杜威主张学校即社会，教育即生活。而我国著名的教育家陶行知发展了杜威的思想，主张“社会即学校”、“生活即教育”、“教学做合一”。
关于教育目的。杜威从多方面论述过教育目的问题,而最重要的是他关于“教育无目的”的论述。关于教学的基本原则。杜威教育理论体系的核心部分是他的教学理论,而“从做中学”又是他全部教学理论的基本原则。
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杜威从实用主义的哲学观出发进行论述，他认为，从人类经验的传递和延续来看，教育是社会继续存在的条件;从人类经验的交流来看，教育是社会共同生活的基础，只有使教育和社会生活实践联系起来，教育才能发挥其应有的作用。
由此，他提出了“教育及生活”，主张教育应当是生活本身的一个过程而不是未来生活的准备，要求学校把教育和儿童眼前的生活联系在一起，教会儿童适应眼前的生活环境。
杜威实用主义哲学，是中国首批留美生的导师，奠定中国新式教育
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杜威主张学校即社会，教育即生活。而我国著名的教育家陶行知发展了杜威的思想，主张“社会即学校”、“生活即教育”、“教学做合一”。关于教育目的。杜威从多方面论述过教育目的问题,而最重要的是他关于“教育无目的”的论述。关于教学的基本原则。杜威教育理论体系的核心部分是他的教学理论,而“从做中学...
杜威实用主义教育学的论点是
杜威的实用主义教育学观点强调教育与社会、生活的紧密联系。他倡导"学校即社会"和"教育即生活"的理念，认为教育不仅是理论知识的传授，更是实践经验的积累。陶行知进一步发展了这一思想，提出了"社会即学校"和"生活即教育"，强调教育与日常生活的无缝融合，主张"教学做合一"，使学习与实践紧密结合。在教育...
教育学心理学考试题目教育学心理学考试复习题
2.下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是( )A.教育即生活 B.学校即社会C.做中学 D.生活即教育 3.古希腊斯巴达教育比较重视( )A.军事体操教育 B.政治哲学教育C.天文数学教育 D.全面发展教育 4.我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在( )A.1911年 B.1912年C.1957年 D.1958年 5.我国颁...
杜威的实用主义教育理论,具体内容?
杜威的实用主义教育理论具体内容 一、儿童中心主义 杜威强调教育要以儿童为中心，尊重儿童的个性和兴趣，认为教育的目的是促进儿童的成长和发展。他提倡教育要从儿童的实际生活出发，注重儿童的直接经验，让儿童通过实践去获得知识和技能。二、教育即生活 杜威提出“教育即生活”的观点。他认为，教育不应该脱...
实用主义教育学杜威
在教育目标上，杜威持“教育无固定目标”的观点，主张学校教育应为儿童提供自由成长的空间，通过组织的力量来支持他们的自然发展。在师生关系上，杜威倡导儿童中心主义，认为学生是学习的主体，教师的角色更多是引导者和辅助者，尊重并激发儿童的主动性和创新精神。在教学方法上，杜威推崇“做中学”的教学模式...
杜威的实用主义教育思想是什么?
美国教育家杜威(1859-1952)是实用主义教育思想的代表人物。 (一)论教育本质 从实用主义经验论和机能心理学出发,杜威批判了传统的学校教育,并就教育本质提出了他的基本观点,"教育即生活"和"学校即社会"。 1、"教育即生活" 杜威认为,教育就是儿童现在生活的过程,而不是将来生活的预备。他说:"生活就是发展,而不...
杜威实用主义教育思想
问题七:杜威实用主义教育学的论点是 杜威实用主义教育学的论点是(教育即生活.学校即社会.做中学) 问题八:比较杜威和陶行知的教育思想的异同 约翰・杜威(John.Dewey)是著名实用主义哲学家、教育家,创立实用主义教育思想体系,因此他被誉称为“实用主义巨人”。陶行知是我国伟大的人民教育家。1915年,他24岁时在美国...
在教育目的的问题上,实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是...
本题考查的是教育目的的相关理论。教育无目的论由杜威提出来的。他在《民主主义与教育》中指出“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的。”故正确答案为C。A项：个人本位教育目的论的观点是从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要；注重教育对个人的价值；主张...
杜威实用主义所提倡的主要教育观点有
杜威实用主义所提倡的主要教育观点有学校即社会、教育即生活、儿童为中心、从做中学。杜威的实用主义教育思想体现在以下8个方面。①教育与生活，杜威提出“教育即生活”的观点。强调教育是生活的过程，生活扩大并启迪儿童的经验，刺激并丰富儿童的想象。②学校与社会。针对传统教育脱离社会生活的弊病，杜威提出...
杜威的实用主义教育理论,具体内容?
杜威的实用主义教育理论，具体内容主要包括以下几个方面：一、教育即生活 杜威主张教育应当与生活紧密相连。他认为教育的本质在于学生能够在生活中学习和体验，并以此来建构知识和意义。教育的过程应该是学生在教师引导下主动探究和适应现实生活的过程。通过参与社会生活，学生能够积累经验，发展思维能力，并培养...
