下课礼仪

Answer 1

　　■做好上课准备

　　在预备铃前进入教室，准备好课本、练习本、文具等，安静端坐，恭候老师的到来。

　　老师走进教室，班长喊“起立”声音要响亮，全体同学应立即起立站直，向老师行注目礼，待教师回礼后再轻轻坐下。不要随意挪动椅子，发出巨大的声音。

　　■迟到的处理

　　如果上课迟到了，应该站在教室门口先喊“报告”，经老师允许后，才能进入教室。要向老师说明迟到的原因，说话态度要诚实。假如堂上不便说，也可下课后主动跟老师说清楚。应在老师的谅解和批准后，方可回到座位。回座位时，速度要快，脚步要轻，动作幅度要小。在放置书包与拿课本时，尽量不要发出声响。更不能为了掩饰自己的窘况，反而故意做出惹人发笑的举止。坐下之后，应迅速集中精力，取出课本和笔记，静听老师讲课。

　　当学生发现教师在上课铃已响过后，才进入课堂上课时，不要大惊小怪，而仍应起立向老师相互致礼、问好。当老师就迟到的原因作出解释并表示歉意时，我们应表现出谅解和宽容的态度。这样会使教师感到温暖亲切，从而融洽师生关系。

　　■遵守课堂纪律

　　老师在上课时，学生要遵守课堂纪律，认真听讲，做好笔记，积极发言，不窃窃私语。这是对老师、同学的尊重，是对自己的尊重，也是对知识和学业的尊重。

　　认真回答老师提问。当老师提问或学生有疑问要回答时，首先应举半臂右手，经老师允许后起立发言，不应边举手边回答，更不可坐在位子上七嘴八舌，在人家回答时插话，起立时要站直，表情大方，不要搔首弄姿，引起发笑，说话声音清晰响亮。在其他同学回答老师提问时，不要随便插话。

　　■正确对待老师的批评

　　由于有些同学在课堂上违反纪律，影响学习，因此免不了受到老师的提醒与批评。有过失的同学，应该首先应认识到，老师及时的提醒与批评是理所当然的。这也是老师的职责所在。应该愉快地接受，并立刻改正。

　　下课铃响，要听老师说“下课”，全班同学起立，向老师行注目礼，待老师离开课堂再自由活动。

　　上、下课礼仪，是校园礼仪文化的内容之一，而且是一种重要地具体地礼仪形式。上课时，老师走进教室叫“上课”，班长或值日生喊“起立”，全体同学立即起立站直，向老师行注目礼并喊老师好，待教师回礼后再坐下。当下课铃响，在听到老师说“下课”后，班长或值日生喊“起立”，同学们起立站好，对老师行注目礼并喊老师再见。这样的礼仪，是上下课尊敬师长的最基本的礼仪形式。在我国中小学中，从古代到现在，对这种礼仪已经从必须遵守变成为习惯遵守，从而养成良好的上下课礼仪习惯。而在我进入大学后，这种却没有见到这种礼仪，现在再次经历，感慨很多。
　　二、下课礼仪：

　　教师需在下课前五分钟结束授课，并进行验标检测，下课铃声响则收取练习。

　　下课铃声响：

　　教师：下课！（下达命令，干脆利落）

　　班干：起立！（响亮、庄重）（全班学生立即起立，面对老师站好，目光注视老师。）

　　教师：同学们再见！（亲切、关爱、宏亮）

　　学生：老师再见！（感恩、响亮）（老师离开教室后，学生方可自由活动。）

Answer 2

下课前不可以乱动说话，等老师说下课，班长喊完起立后，和老师说：老师再见，安静的注视老师走出教室后，然后自己才可以正式下课。

Answer 3

教师需在下课前五分钟结束授课，并进行验标检测，下课铃声响则收取练习。

　　下课铃声响：

　　教师：下课！（下达命令，干脆利落）

　　班干：起立！（响亮、庄重）（全班学生立即起立，面对老师站好，目光注视老师。）

　　教师：同学们再见！（亲切、关爱、宏亮）

　　学生：老师再见！（感恩、响亮）（老师离开教室后，学生方可自由活动。）

Answer 4

班长喊“起立”，全班同学即迅速起立，说“老师再见”，老师走后，学生可以自由活动。
采纳我~\(≧▽≦)/~啦啦啦

Answer 5

让老师先走，老师走的时候行注目礼。