谁知道
“你从雪山走来,春潮是你的丰采;
你向东海奔去,惊涛是你的气概,
你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女;
你用健美的臂膀,挽起高山大海,
我们赞美长江,你是无穷的源泉;
我们依恋长江,你有母亲的情怀。”
所语言的特色和抒发的情怀啊
我急着要快点要分我可以加
长江之歌原文 长江之歌原文及赏析
我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。2、赏析:这首诗歌赞颂了长江的宏伟、壮丽,表达了对长江的热爱、依恋之情。全诗共分两个部分:第一部分(第1节):写长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩。第二部分(第2节):写长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。这两部分运用前后两次出现...
长江之歌歌曲赏析
《长江之歌》是一首深情的诗歌,以对长江的热爱与依恋为主题,通过两个部分生动描绘了长江的壮丽与深远。第一部分(第1节),诗人以豪放的笔触,赞美长江源远流长,如一条宏伟的纽带,汇聚着生命的源泉。它滋养着两岸的土地,展现了其多姿多彩的风貌,这部分充满了写实的描绘,让人感受到长江磅礴的气势...
长江之歌的资料
抒发了对伟大祖国的赞颂之情。.这首诗第一节主要从地理特点的角度描写长江,歌颂长江一泻千里,滋润两岸的气概,该节侧重写实;第二节主要从时空的角度描写长江,赋予长江一种象征意义,永远充满青春活力,永远向前发展,该节长于抒情。
长江之歌赏析?
歌词一方面赞美长江的壮美,一方面抒发对锦绣河山的深情,把歌唱大自然与歌唱祖国巧妙地融为一体。二、比喻贴切。歌词把长江比喻作“母亲的河流”,而把生活在长江两岸的各族人民比作是吸吮“母亲的乳汁”成长壮大的“儿女”。用儿女对母亲的眷恋比拟为人们对长江的依恋:“我们依恋长江,你有母亲的情怀。”...
"你从远古走来,巨浪荡涤着尘埃"这句话是什么意思?
出处:《长江之歌》作者:胡宏伟。原文:你从雪水跑来,秋潮是你的丰采;你向东海奔去,惊涛是你的风范。你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女;你用健美的臂膀,挽起高山大浪。我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有父亲的情怀。你从远古走来,巨浪荡涤着灰尘;你向未来奔去,涛声回荡在天外。
1983·秋,长江之歌(7):旦为行云 暮为行雨
虽说此诗是诗人为悼念亡妻韦丛之作,运用“索物以托情”的比兴手法,烘托出夫妻恩爱,表达了忠贞与怀念之情;然今人特别推崇的前二句,按照传统赏析,这句话的意思则是:经历过无比深广的沧海的人,别处的水再难以吸引他;除了云蒸霞蔚的巫山之云,别处的云都黯然失色。 (注:换句话说,当大把的时间已经成为过往,我们...
长江之歌中的诗句是什么?
《长江之歌》是上世纪八十年代风靡全中国的大型电视纪录片《话说长江》主题歌,具体诗句如下:你从雪山走来,春潮是你的风采;你向东海奔去,惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女;你用健美的臂膀,挽起高山大海。我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。你从远古走来,...
长江之歌的歌词
长江之歌 歌手:殷秀梅 作词:胡宏伟 你从雪山走来 春潮是你的丰采 你向东海奔去 惊涛是你的气概 你用甘甜的乳汁 哺育各族儿女 你用健美的臂膀 挽起高山大海 我们赞美长江 你是无穷的源泉 我们依恋长江 你有母亲的情怀 你从远古走来 巨浪荡涤着尘埃 你向未来奔去 涛声回荡在天外 你用纯洁的清流 灌...
《长江之歌》的教学反思
讨论问题加深理解,总结诗歌主题为对长江的歌颂和赞美,表达对祖国母亲的依恋和热爱。朗读指导则水到渠成,学生把握诗歌气势,进行自由读、集体读和指名读,诗歌深入人心。最后播放《长江之歌》,感受长江之美。本节课学生读得充分,但赏析深度不够,停留在表层,与教师引导和知识积累相关。反思教学,充分...
长江之歌的教学反思
这样,再进行朗读指导就显得水到渠成,学生很快就能把握好诗歌气势磅礴、热情豪放、舒展宽广的诵读基调。同学们自由读、集体读,然后指名读。在这样反复朗读之后,这首诗已经深深地印在了学生的脑海中。最后再播放歌曲《长江之歌》让学生感受长江之美。这节课,学生读得比较充分,不足是赏析的深度不够...