初中语文古诗词停顿题怎么做
七言诗2—2—2—1，如“忽如\/一夜\/春风\/来，千树\/万树\/梨花\/开”（岑参《白雪歌》）；五言诗：2—2—1，如“绿树\/村边\/合，青山\/郭外\/斜”（孟浩然《过故人庄》）；词4—2，如：“七八个星\/天外，两三点雨\/山前”（辛弃疾《西江月》）。也有变化的，七言诗：2—2—1—2，如“此去...
语文的古文中怎样划分朗读节奏?
（8）医之\/ 好治不病\/ 以为功。 （《扁鹊见蔡恒公》）四、根据句首的连词或总结性的词语确定朗读节奏 若句首出现表假设、转折等的连词，如“若”、“而”、“然则”等或表总结性的词语，如“故”、“是故”等，往往在这些词语的后面要加以停顿。如：（9）若\/ 止印三二本，未为简易。
初中语文,怎么划分句子特别是古诗的朗诵节奏?
大体整齐的语言形式包括三个方面：一是大体整齐的字数；二是大体整齐的句式；三是朗诵或歌唱时。停顿的次数也是大体整齐的。或者说是有一定规律的。我国古代诗歌可分为齐言诗、杂言诗两类，应当说其形式都是大致整齐的。但又略有不同。先来看齐言诗。例如在四言诗中，一般是一句两顿，二二句式：树木...
如何划分古诗句的节奏?
汉以后的诗人写诗,一般都遵循这样一种经典的声律节奏来造句,如: 潮平\/两岸\/阔,风正\/一帆\/悬(王湾《次北固山》) 国破\/山河\/在,城春\/草木\/深(杜甫《春望》) 孤山\/寺北\/贾亭\/西,水面\/初平\/云脚\/低(白居易《钱塘湖春行》) 晴川\/历历\/汉阳\/树,芳草\/萋萋\/鹦鹉\/洲(崔颢《黄鹤楼》)二、古诗的意义结构 五...
文言文先疏通再指导朗读停顿
1. 文言文朗读怎样停顿 在新课标实施的大背景下,文言文的考查也出现了新变化。 即强调诵读能力、积累迁移运用能力、语言理解能力以及对文章的整体感悟能力的考查,而不再把测试重点放在词法、句法上。文言文停顿作为古诗文的诵读能力之一,也是考查的一项重要内容,应引起考生的关注。 哪些地方非停不可? 古代汉语和现代...
文言文朗读的技巧
停顿有两种:一是句间停顿,就是根据标点符号来确定句与句之间停顿的长短,语调的抑扬;一是句中短暂停顿,它是以词或词组为单位,根据句子成分之间的内在关系来划分的语气停顿。 正确地进行句中停顿,是以把握句子里的词意和语法结构为前提的,因此解答这类题时可以先将句子翻译出来确定地理解文意,把意思结合紧密的文字...
初中语文古诗词鉴赏怎么做 有哪些解题方法
很多同学都不知道语文古诗词鉴赏题该怎么做，有哪些答题技巧?下面是由我为大家整理的“初中语文古诗词鉴赏怎么做 有哪些解题方法”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。初中古诗词鉴赏答题技巧 1、[实虚结合]：实写，指对人物或事件进行直接的、正面的叙述和描写。虚写，指采用侧面交代或烘托性的叙述与描写。
初中语文:古诗词常考题型解答
二、应对策略 这类题主要考查我们对精炼词语的感悟能力。解答时要抓住诗歌中关键词语来点评，可以从词性、色彩、修辞以及所表达的思想感情去把握它的内涵。值得提醒的是分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用。三、题型示例 阅读下面这首古诗，回答后面的问题。渡汉江 宋之问...
初中文言文考查哪些题型
1. 初中文言文阅读的题型归纳有哪些 第一类:句读(考查朗读停顿)第二类:解释句子中的加点字词(主要考查文言实词:一词多义、文言通假、古今异义、词类活用)第三类:选出下列加点的词的意义和用法相同\/不相同的一项(主要考查文言虚词的用法和意义,主要有之、而、以、于、其)第四类:文言句子的翻译(要做到信、达、雅...
我完全做不来选择题!!!初中语文120。 高一的时候语文老师是个90后。表示...
初中语文120。高一的时候语文老师是个90后。表示她一首古诗可以讲一个星期!!!现在高二分到文科班。文科学霸虐我千万!!!特别是判断句子没有语病那种题!... 我完全做不来选择题!!!初中语文120。 高一的时候语文老师是个90后。表示她一首古诗可以讲一个星期!!!现在高二分到文科班。文科学霸虐我千万!!!特别是...
