<<三个太阳>>的写作特点及写作目的?
3、语言准确、凝炼、富有表现力。作者善于运用富于个性化的语言,寥寥几笔,使人物个性跃然纸上;同时,他还善于根据画画的特点来真切描述女画家的内心活动。例:“她的心底老有一种东西在撞击着、冲动着。”这是写她内心深处的涌动,她在体悟着南极精神的真谛。例:“她望着夜空,夜空已变得像原来那样...
三个太阳
《三个太阳》是以写人为主的文艺通讯。 本篇通讯的标题“三个太阳”,直接取自女画家为中国南极长城站所画壁画的内容,既紧扣画家的画,又突出南极的特点:没有黑夜,正如南极考察队员开拓事业的忘我献身精神。这样命题,新颖醒目,含义深长,给读者以充分想象、深入思考的余地。编辑本段作者简介 黄传会中国作家协会会员,...
三个太阳 一文中写了哪些人?主要写的是谁?他们各具什么特点
主要人物:女画家。女画家经过努力来到南极,战胜了生理和自然条件造成的种种困难,为中国南极长城站建设出力并为之作画立传的经过。
课文《三个太阳》中,三个太阳分别有什么含义?
一个太阳在眼里,代表着对南极发自内心的激昂感动;一个太阳在心里,代表着对理想的拼搏与未来的憧憬;我也在学‘三个太阳’,自己想的哦!设为最佳吧!参考资料:我的脑细胞 回答完毕
七年级下册《三个太阳》中南极人的形象分析
1994年《当代》文学奖、第五届"五个一工程"奖。一个太阳在天空,高高照耀这整个南极,整个地球;一个太阳在眼里,代表着对南极发自内心的激昂感动;一个太阳在心里,代表着对理想的拼搏与未来的憧憬;这是知道上写的,我们老师以前讲是 一个太阳代表南极 一个太阳代表南极人 一个太阳代表南极精神 ...
求一篇关于小学作文教学论文
2002年高考满分作文《与永恒拔河》将李白、昭君和苏武三个历史文化名人聚合在一起,以对他们对人生的选择的分析来达到抒写“心灵的选择”这个话题的目的。文章一个非常突出的特点就是选择了三个非常新颖的小标题:“流浪的诗魂”、“雁落塞北”、“半生的重量”,这三个小标题,很有文化气息,横空出自作者笔端,显得高雅...
《太阳》一课写出了太阳( )、( )、( )三个特点。文中作者主要用了_百度...
太阳一课,写出了太阳,远、大、热。三个特点,文中作者主要用了打比方、比较、列举数字和举例子。
本文和上篇课文太阳在写法上有什么区别
综上所述,本文和上篇课文《太阳》在写法上存在明显的区别。不同的文体、不同的主题、不同的写作风格、不同的结构以及不同的读者对象都使得这两篇文章具有各自独特的特点和价值。这些区别不仅体现在文体、主题、写作风格、结构、读者对象等方面,还体现在用词、表达方式、情节、内容以及写作目的等方面。
部编版一年级下小学语文说课稿:《四个太阳》
作者借用画太阳表达了美好的心愿,用优美的语言描绘了四季的变化,全文充满了童真童趣,非常适宜学生朗读。 二、说学情 一年级学生喜欢阅读充满童趣、语言简洁、优美的课文。经过一个学期的学习,学生具备了一定的朗读、表达能力。他们对太阳比较熟悉,对一年四季的特点也有了简单的了解。在学习本单元的前三课时,学生...
人教版:小学三年级下册语文《太阳》原文及说课稿
再比如说,太阳很大,会发光,会发热。为什么又提到了地球和钢铁呢?这就运用了比较的说明方法,使抽象的数字具体化、形象化。这样做的目的是,既教了课文,又学会了作者的写作方法。3、利用电教手段,激发学生的学习兴趣。说明文同记叙文相比,语言比较枯燥,形象性不强。在教学过程中,我制作了课件,变...