语文小学六年级上册第三单元关于善意的谎言的辩论会 我是反方,,就是说谎不好,急!不能抄袭,可以追赏!

如题所述

同学们我方认为做人要讲诚信,这是一个人立足的根本。古今中外,多少仁人志士都是以诚信取信于天下。谎言就是假话,就是撒谎,尽管你的出发点是善意的,但本质上仍是一种不诚信的表现,因此,我们反对“善意”的幌子下说谎。
一切谎言都是带有欺骗性的,"善意的谎言"也不例外。许多“ 善意的谎言 ”都是可以用真诚的话语替代的,那么我们为何不保留一份真诚呢?有一次,我把零花钱给了因为丢了一百块的好朋友,回到家后,说钱丢了,结果遭到妈妈的批评。如果我跟妈妈讲清楚,肯定好的多。所以我们要从崇为真诚,远离谎言。
诚信是中华民族的美德,宛如长城是中华民族的象征。一个人如果丢失诚信留下的就是虚伪:一个企业如果丢失诚信将面临破产危机;而一个民族如果丢失诚信将会面对堕落与死亡。 守了诚信就守了一方净土,守了诚信就留住了成功,守信了诚信,中华民族才能永恒。 在此我想请问对方同学,当一个人在失去了诚信之后,他的出发点就不是善意的
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第1个回答  2012-10-18
我支持“人要讲诚信,不能撒谎”,因为如果你撒谎惯了,你就会一直说谎,成为一个不好的习惯,一直骗别人,就会没有人在跟你一起玩了。
第2个回答  2012-10-18
诚信是中华民族的美德,宛如长城是中华民族的象征。一个人如果丢失诚信留下的就是虚伪:一个企业如果丢失诚信将面临破产危机;而一个民族如果丢失诚信将会面对堕落与死亡。 守了诚信就守了一方净土,守了诚信就留住了成功,守信了诚信,中华民族才能永恒。 在此我想请问对方同学,当一个人在失去了诚信之后,他的出发点就不是善意的。
第3个回答  2012-10-18
」@4」4「、去ghddggcbcfcthfdtstrh追问

不会就别搅和

追答

为什么

第4个回答  2012-10-18
我也是小学六年级的追问

你可以帮我吗?

追答

同学们我方认为做人要讲诚信,这是一个人立足的根本。古今中外,多少仁人志士都是以诚信取信于天下。谎言就是假话,就是撒谎,尽管你的出发点是善意的,但本质上仍是一种不诚信的表现,因此,我们反对“善意”的幌子下说谎。
一切谎言都是带有欺骗性的,"善意的谎言"也不例外。许多“ 善意的谎言 ”都是可以用真诚的话语替代的,那么我们为何不保留一份真诚呢?有一次,我把零花钱给了因为丢了一百块的好朋友,回到家后,说钱丢了,结果遭到妈妈的批评。如果我跟妈妈讲清楚,肯定好的多。所以我们要从崇为真诚,远离谎言。
诚信是中华民族的美德,宛如长城是中华民族的象征。一个人如果丢失诚信留下的就是虚伪:一个企业如果丢失诚信将面临破产危机;而一个民族如果丢失诚信将会面对堕落与死亡。 守了诚信就守了一方净土,守了诚信就留住了成功,守信了诚信,中华民族才能永恒。 在此我想请问对方同学,当一个人在失去了诚信之后,他的出发点就不是善意的。

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语文小学六年级上册第三单元关于善意的谎言的辩论会 我是反方,,就是说...
一切谎言都具有欺骗性,“善意的谎言”也不例外。因为“善意的谎言”完全可以用真诚的话语来代替。比如,我们面对一个生病很重的人有的人认为用“善意的谎言”会更合适,但我认为对他坦诚以待,让他知晓真情,鼓励他振作精神,与疾病作斗争

语文小学六年级上册第三单元关于善意的谎言的辩论会 我是反方,,就是说...
同学们我方认为做人要讲诚信,这是一个人立足的根本。古今中外,多少仁人志士都是以诚信取信于天下。谎言就是假话,就是撒谎,尽管你的出发点是善意的,但本质上仍是一种不诚信的表现,因此,我们反对“善意”的幌子下说谎。一切谎言都是带有欺骗性的,"善意的谎言"也不例外。许多“ 善意的谎言 ”...

语文小学六年级上册第三单元关于善意的谎言的辩论会 我是反方,要说善意...
“婉言”来确却表达善意谎言这一语意。善意的谎言,抛开了丑陋,而来到美丽的世界!善意的谎言,摒弃了自私,而来到诚信的人间!

六年级上册语文第三单元辩论会反方,
反方观点如下:善意的谎言是美丽的。当我们为了他人的幸福和希望适度地扯一些小谎的时候,谎言即变为理解、尊重和宽容,具有神奇的力量。出于美好愿望的谎言,是人生的滋养品,也是信念的源动力。它让人从心里燃起希望之火,确信世界上有爱、有信任、有感动。善意的谎言能让人找到更多笑对生活的理由。善...

小学六年级语文上册第三单元反方辩论词,就是支持善意的谎言的
1. 诚信是手段,而不是目的。为人处事的根本原则是实事求是,与人为善。善意谎言也是手段,与诚信有异曲同工之妙。考虑到病人的承受能力,为了不增加病人的精神负担,暂时隐瞒病情,编造善意谎言,与诚信的目的是一致的。2. 恶意谎言是为了达到不可告人的目的,捏造事实,颠倒是非,混淆黑白,造谣生事...

六年级语文第三单元辩论会 "善意的谎言资料" 我是反方,快,,,给20分
第一:善意的谎言是出于善良的动机,以维护他人利益为目的和出发点。众所周知,矛盾有普遍性和特殊性之分,特殊性包含与特殊性之中而区别于普遍性。就其善意的谎言本身的性质决定它并非恶益,而是建立在内心之诚,之善的基础上,而恶意的谎言是为说谎者谋取利益,以强烈的利欲,薄弱的理性,把他人仅...

语文六年级上册第三单元口语交际、我是反方(表示可以说善意的谎言)找到...
正方一辩.善意的谎言本身即是谎言,这一点是无庸质疑的。谎言,说谎是欺骗,欺骗是不道德的,不道德的事不得人心,这些都是打小师长们就谆谆教诲过。反方一辩.但我们扪心自问,又有谁没有说过谎言呢?无论是对自己的亲人、朋友、还是不相识的人,目的也有很多种,但当我们给谎言加上一个“善意”...

6年级上册语文书口语交际习作三诚信与善良的谎言辩论反方资料.
对方二辩请注意,即使是善意的谎言,但作为谎言本身,已是与诚信相悖的行为,所以,无论谎言是否处于好的目的,作为谎言本身必然会有碍于诚信。所以,在此我要大声疾呼,让我们拒绝善意的谎言,共同打造诚信社会。[反方]:对方一辨论述中,指出当一个人面对两种义务时,当彼此矛盾时,要缓解另一方义务。

六年级上册第三单元口语交际“诚信与善意的谎言”辩论会反方辩词
第三,善意的谎言与诚信原则从目的到结果都相一致。因此,我方认为:善意的谎言不妨碍诚信。正方:人要讲诚信,不能说谎.正方:以下就是我方的看法:善意的谎言本身即是谎言,这一点是无庸质疑的。谎言,说谎是欺骗,欺骗是不道德的,不道德的事不得人心,这些都是打小师长们就谆谆教诲过。但我们扪心...

六年级上册语文第三单元口语交际我是反方
正如对方一辩所述,谎言何来善意,既是谎言就有碍诚信,请问对方辩友,诚信是什么?我们这个社会缺少的是什么?我方认为反方在一些概念的理解与认识上存在根本性的错误,诚信是建立在彼此的坦诚以待的基础之上,任何的欺骗即使是所谓的"善意"的谎言可以说是与"诚信"完全悲道而弛的.关于"善意"的谎言的概念...

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