老师,我是一名高三学生。我从初中开始英语就一直不好(除了听力和口语发音,听力最差也就错1、2个)尤其是语法和阅读,单选15个至少错10个,完形填空也错12,3个。我一直在想办法补英语,买了一本5年高考3年模拟。每一次先把语法点认真看一遍然后再去做题,结果还是错一大片,有的时候句子的意思都搞不懂。然后完形填空也做了很多,做完了之后每天早晨都读,结果正确率还是一如既往提不上去。我平时也没少在英语上下功夫,可是就提不上去每一次都80多,明年6月就高考了,我其他科都很好,就是英语老是拖后腿,愁死我了,请老师帮帮我给点建议,谢谢!还有怎么能够很高效的背单词?
老师,我是一名高三学生。我从初中开始英语就一直不好(除了听力和口语发 ...
三:流畅度,这个没法取巧,其实就是练脸皮,看到一个东西或事物,就想如何用英语说,自言自语都可以,不要怕错,锻炼这种脱口而出的感觉和胆量,口语如果不去使用,是永远无法提高的,当你能从容说出一句有错误的英语别人指出你还能欣然接受时,口语水平上去就是水到渠成了。英语是一门语言,平时训练...
我是一名高三学生,现在英语学习遇到了瓶颈,我该怎么突破?
增加输入:语言学习需要大量的输入。多读英文原著、报纸、杂志,听英文广播、观看英文电影和电视节目,这些都能帮助你提高语感和理解能力。实践输出:仅仅有输入是不够的,你还需要通过说和写来实践输出。可以找英语学习伙伴一起练习对话,或者尝试用英语写日记、作文等。专项训练:针对自己的薄弱环节进行专项...
我是个高中生,我英语初中时就差到极点。现在高二每次考试只能乱蒙。我...
一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材,翻开几页一看,都看懂了,就认为太简单了,对自己不合适。其实,练习口语的教材,内容肯定不会难,否则没法操练。看懂不等于会说,把这些你已经学会的东西流利地表达出来,才是口语教材最主要的目标。二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门...
我是一名高三的学生,可是我连初一的英语都不会,我该怎么办呢?如果现在...
那你一定要比别人付出很多。首先先跟着老师复习的走,听不懂的先记在纸上,记的过程中,单词写不来,看黑板或问同桌。下课马上冲到讲台上去问,老师讲的听不懂一定要问到懂,老师是不会说你的。其次背单词是基础的基础,不惜一切代价要背着,但不要死背,具体方法问老师。现在就先不忙复习口语了...
我在上初三,英语不是很好,老师要求背的英语文章总是记不下来,口语方面...
在背课文的时候,可以把汉语意思记在心里,然后背不出来,就想想汉语意思来提醒自己。其次口语,主要是要多说,多交流,平常多读英语,多跟同学用英语交流就好了。最后听力,听力不好的话,你可以把课文上的录音多听听,听得多了,时间长了,听力就OK了,不过一定要坚持~祝你成功呢~...
我是一名高三学生,我的英语很差,请问怎样才在高考中,取得好的分数
我也有过这个经历,虽然现在英语也不是很好,但都是因为是吃以前的老本。我高一才发现自己对英语一窍不通的,然后买了本高考词汇,就那种长方形的,从A开始背,当时学习比较疯狂,把今天记得单词写在纸条上,吃饭背去厕所背早上背晚上背,虽然最终也没有背到Z,但是我从中获益匪浅,词汇量在我们班中...
我是高三学生,英语不好该怎么办!
我认为首先要明白学习英语绝不是看一部动画片,不是一蹴而就的事。要想不下一番苦功夫、不费一点力气就能学好英语,那是绝对办不到的。因此,我们学习英语时,一定要有信心�要有耐心,要听老师的话,循序渐进地坚持学习下去�肯定会有收获的。 第二,要想学好英语�就得勤学苦练。先从听说入手。课上认真听...
高三了,但是我英语听力很差,听力我现在怎么补救..我的这个方法大家给点...
你可以把一些比较长的词拆分开来,分成词根,词缀,方便记忆.有了这门本事,不但对听力有帮助,对阅读一样奏效.其次,你不但要多听,而且要多说.语言是用来交流的,所以听和说要并举,在掌握准确的读音之后,你就能更迅速,准确的听出说话人口中的词语、句子了.能听清楚之后,再用你的词汇量去弄懂意思,题...
我是一名高三的学生,我对英语几乎就是一头雾水,每次考试都是30多分...
4、现在很多人英语考试很厉害,就是不能交流,也就是差在听说上,而听力甚至口语在考试中占得比例越来越大,所以搞好听力不容忽视,而关键就是坚持每天都听,一开始可以尝试大声的读文章,之后可以下载各种考试听力录音题。最好可以找个伙伴相互联系对话!5、最后,英语不难学,关键是要坚持,而单词却...
我英语不好 现在刚上高一 中考就是英语拖了后腿! 以后高中怎么办_百 ...
2、教学方法、学习方法不同。由于部分初中学校条件差,英语教师没有必要的教学设施{如多媒体、幻灯,甚至没有录音机、磁带等},几乎或根本不进行听说训练,因而造成学生听力和口语极差,听不懂高中教师的英语授课,更怕老师在课堂上提问自己。再者,大部分初中教师和学生把教学目标定位于中考。由于过分强调...