《杨振宁和邓稼先》这篇文章开头一段在全文结构上起什么作用?
《邓稼先和杨振宁》主要运用了什么写作手法,有何作用 《邓稼先和杨振宁》注意运用对比、烘托、想像等写作手法。 作用:将邓稼先和奥本海默二人进行对比,进一步突出邓稼先个性特征。《邓稼先》这篇文章有人说这是一篇至情文,何以见得 这是一篇回忆性散文。作者采用“横式结构法”,巧立主题式的小标题,...
...表现在哪? 有人说,这是一篇至情文,何以见得?
而文章中作者却不这样写,原因在于:第一,作者是大科学家,写的也是大科学家,科学家写科学家,着眼于科学精神、科学态度以及气质、品格、价值观、人生道路等方面,而不是把注意力放在事件具体细节的描写上。第二,作者与邓稼先有着50年的友谊,写这篇介绍邓稼先的文章,饱含着作者对老朋友不尽的思念...
七下 十一课《邓稼先》第五部分 作者为什么再三推测邓稼先当时的...
作者再三的推测表示对邓稼先的关心,与他面之间有着深厚的友情,也说明了邓稼先在困苦的环境下也坚持工作,体现邓稼先对工作的热情与负责,对祖国的巨大付出。
分析《邓稼先》
因此,这篇文章常常从作者自己与邓稼先的交往这个角度写,这样势必就不会着力介绍事件的具体细节。第三,作者与邓稼先虽然有50年的友谊,但分隔大洋两岸二十余年,对邓稼先工作的具体情况不可能很了解,掌握材料不会很多。加上这又是一篇短文,不宜铺开来写。因此,像现在这样写,扬长避短,是很高明的。3.有人说,本文作者...
用悲字组成的词语填空,她用笑来掩饰她什么之情?
我父亲诞生于1896年,那是中华民族任人宰割的时代,他一生都喜欢这首歌曲。4.开头插入《吊古战场文》结尾插入《中国男儿歌》,它们的作用一样吗?请分析。(3分)5.有人说这是一篇至情文章,何以见得?试举一例说明。(3分)6.从邓稼先等大批中华好儿女身上你读懂了什么?请谈谈你的感受。(3分)(三)一屠晚归,担中...
《邓稼先》一文中,引用“中国男儿”这首歌在文中有什么作用?
文章的形式是“散”的,它没有系统介绍邓稼先的事迹,文中还插入了古文、诗歌、电报等内容,但主题是集中的:中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先,邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林。这篇文章分六个部分。第一部分,在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景上推出邓稼先。作者以1898年西方列强瓜分中国...
邓稼先研讨与练习
文章的形式是“散”的,它没有系统介绍邓稼先的事迹,文中还插入了古文、诗歌、电报等内容,但主题是集中的:中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先,邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林。这篇文章分六个部分。第一部分,在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景上推出邓稼先。作者以1898年西方列强瓜分中国...
邓稼先的课文啊
文章的形式是“散”的,它没有系统介绍邓稼先的事迹,文中还插入了古文、诗歌、电报等内容,但主题是集中的:中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先,邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林。 这篇文章分六个部分。 第一部分,在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景上推出邓稼先。作者以1898年西方列强瓜分...
第十二课"邓稼先" 急!!!
4.有人说,这是一篇至情文,何以见得? 作者的妹妹杨振玉女士在《父亲、大哥和我们》一文中说:“这是一篇至情的文章,描述了邓稼先的一生。我觉得这也描述了大哥的志向。” 至情,表现在作者对中华民族的至情,对有着50年友谊的老朋友的至情。例如,作者得知中国的原子武器工程,没有任何外国人参加,完全是自力更生搞...
两弹 元勋邓稼先 这篇课文能提什么问题?包括答案
总之,由于作者熟悉我国传统文化,又具有历史眼光和全球视野,所以使课文内涵丰富,底蕴厚重,凸现了一个立体的光芒四射的邓稼先形象。4.有人说,这是一篇至情文,何以见得?作者的妹妹杨振玉女士在《父亲、大哥和我们》一文中说:“这是一篇至情的文章,描述了邓稼先的一生。我觉得这也描述了大哥的志向。”至情,表现在作者对...