1、主要写了闰土、杨二嫂的变化；闰土从活波、勇敢的小英雄变成麻木不仁、木讷的穷苦农民；杨二嫂从美丽、安分守己的“豆腐西施”变成刁蛮小市民。作者从中表达了人与人之间的隔阂、冷漠，表现出作者想建立一种全新的世界。
人教版初三语文上册《沁园春 雪》课后习题
1. 给下列加点字注音。莽莽 素裹 妖娆 风骚 今朝 2. 对下列加点的词语解释不正确的一项是 ( )。A．惟余莽莽 (只剩) 大河上下 (指黄河)B．原驰蜡象 (指内蒙古高原) 欲与天公试比高 (指天)C．须晴日 (等到) 略输文采 (差、失的意思)D．分外...
初三语文《人生》课后题 第一题怎么做
1.作者把人生比作攀高塔，你认为这个比喻是否恰切？为什么？答：这个比喻较为恰切。把人生比作攀登，是一般性的做法，大家广为认可；把人生进一步具体地比作攀登高塔，非常奇特，是一个成功的设喻。2、挖掘坑道、征服广阔领域、在工厂劳作的三种人各是什么样的人？从实际生活中为这三种人补充几个例子。答...
初三语文《星星变奏曲》课后题是什么啊?
星星变奏曲 答案1.柔软得像一片湖,把夜晚的安宁、平静、柔和、温馨和自由自在用形象的语言表达出来，给人以温柔如梦的美好感觉。2.鸟落满枝头，点缀在繁密的树林间，周围的环境一定是无人搅扰、十分宁静的； 星星落满天空的情景必定出现在晴朗的夜间，虽然星星视觉上令人感到密集，但并不热闹，反而衬托...
初三语文下册《敬业与乐业》的课后题
回答：一、反复阅读课文,想一想,作者先后谈论了哪几个问题;文中说“我深信人类合理的生活总该如此”,用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的。此题意在让学生把握作者的主要观点和思路。作者先后谈论了“有业”“敬业”和“乐业”三个问题。文章最后说“我深信人类合理的生活总该如此”,“合理...
初三语文书《唐雎不辱使命》课后习题答案
第一小题：秦王用方圆五百里之地交换方圆五十里之地的安陵，并非真心真意，是有意并吞，包藏祸心，倚强凌弱。第二小题：秦王用天子之怒来恐吓唐雎，唐雎用布衣之怒来回应秦王。第二大题解答：第一小题：第一个也表示疑问语气，相当于现代汉语的呢，这里有反问的意思。第二个也表示判断语气，现代...
九年级上册语文第11课《我的叔叔于勒》中,课后题第四题
“于勒？”母亲惊讶的张大嘴，“是呀，于勒，我的亲弟弟呀！”“喔，快让我瞧瞧。”母亲慌忙站起身，飞快的向前探出好几步，瞪大眼睛向那些吃牡蛎的优雅人们望去。我也转头向那看去，一位男士引起了我的注意。他身穿一件黑色宽幅呢子衣裳，高高的个子，站在四周几位绅士旁却显得那么突出，宽阔的...
初三上册语文《致女儿的信》课后练习题第三题 结合作者的认识 写一段...
1．做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候。2．上帝久久地伫立凝视着。随后深沉地思索着离去了。从那时起人就成了大地上的上帝。3．从人本身来说，只有能以人的方式去爱的人，才成为真正的人。与本文相关文章：《致女儿的信》故事寓意及主题分析 《致女儿的信》上帝三次来到人间，各...
人教版初三语文上册《沁园春 雪》课后习题
第一句三字，先用一顿突转，象轻舟扬桨一拨，直转下二句。“往”字前大书一个“俱”字，如铁帚横扫历史上的“无数英雄”；“矣”字唱叹，富有感情色彩。二、三句在“数”与“看”两个动词之中，流露出对中国无产阶级的自信，充沛而动人，言有尽而意无穷。历代英雄人物统统被滚滚的历史洪流...
九年级上册语文课本《中国人失掉自信力了吗》课后习题
一、字词积累.1、按音写汉字或给加粗字注音 地大物bó（ ） 省（ ）悟 搽（ ） 脊（ ）梁 慨（ ） 叹 玄（ ）虚之至 前pú（ ）后继 诬miè（ ）miǎo（ ）茫 诓（ ）骗 2、解释词语 渺茫： 诓骗：怀古伤今： 为民请命：舍身求法：...
求初三上语文第二课《雨说》课后第三题
、急着戴 防备我。我是到大地上来亲近你们的，我是四月的客人带来春的洗礼。让我亲一亲吧，跟我一起去看一看春天的新世界吧。那是一个新的世界。那是一派春 回大地的景象。还是原来的 ，但，泥土将 了，种子会发芽；牧场还是原来的牧场，但，草儿将复苏了，牛羊又可在这里牧放；鱼塘还是原来的...
