第1个回答 2008-07-07
注意力的集中作为一种特殊的素质和能力，需要通过训练来获得。那么，训练自己注意力、提高自己专心致志素质的方法有哪些呢？
方法之一：运用积极目标的力量
这种方法的含义是什么？就是当你给自己设定了一个要自觉提高自己注意力和专心能力的目标时，你就会发现，你在非常短的时间内，集中注意力这种能力有了迅速的发展和变化。
同学们要在训练中完成这个进步。要有一个目标，就是从现在开始我比过去善于集中注意力。不论做任何事情，一旦进入，能够迅速地不受干扰。这是非常重要的。比如，你今天如果对自己有这个要求，我要在高度注意力集中的情况下，将这一讲的内容基本上一次都记忆下来。当你有了这样一个训练目标时，你的注意力本身就会高度集中，你就会排除干扰。
同学们知道，在军事上把兵力漫无目的地分散开，被敌人各个围歼，是败军之将。这与我们在学习、工作和事业中一样，将自己的精力漫无目标地散漫一片，永远是一个失败的人物。学会在需要的任何时候将自己的力量集中起来，注意力集中起来，这是一个成功者的天才品质。培养这种品质的第一个方法，是要有这样的目标。
方法之二：培养对专心素质的兴趣
有了这种兴趣，你们就会给自己设置很多训练的科目，训练的方式，训练的手段。你们就会在很短的时间内，甚至完全有可能通过一个暑期的自我训练，发现自己和书上所赞扬的那些大科学家、大思想家、大文学家、大政治家、大军事家一样，有了令人称赞的注意力集中的能力。
同学们在休息和玩耍中可以散漫自在，一旦开始做一件事情，如何迅速集中自己的注意力，这是一个才能。就像一个军事家迅速集中自己的兵力，在一个点上歼灭敌人，这是军事天才。我们知道，在军事上，要集中自己的兵力而不被敌人觉察，要战胜各种空间、地理、时间的困难，要战胜军队的疲劳状态，要调动方方面面的因素，需要各种集中兵力的具体手段。同学们集中自己的精力，注意力，也要掌握各种各样的手段。这些都值得探讨，是很有兴趣的事情。
方法之三：要有对专心素质的自信
千万不要受自己和他人的不良暗示。有的家长从小就这样说孩子：我的孩子注意力不集中。在很多场合都听到家长说：我的孩子上课时精力不集中。有的同学自己可能也这样认为。不要这样认为，因为这种状态可以改变。
如果你现在比较善于集中注意力，那么，肯定那些天才的科学家、思想家、事业家、艺术家在这方面还有值得你学习的地方，你还有不及他们的差距，你就要想办法超过他们。
对于绝大多数同学，只要你有这个自信心，相信自己可以具备迅速提高注意力集中的能力，能够掌握专心这样一种方法，你就能具备这种素质。我们都是正常人、健康人，只要我们下定决心，不受干扰，排除干扰，我们肯定可以做到高度的注意力集中。希望同学们对自己实行训练。经过这样的训练，能够发生一个飞跃。
方法之四：善于排除外界干扰
要在排除干扰中训练排除干扰的能力。毛泽东在年轻的时候为了训练自己注意力集中的能力，曾经给自己立下这样一个训练科目，到城门洞里、车水马龙之处读书。为了什么？就是为了训练自己的抗干扰能力。同学们一定知道，一些优秀的军事家在炮火连天的情况下，依然能够非常沉静地、注意力高度集中地在指挥中心判断战略战术的选择和取向。生死的危险就悬在头上，可是还要能够排除这种威胁对你的干扰，来判断军事上如何部署。这种抗拒环境干扰的能力，需要训练。
我在你们这么大的年纪时曾有意做过这种训练。就是不管环境多么嘈杂，当我进入我要阅读和学习的科目时，对周围的一切因素置若罔闻。这是可以训练成功的。
方法之五：善于排除内心的干扰
在这里要排除的不是环境的干扰，而是内心的干扰。环境可能很安静，在课堂上，周围的同学都坐得很好，但是，自己内心可能有一种骚动，有一种干扰自己的情绪活动，有一种与这个学习不相关的兴奋。对各种各样的情绪活动，要善于将它们放下来，予以排除。这时候，同学们要学会将自己的身体坐端正，将身体放松下来，将整个面部表情放松下来，也就是将内心各种情绪的干扰随同这个身体的放松都放到一边。常常内心的干扰比环境的干扰更严重
方法之一：运用积极目标的力量
这种方法的含义是什么？就是当你给自己设定了一个要自觉提高自己注意力和专心能力的目标时，你就会发现，你在非常短的时间内，集中注意力这种能力有了迅速的发展和变化。
同学们要在训练中完成这个进步。要有一个目标，就是从现在开始我比过去善于集中注意力。不论做任何事情，一旦进入，能够迅速地不受干扰。这是非常重要的。比如，你今天如果对自己有这个要求，我要在高度注意力集中的情况下，将这一讲的内容基本上一次都记忆下来。当你有了这样一个训练目标时，你的注意力本身就会高度集中，你就会排除干扰。
同学们知道，在军事上把兵力漫无目的地分散开，被敌人各个围歼，是败军之将。这与我们在学习、工作和事业中一样，将自己的精力漫无目标地散漫一片，永远是一个失败的人物。学会在需要的任何时候将自己的力量集中起来，注意力集中起来，这是一个成功者的天才品质。培养这种品质的第一个方法，是要有这样的目标。
方法之二：培养对专心素质的兴趣
有了这种兴趣，你们就会给自己设置很多训练的科目，训练的方式，训练的手段。你们就会在很短的时间内，甚至完全有可能通过一个暑期的自我训练，发现自己和书上所赞扬的那些大科学家、大思想家、大文学家、大政治家、大军事家一样，有了令人称赞的注意力集中的能力。
同学们在休息和玩耍中可以散漫自在，一旦开始做一件事情，如何迅速集中自己的注意力，这是一个才能。就像一个军事家迅速集中自己的兵力，在一个点上歼灭敌人，这是军事天才。我们知道，在军事上，要集中自己的兵力而不被敌人觉察，要战胜各种空间、地理、时间的困难，要战胜军队的疲劳状态，要调动方方面面的因素，需要各种集中兵力的具体手段。同学们集中自己的精力，注意力，也要掌握各种各样的手段。这些都值得探讨，是很有兴趣的事情。
方法之三：要有对专心素质的自信
千万不要受自己和他人的不良暗示。有的家长从小就这样说孩子：我的孩子注意力不集中。在很多场合都听到家长说：我的孩子上课时精力不集中。有的同学自己可能也这样认为。不要这样认为，因为这种状态可以改变。
如果你现在比较善于集中注意力，那么，肯定那些天才的科学家、思想家、事业家、艺术家在这方面还有值得你学习的地方，你还有不及他们的差距，你就要想办法超过他们。
对于绝大多数同学，只要你有这个自信心，相信自己可以具备迅速提高注意力集中的能力，能够掌握专心这样一种方法，你就能具备这种素质。我们都是正常人、健康人，只要我们下定决心，不受干扰，排除干扰，我们肯定可以做到高度的注意力集中。希望同学们对自己实行训练。经过这样的训练，能够发生一个飞跃。
方法之四：善于排除外界干扰
要在排除干扰中训练排除干扰的能力。毛泽东在年轻的时候为了训练自己注意力集中的能力，曾经给自己立下这样一个训练科目，到城门洞里、车水马龙之处读书。为了什么？就是为了训练自己的抗干扰能力。同学们一定知道，一些优秀的军事家在炮火连天的情况下，依然能够非常沉静地、注意力高度集中地在指挥中心判断战略战术的选择和取向。生死的危险就悬在头上，可是还要能够排除这种威胁对你的干扰，来判断军事上如何部署。这种抗拒环境干扰的能力，需要训练。
我在你们这么大的年纪时曾有意做过这种训练。就是不管环境多么嘈杂，当我进入我要阅读和学习的科目时，对周围的一切因素置若罔闻。这是可以训练成功的。
方法之五：善于排除内心的干扰
在这里要排除的不是环境的干扰，而是内心的干扰。环境可能很安静，在课堂上，周围的同学都坐得很好，但是，自己内心可能有一种骚动，有一种干扰自己的情绪活动，有一种与这个学习不相关的兴奋。对各种各样的情绪活动，要善于将它们放下来，予以排除。这时候，同学们要学会将自己的身体坐端正，将身体放松下来，将整个面部表情放松下来，也就是将内心各种情绪的干扰随同这个身体的放松都放到一边。常常内心的干扰比环境的干扰更严重
第2个回答 2015-11-18
训练集中注意力的方法：
1、传统练习：
①集中注意力，最基本的要保证有一个好的睡眠，睡眠好了才能有良好的精神状态。②在平时的生活学习中，给自己规划一下时间，每个时间段要做什么，明确下来，有了目标学习才有方向、才能有条不紊，从而做到注意力集中。③多种动作协调起来以集中注意力。比如：在听课时，可以教孩子边听边做笔记，手、眼、耳全部动起来，易于抑制疲劳，提高学习效率，增进记忆能力，更多内容可以到贴吧《注意力吧》交流学习。
2、软件练习：
通过练习《精英特全脑速读记忆软件》中的：静心调息、视野扩展、舒尔特表、焦点移动等来提高注意力，克服走神。这一练习属于右脑开发的练习，对孩子的注意力、记忆力、阅读能力、思维等都有很好的帮助，你可以去参考练习一下，帮助还是比较大的。
1、传统练习：
①集中注意力，最基本的要保证有一个好的睡眠，睡眠好了才能有良好的精神状态。②在平时的生活学习中，给自己规划一下时间，每个时间段要做什么，明确下来，有了目标学习才有方向、才能有条不紊，从而做到注意力集中。③多种动作协调起来以集中注意力。比如：在听课时，可以教孩子边听边做笔记，手、眼、耳全部动起来，易于抑制疲劳，提高学习效率，增进记忆能力，更多内容可以到贴吧《注意力吧》交流学习。
2、软件练习：
通过练习《精英特全脑速读记忆软件》中的：静心调息、视野扩展、舒尔特表、焦点移动等来提高注意力，克服走神。这一练习属于右脑开发的练习，对孩子的注意力、记忆力、阅读能力、思维等都有很好的帮助，你可以去参考练习一下，帮助还是比较大的。
第3个回答 2018-11-03
如果精力不集中的话可以在做事前给自己制定一个方案，明确自己要做的事情和要达到的目的，并且要暗示自己一定要成功，这样尽量让自己不要开小差，经常这样做，成功的喜悦会让你不断强化自己的这种心理，久而久之，你会集中精力去做好每一件事情了。
第4个回答 2018-04-20
1/3
视觉追踪训练
视觉追踪能力是儿童在追踪、辨认信息时，所表现出来的维持注意和抗干扰的能力。学生的阅读、听讲、答题都离不开它。只有正确地掌握用眼睛扫读文字的方法，才能提高阅读效率，增强快速浏览的能力。如果一个孩子的视觉追踪能力较差，则不能根据要求，转动眼球追踪某一运动物体。那么在课堂上，他也很难将注意力集中在不断走动的老师身上，势必会影响孩子的听课效果。再如，学生写作业需要眼看、心想、手写，这需要较复杂的视觉与动觉的有机结合，如果视觉协调和追踪能力差就会出现视觉注意力障碍。
2/3
念动表象训练
学生上课走神儿、写作业磨蹭、拖拉的时候，大多时候是无意识的。大量研究表明，这种现象来自学生的潜意识方面。用念动表象训练方法，可以提高学生冥想思维的强度和持续性。已达到提高注意力品质的目的。它发源于催眠与暗示疗法，被当代的一些运动心理学家视为心理机能训练的核心。进行这种能力的训练，可以培养学生深度思维的好习惯，促进空间感的形成，为将来学生学习数学、物理等知识，打下良好的基础。
3/3
凝视冥想训练
凝视冥想训练是对学生注意力集中时候的“视觉单调”耐受性的考验。学生参加训练后，一旦头脑里出现集中注意力的念头，他们的眼睛会自动在环境中搜索到作为凝视点的注意对象，并迅速聚合精力，进入到全身贯注的状态。本回答被网友采纳
视觉追踪训练
视觉追踪能力是儿童在追踪、辨认信息时，所表现出来的维持注意和抗干扰的能力。学生的阅读、听讲、答题都离不开它。只有正确地掌握用眼睛扫读文字的方法，才能提高阅读效率，增强快速浏览的能力。如果一个孩子的视觉追踪能力较差，则不能根据要求，转动眼球追踪某一运动物体。那么在课堂上，他也很难将注意力集中在不断走动的老师身上，势必会影响孩子的听课效果。再如，学生写作业需要眼看、心想、手写，这需要较复杂的视觉与动觉的有机结合，如果视觉协调和追踪能力差就会出现视觉注意力障碍。
2/3
念动表象训练
学生上课走神儿、写作业磨蹭、拖拉的时候，大多时候是无意识的。大量研究表明，这种现象来自学生的潜意识方面。用念动表象训练方法，可以提高学生冥想思维的强度和持续性。已达到提高注意力品质的目的。它发源于催眠与暗示疗法，被当代的一些运动心理学家视为心理机能训练的核心。进行这种能力的训练，可以培养学生深度思维的好习惯，促进空间感的形成，为将来学生学习数学、物理等知识，打下良好的基础。
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凝视冥想训练
凝视冥想训练是对学生注意力集中时候的“视觉单调”耐受性的考验。学生参加训练后，一旦头脑里出现集中注意力的念头，他们的眼睛会自动在环境中搜索到作为凝视点的注意对象，并迅速聚合精力，进入到全身贯注的状态。本回答被网友采纳
第5个回答 2008-12-23
回答 ：
下面是个人的一点看法，仅供参考。
1、我们要有一个主动提高注意力的想法和念头，也就是说要重视它，而不是听之任之。
2、要在心理有一个念头，“我注意力集中”，以这个想法来统领日常的行为和做法。
3、“使自己逐渐达到稳重、成熟、大方、自然、沉着、冷静、安宁、勇敢、健康、正义、顽强、宽容、无私、自觉、谦虚、向上、积极、自重、谦让、耐心、乐观、无怨、奉献、高尚、开拓、进取、策略、随和、真诚、扎实、大公谨慎、不放逸、专心、持之以恒、团队精神、整体意识、志向远大等优良的精神状态”这样自己就会达到一个很好的注意力了。
4、要在平时能够反思自己，看一看自己有什么缺点和毛病，然后下决心改掉，这样就会帮助自己达到一个很好的注意力水平。
5、要树立一个远大的理想和目标，并为了这个目标而奋斗，这样在做事情的时候，注意力就会特别地集中了。
下面是个人的一点看法，仅供参考。
1、我们要有一个主动提高注意力的想法和念头，也就是说要重视它，而不是听之任之。
2、要在心理有一个念头，“我注意力集中”，以这个想法来统领日常的行为和做法。
3、“使自己逐渐达到稳重、成熟、大方、自然、沉着、冷静、安宁、勇敢、健康、正义、顽强、宽容、无私、自觉、谦虚、向上、积极、自重、谦让、耐心、乐观、无怨、奉献、高尚、开拓、进取、策略、随和、真诚、扎实、大公谨慎、不放逸、专心、持之以恒、团队精神、整体意识、志向远大等优良的精神状态”这样自己就会达到一个很好的注意力了。
4、要在平时能够反思自己，看一看自己有什么缺点和毛病，然后下决心改掉，这样就会帮助自己达到一个很好的注意力水平。
5、要树立一个远大的理想和目标，并为了这个目标而奋斗，这样在做事情的时候，注意力就会特别地集中了。
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