第一段（1节）：总领全文 富有诗意，美妙绝伦
第二段（2节）：自然风光，热带风情
第三段（3-4节）：落日美景
第四段（5节）：总结全文，由衷赞叹本回答被提问者采纳
第一段（1节）：总领全文 富有诗意，美妙绝伦
第二段（2节）：自然风光，热带风情
第三段（3-4节）：落日美景
第四段（5节）：总结全文，由衷赞叹
{像孩童
三亚落日 真有诗意{像灯笼
{像跳水员
参考资料：语文书１２３４５６７．
三亚落日课文的结构
总分总 第一段（1节）：总领全文 富有诗意，美妙绝伦 第二段（2节）：自然风光，热带风情 第三段（3-4节）：落日美景 第四段（5节）：总结全文，由衷赞叹
《三亚落日》课文的分段
可分为三段:(1)第一段:在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。(2)第二段:三亚在海南岛的最南端。。。(3)第三段—第五段
三亚落日》这篇课文是按什么顺序写的?
是按在总分总的顺序写的，从说三亚落日的真有 诗意到分写海南热带风情，落日的景象，再到感慨三亚落日。
三亚落日一文是按什么顺序来叙述的
《三亚落日》一文是按在“总—分—总”的顺序写的,从总说"三亚落日的真有诗意"到分写"海南热带风情,落日的景象",再到总结“感慨三亚落日”。
三亚落日的主要内容
《三亚落日》本文是写景加抒情散文。课文按照事情发展的顺序描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。作者把落日分别比作快乐孩童、大红灯笼、跳水员，通过拟人、比喻等修辞手法，更加体现了三亚落日的色彩美、形态美、意境美。课文结尾，与开头首尾呼应，语言简洁，内涵丰富，又...
三亚落日的作者是谁
本文是写景加抒情散文。课文按照事情发展的顺序描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。作者把落日分别比作快乐孩童、大红灯笼、跳水员，通过拟人、比喻等修辞手法，更加体现了三亚落日的色彩美、形态美、意境美。课文结尾，与开头首尾呼应，语言简洁，内涵丰富，又让人有了无数...
三亚落日 写作顺序
三亚落日的写作顺序是：按时间顺序。具体就是按落日的顺序来写。课文的第一段是对三亚的概括，第二段是写三亚的景色，第三段是三亚落日的情景，最后就是对全文的一个总结
三亚落日课文的主要内容?
本文是写景加抒情散文，作者把落日分别比作快乐孩童、大红灯笼、跳水员，通过拟人、比喻等修辞手法，更加体现了三亚落日的色彩美、形态美、意境美。课文结尾，与开头首尾呼应，语言简洁，内涵丰富，又让人有了无数美丽的遐想。现代·王唯唯《三亚落日》原文：在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦，...
"三亚落日"这篇课文好在哪里?为什么喜欢这篇课文?这篇课文给了我们什么...
再来看课文的结构。结构不同的事物，它的外显性质和功能就会发生很大的变化。金刚石和石墨都是由碳元素构成的，但由于结构不同，其性质就有了天壤之别。那么，这一课的结构又有那些特点呢？我以为，它的结构特点主要表现为以下的三种不同的联系上：第一是总分联系。在第一节中的“在三亚看落日真有...
三亚落日课文的主要内容是什么?
作者把落日分别比作快乐孩童、大红灯笼、跳水员，通过拟人、比喻等修辞手法，更加体现了三亚落日的色彩美、形态美、意境美。课文结尾，与开头首尾呼应，语言简洁，内涵丰富，又让人有了无数美丽的遐想。本文选入苏教版六年级下册语文第2课《三亚落日》。总起句：在三亚看落日真有诗意。
