参考资料:书
向往奥运课外资料
其起源可追溯到古希腊时期,公元前776年开始举办,因赛事最初在奥林匹亚举行而得名。真正意义上的现代奥林匹克运动会是在19世纪末由法国人顾拜旦男爵所创立的,自1896年起,奥运会按规律每四年举办一次,尽管曾因两次世界大战中断过三次,分别在1916、1940和1944年,但会期始终坚持不超过16天的规定。192...
向往奥运中心思想
借助肖复兴的独特视角,课文深入探讨了举办奥运会的非凡价值,特别是当中国北京成功申办时,作者流露出的激动和自豪情绪溢于言表。这样的经历促使学生深入理解奥林匹克精神,激发他们对和平、友谊和不断进步的追求,同时也点燃了他们对自己国家能够迈向世界、迎接美好未来的期待。
向往奥运段落大意
我深深地明白,一个国家能有幸承办一次奥运会,这绝非易事,它承载着无比的荣耀与自豪。每当回想起申奥成功的那一刻,我心中充满了激动与喜悦,那不仅仅是一个城市的荣光,更是整个国家的骄傲。(申奥成功的喜悦与国家自豪感)我自己的经历也见证了这一伟大时刻。从亲历申奥过程中的无数日夜,到为筹...
<向往奥运>主要内容,中心思想
第二, 奥运会初期的比赛项目也反应了战争与古奥运的发展关系。从公元776年开始长达500年期间,奥运会项目逐步扩大,从单一的赛跑发展为有摔跤,混斗,拳击,四马战车,马车赛,角力,赛马,五项运动项目等的综合运动会,这些比赛项目,多与军事技能有关,反应了战争对奥运会比赛项目发展的驱动作用。虽然古奥运会的比赛项目有明...
向往奥运句子注解
反射出人们对于平等、公平和理想社会的渴望。在比赛中,不论国家大小、强弱,每个运动员都有平等的机会展现自我,这正是对世界理想的一种生动诠释。总的来说,体育不仅仅是一项运动,更是一种理念,一种跨越国界、种族,凝聚人心的力量,它承载着人类对公平和正义的追求,以及对美好未来的向往。
向往奥运 资料
选编这篇课文,一是引导学生感悟奥林匹克精神,激发学生对和平、友谊、进步的向往,对自己国家走向世界、走向美好明天的向往;二是如果有条件,可以通过收集有关奥运会的趣闻和北京市筹办2008奥运会的资料,提高学生收集资料的能力。 二、学习目标 1�学会九个生字。能正确读写下列词语:举办权、嘹亮、迸发、魅力、拆除、...
肖复兴 向往奥运
奥林匹克精神指种种强权,种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争,一种理想,使举办的国家,使举办的城市感到骄傲,感到自豪,使举办的国家促进了各国的友谊,使举办的国家进步和发展,比如:2008年在北京举办的奥林匹克使那里的人民学英语和外国人交流就提升了北京的语言能力.参考资料:语文教学书 ...
向往奥运的课文全部
我很难忘记巴塞罗那奥运会结束的那一天的夜晚,走出蒙椎克体育场,沿蜿蜒山路下山,来到蒙椎克山脚那巨大的喷水池旁,看水花四溅,飞扬起冲天的水柱,在夜灯映照中流光溢彩。我猛然听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律,真是感动不已,忽然觉得那一瞬间旋律如水般清澈圣洁,沁透新脾。我知道那是只有体育...
向往奥运教案
向往奥运教案 一、激发情感,引入主题 1. 展示奥运会标挂图,分享奥运会和北京申奥资料,教师简要介绍奥运会背景,播放申奥成功庆祝视频,激发学生的情感共鸣。2. 讨论申奥成功时的感受,引导学生理解作家肖复兴对在北京举办奥运会的热切期盼。3. 导入新课,明确课题:“著名作家肖复兴以激情文字写下《向往...
六年级课文-向往奥运的中心思想
指导学生围绕“向往奥运”这一主题认真阅读课文,抓住自己认为含义深刻的句子,结合上下文深入理解。通过小组合作交流,教师相机点拨、引导,来体会作者是怎样表达这种感受的。四、师生互动活动设计(-)学生活动设计 1.课前搜集查阅有关奥运会的资料。 2.自主探究,小组交流,理解含义深刻的句子。 3.当回小记者,做一次采访。