第一自然段运用了作比较和列数字的说明方法说明了的庞大。更科学，更具体，更形象生动，更具有说服力。
第二自然段主要写了鲸的进化过程：陆地——浅海——海洋。
第三自然段运用了分类别，主要把鲸分为须鲸和齿鲸两大类。非常有条理性。
第四自然段主要写了鲸生活习性中的第一个方面——鲸的食物。在这一自然段作者运用了列数字的方法，说明了鲸吃的多，吃的快。
第五自然段主要写了鲸生活习性中的第二个方面——鲸的呼吸方式。在这一自然段作者运用了打比方的说明方法，吧鲸喷出的水柱比作喷泉。
第六自然段主要写了鲸生活习性中的第三个方面——鲸的睡觉方式。在这一自然段，还可以发挥学生想象力，让学生画出鲸睡觉的样子。
第七自然段主要写了鲸生活习性中的第四个方面——鲸的繁殖生长。这一自然段运用了列数字的说明方法，说明鲸长得快，寿命长。
‘鲸’课文中介绍了鲸的那几个方面,分别运用了那些说明方法来写的?
写了鲸体形（1）、进化过程（2）、种类（3）、生活习性（4——7）四个方面。（括号内卫分段情况）第一自然段运用了作比较和列数字的说明方法说明了的庞大。更科学，更具体，更形象生动，更具有说服力。第二自然段主要写了鲸的进化过程：陆地——浅海——海洋。第三自然段运用了分类别，主要把鲸分...
《鲸》 课文讲了鲸的哪些知识?运用了哪些说明方法找出句子探谈谈...
课文讲了鲸的大小、进化、种类、进食、呼吸、睡觉和胎生等知识。举例子：须鲸主要吃虾和小鱼.它们在海洋里游的时候,张着大嘴,把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里,然后闭上嘴,把海水从须板中间滤出来,把小鱼小虾吞进肚子里,一顿就可以吃两千多公斤。列数字：目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的...
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大小，进化，生活习性。举例子：须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤；列数字：目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤；比较：我国发现过一...
鲸这篇文章用了哪些说明方法
4、比喻说明。如：“鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。”鲸呼气的时候我们很难亲眼见到，但是花园里的喷泉却是常见的景观。把鲸喷出来的水柱比作花园里的喷泉，就明白鲸喷出来的水柱到底是什么模样了。5、分类说明。如：课文在介绍鲸...
鲸是一篇怎样的说明文?
《鲸》是一篇说明文，在说明鲸的特点时，作者运用了作比较、列数字、举实例等方法，进行具体介绍，课文条理清楚，层次分明。先写鲸的形体特点，并说明它属于哺乳动物；再写它的种类；然后写它的生活习性；最后写它的生长规律。写生活习性又分别从几个方面具体地进行介绍。1、鲸大：为了说明鲸大的特点，...
课文在介绍鲸的特点时,运用了哪些说明方法
用了列数字、打比方、作比较、分类别的说明方法。充分的体现了鲸的具体形象，使其更加生动。以下是各类说明方法在文中运用的语句：1、列数字：最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。2、作比较：不少人看过象...
鲸这篇课文的说明方法
《鲸》是一篇说明文。这篇课文运用了列数字、作比较、举例子、打比方、分类别的说明方法，向读者介绍了鲸的形体特点、种类和生活习性等方面的知识。说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的...
课文在介绍鲸的特点时,运用了哪些说明方法
课文《鲸》在介绍鲸的特点时,运用了哪些说明方法？用了列数字、打比方、作比较、分类别。充分的体现了鲸的具体形象，使其更加生动
鲸这一课的主要内容是什么?
接着介绍了鲸的进化过程，包括从陆生到水生、从后肢到前肢的变化等；然后分别介绍了须鲸和齿鲸的种类和食性，以及它们在海洋中的生活习性；最后提到了鲸的生长特点、呼吸方式和繁殖情况。整篇文章层次分明，条理清晰，运用了列数字、举例子、作比较、打比方等多种说明方法，生动形象地介绍了鲸的特点。
鲸这篇课文用了哪几种说明方法使它说明更清楚也更形象?
介绍了鲸的形体、进化、种类、生活习性四个方面。运用列数字、举例子、做比较、打比方等多种说明方法 。
