<<三个太阳>>的写作特点及写作目的?

如题所述

  <<三个太阳>>是一篇以表现一位向往南极的女画家和我国南极考察队员的生活为内容,以歌颂“南极精神”为主题

  在写作和语言方面有如下特点:
  1. 线索清晰,构思巧妙,是这篇通讯的显著特点。这是一篇文艺通讯,或者说是记人的报告文学作品。课文展现了女画家赴南极体验生活的全过程,但在组材时又没有逐日逐事地悉数照录,而是抓住那些最能表现中国妇女的坚强意志和高尚品质,中国科学工作者的献身精神和民族气概的事例,以女画家的切身感受这一强烈感情为线索,将南极战斗生活中的一幕幕特写镜头组合有序地展现在观众面前。四个动作性很强的小标题揭示了各部分主要内容,突出了各自的侧重点。全文以时间为顺序,结合运用了回忆。如第一部分先写去南极途中。再回忆申请始末,然后又回到赴南极途中,这样可以突出女画家行成的曲折、艰难.造成悬念,引起读者的兴趣。各部分层次之间的过渡也都有些表示时间或特定事物的词语和句子连接,使全文浑然一体。
  2. 修辞手法运用巧妙得体,记叙、描写、抒情、议论综合运用,富有表现力。
  写南极的海浪、狂风,写南极的冰雪世界,写女画家的形象和内心感受,多处运用了确切的比喻。
  例:“窗外传来一阵阵狂风的呼啸声,不一会儿,呼啸声变成千万只野兽在怒吼”。
  真切地写出了南极狂风的特点:猛烈、狂暴。
  例:“四周一层层雪浪好似大海奔腾不停的波涛,一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿,一条条雪墙像是翩跹起舞的银龙。”
  这三个比喻句,形象地描绘出一幅幅南极冰山雪海的瑰奇壮观的景象,这一奇景与雕塑般伫立的女画家融为一体,构成了人与自然和谐相处的绝妙景致。
  例:“成群结队的企鹅步履蹒跚地朝你走来,用真挚的眼神望着你;而调皮的雪燕,从空中俯冲而下,在你的帽子上轻轻一啄,又飞走了……”
  这句话用拟人的方法,用企鹅、雪燕的可亲,表现南极人的可爱。
  3、语言准确、凝炼、富有表现力。
  作者善于运用富于个性化的语言,寥寥几笔,使人物个性跃然纸上;同时,他还善于根据画画的特点来真切描述女画家的内心活动。
  例:“她的心底老有一种东西在撞击着、冲动着。”
  这是写她内心深处的涌动,她在体悟着南极精神的真谛。
  例:“她望着夜空,夜空已变得像原来那样明净。头顶上挂着一颗星星,只有一颗,闪着莹莹蓝光。我像这颗星吗?她在心里问自己,……”
  这段话是借助景物描写来烘托人物的内心感受,展现了她的精神风貌。
  例:“她斜靠在床上,紧蹙着眉头,木然望着天花板,忽地,又站起来,在屋子里来回踱着步子,不安,躁动,带着几分痛苦。”
  这段话通过人物的动作,细腻地描写了女画家构思、思索的过程。
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<<三个太阳>>的写作特点及写作目的?
3、语言准确、凝炼、富有表现力。作者善于运用富于个性化的语言,寥寥几笔,使人物个性跃然纸上;同时,他还善于根据画画的特点来真切描述女画家的内心活动。例:“她的心底老有一种东西在撞击着、冲动着。”这是写她内心深处的涌动,她在体悟着南极精神的真谛。例:“她望着夜空,夜空已变得像原来那样...

三个太阳
《三个太阳》是以写人为主的文艺通讯。 本篇通讯的标题“三个太阳”,直接取自女画家为中国南极长城站所画壁画的内容,既紧扣画家的画,又突出南极的特点:没有黑夜,正如南极考察队员开拓事业的忘我献身精神。这样命题,新颖醒目,含义深长,给读者以充分想象、深入思考的余地。编辑本段作者简介 黄传会中国作家协会会员,...

三个太阳 一文中写了哪些人?主要写的是谁?他们各具什么特点
主要人物:女画家。女画家经过努力来到南极,战胜了生理和自然条件造成的种种困难,为中国南极长城站建设出力并为之作画立传的经过。

课文《三个太阳》中,三个太阳分别有什么含义?
一个太阳在眼里,代表着对南极发自内心的激昂感动;一个太阳在心里,代表着对理想的拼搏与未来的憧憬;我也在学‘三个太阳’,自己想的哦!设为最佳吧!参考资料:我的脑细胞 回答完毕

七年级下册《三个太阳》中南极人的形象分析
1994年《当代》文学奖、第五届"五个一工程"奖。一个太阳在天空,高高照耀这整个南极,整个地球;一个太阳在眼里,代表着对南极发自内心的激昂感动;一个太阳在心里,代表着对理想的拼搏与未来的憧憬;这是知道上写的,我们老师以前讲是 一个太阳代表南极 一个太阳代表南极人 一个太阳代表南极精神 ...

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《太阳》一课写出了太阳( )、( )、( )三个特点。文中作者主要用了_百度...
太阳一课,写出了太阳,远、大、热。三个特点,文中作者主要用了打比方、比较、列举数字和举例子。

本文和上篇课文太阳在写法上有什么区别
综上所述,本文和上篇课文《太阳》在写法上存在明显的区别。不同的文体、不同的主题、不同的写作风格、不同的结构以及不同的读者对象都使得这两篇文章具有各自独特的特点和价值。这些区别不仅体现在文体、主题、写作风格、结构、读者对象等方面,还体现在用词、表达方式、情节、内容以及写作目的等方面。

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