圆”的疑问？一个失意的人，孤零零的冷冷清清的在异乡暗度良宵佳节，其寂寞的感情想用理智来克服，总是有些勉强的吧。

柳宗元被贬后，政敌们仍不肯放过他。造谣诽谤，人身攻击，把他丑化成“怪民”，而且好几年后，也还骂声不绝。由此可见保守派恨他的程度。在永州，残酷的政治迫害，艰苦的生活环境，使柳宗元悲愤、忧郁、痛苦，加之几次无情的火灾，严重损害了他的健康，竟至到了“行则膝颤、坐则髀痹”的程度。贬谪生涯所经受的种种迫害和磨难，并未能动摇柳宗元的政治理想。他在信中明确表示：“虽万受摈弃，不更乎其内。”

“但愿人长久，千里共婵娟。”“婵娟”既指嫦娥而代月，又暗喻美好之全。感情必须用感情来战胜，把感情付诸理智来判断，不是暂时的自我安慰，就是长远的预后不良。为了不让佳节的离愁来窒息人，诗人于是把揪心的寂寞寄托在愿望上。愿望是美好而热烈的。但人真能长久吗？千里他乡的明月真能光辉灿烂吗？希望这样，但愿如此。而真诚热烈的希望，往往是战胜不行，走向光明的第一个起点。

柳宗元的山水记抒情有三大特色，即绘画美、抒情美和理趣美。绘画美使柳宗元的山水记在形与神、客体美和主体美感方面得到了和谐统一，从而构成气宕神远、富于诗情的画面；抒情美则展示其忧郁、寂寞和烦躁难安的心灵，从而寻得"心凝形释，与万物冥合"的乐趣，促使他的思辨能力和审美情趣向更自由、更辽阔、更精微、更独特的境界发展;诗人是中能以高昂旺盛的乐观主义来对待残缺的现实，并坚持完美的理想。一轮光辉灿烂的明月，从篇始照到篇终，从现实生活照到理想世界。作者虽有犹豫，并无悲哀；虽有怨恨，并无颓唐；虽然没有良宵佳节的欢乐，但对未来生活也还没有失掉................

追问

这个不像是作文啊？