两代人的对话
第一幕 学校里
老师：(郑重其事地)再过几天就要中考了，大家都已经做了充分的准备。现在我要提醒大家的是，千万不要太紧张；不要因为过度紧张而吃不下、睡不着。
同学：(充满信心地)老师，我代表同学讲几句。您放心，我们早已身经百战，都是久经沙场的"老将"了，才不会紧张得吃不下、睡不着呢。那是你们当年的心理，我们这一代可不一样!
老师：(若有所思)是啊，你们这代人和上一代人的确不同，或许现在素质教育实施得好，你们心理素质确实比我们强。
第二幕 家中
妈妈：女儿，妈妈今天拿了几道时事政治题回来，我做好答案了，你去看看吧。
女儿：(看了一会儿)妈，这题你答错了吧。今年刚成立的国家是东帝汶，5月20日成立的，我没记错啊。
妈妈：(一脸怀疑)不会吧，我去查一下资料。
女儿：你去查吧，我肯定没错。
妈妈：(查后)哎呀，真的是我错了!
女儿：(胜利的喜悦)怎么样?认输吧!
妈妈：你整天呆在学校里也会关心天下事，我还以为你"一心只读圣贤书"呢!
女儿：我们这代人和你们当年可不一样。我们关心国家，关心世界，注意各方面的信息，才不会死读书呢!
妈妈：(感慨良深)你们这代人的确和我们当年不同，见识比我们广多了。
第三幕 餐桌上
舅舅：你有没有给自己定目标，以后想干什么?
我：早就想好了。进扬中(指江苏省扬州中学……荐者注)是第一步，然后是复旦，毕业后出国读MBA，到外企工作，进入管理阶层。
舅舅：(满面笑容)哟，野心蛮大的嘛，目标太高不容易达到哟。
我：(自然地)起点高，目标当然也高，就凭我的努力，没什么不可能，你们就等着瞧吧。
舅舅：你们这代人就是自信。好!就应该有这股闯劲儿。我们当年的目标和你们相比，要低得多，只求找个饭碗。你们将来一定会比我们更有出息。
我：(坚定地)当然，会的，一定会的!
(幕落)
简评：此文至少有两个方面值得称道：一是形式上的创新，采用剧本样式，别开生面，令人耳目一新；二是构思上的创新，从"心理素质好"、"关心天下事"、"有自信心"等三个方面，将"我们这代人"和上代人对照着来写，从而更充分地展现了"我们这代人"的风貌。
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简单的说：一是用形象化的语言，运用比喻、比拟、夸张等手法增强语言的形象色彩，把抽象化为具体，深奥讲得浅显，枯燥变得有趣。二是运用幽默、风趣的语言，增强文章的变现力。三是注重语言抑扬顿挫，节奏的变化。这个问题太难回答了，很难。
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