你知道这一典故所衍生出的一句成语吗?这个故事体现出了欧阳修的什么
这个故事是出自于欧阳修《与梅圣俞书》。衍生出的成语是:出人头地。当时,主考官欧阳修是宋朝有名的文学家和历史学家,见到苏东坡的应试文章十分惊喜,发现了一位杰出的人才。于是,欧阳修不顾某些文人的议论,对苏轼大加推誉。欧阳修给好友梅圣愈的信中写道:"读苏轼书,不觉汗出,快哉快哉!老夫当避路...
你知道这一典故所衍生出的一句成语吗?这个故事体现出了欧阳修的什么
所以欧阳修虽然很想点选这篇文章为第一,但他觉得此文很像门生曾巩所写,怕落人口实,所以最后评了第二。一直到发榜的时候,欧阳修才知道文章作者是苏轼。在知道真实情况后欧阳修后悔不已,但是苏轼却一点计较的意思都没有,苏轼的大方气度和出众才华让欧阳修赞叹不已:“这样的青年才俊,真该让他出榜于人头地(成语出人头...
【每日一典】(之十五)
宋欧阳修等《新唐书•魏徵传》:“喜则矜刑于法中,怒则求罪于律外;好则钻皮出羽,恶则洗垢索瘢。” 亦作“息息相通”。息息:指呼吸。呼息相关连。比喻彼此关系密切。语见清李伯元《官场现形记》第二十六回:“刘厚守是何等样人,而且他这店就是华中堂的本钱,他们里头息息相通,岂有不晓得之理。”清赵...
...个流传至今的成语,这个成语是什么,这个典故说明了什么?
成语教学相长[jiào xué xiāng zhǎng]【解释】:教和学两方面互相影响和促进,都得到提高。【出自】:《礼记·学记》:\\“是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰教学相长也。”【示例】:再如教员天天在堂上给大家讲,不特不能减其所有,反可得~的益...
有这个故事演变出一个成语扁鹊治病由此我联想到一则谚语是什么谚语是什...
忠言逆耳利于行,良药苦口利于病。“忠言逆耳利于行,良药苦口利于病”出自《史记·留侯世家》,意思是忠实的劝告虽然会让人听着不舒服,但是对行动是有利的,药虽然是苦的,但是却有益于疾病的治疗。
桃李满天下的一代文宗欧阳修,为何落得个私德不检的骂名?
这时文坛又涌现出第二尊大神来拨乱反正,彻底干翻了骈文这股妖风,使得古文传统从此成为文坛正宗,影响持续了近千年。 这第二尊大神,就是 欧阳修 。 话说在唐宋八大家中,唐朝的韩愈、柳宗元尚且不说,剩下的“三苏”、王安石、曾巩哪个不是打个喷嚏、北宋文坛就得感冒的角色?即便是相对而言名声最小的曾巩,在一代...
如梦令 严蕊 用了一个典故,它出自谁的作品?由此可知这首词抒写的是什 ...
终于来到世外桃源。原来,此花属桃源之花,花名就是桃花。句中“醉”之一字,写出此花之为人所迷恋的感受。词境以桃花源结穴,馀味颇为深长。它可能意味着女词人的身份(宋词习以桃溪、桃源指妓女居处),也可能有取于桃花源凌越世俗之意。它出陶渊明《桃花源记》,由此可知这首词抒写的是桃花。
知道我国古代哪些著名的书法家你知道他们的哪些故事
1、皇帝要到北郊去祭祀,让王羲之把祝词写在一块木板上,再派工人雕刻。刻字者把木板削了一层又一层,削进三分深度才见底,木工惊叹王羲之的笔锋力度竟能入木三分。这个故事成为了“入木三分”这个成语的由来。2、有一次欧阳询骑马外出,偶然在道旁看到晋代书法名家索靖所写的石碑。他下马观赏,赞叹...
欧阳修的卖油翁讲了一个什么道理?卖油翁背后的典故解析
欧阳修是北宋著名文学家,也是唐宋八大家之一。他曾写过一篇寓言故事,我们在上学时应该都有学过,就是这篇《卖油翁》。这则故事告诉了人们熟能生巧的道理,不过欧阳修通过《卖油翁》其实还表达了另一个意思,不知道大家有没有发现呢?当然你可能需要十分了解这则故事的背景才能体会到,欧阳修究竟是在怎样...
欧阳修的《大匠诲人以规矩赋》表达了一个什么样的道理?
还不知道:欧阳修的《大匠诲人以规矩赋》表达了一个什么样的道理?此赋与作者的《藏珠于渊赋》都属文赋,但比较起来更有近体赋的特点,如基本不用典故,不重铺排和藻饰,句式参差不齐等,由大匠诲人以规矩到各种工艺,到学者的诲人,从中悟出道理来。【原文】:工善其事,器无不良。用准绳而相诲,由规矩以为常。度...