原文:
故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳,缕(lǚ)缕幽芳(fāng),总使我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。
我出生在东南亚的星岛,从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻的时候读了不少经、史、诗、词,又能书善画,在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候,外祖父常常抱着我,坐在梨花木大交椅上,一遍又一遍地教我读唐诗宋词。读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”之类的句子,常有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候,我会拍着手笑起来:“外公哭了!外公哭了!”老人总是摇摇头,长长地吁(xū)出一口气,说:“莺儿,你小呢,不懂!”
外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚留意。唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得。我五岁那年,有一回到书房玩耍(shuǎ),不小心在上面留了个脏手印,外祖父顿时拉下脸来。有生以来,我第一次听到他训(xùn)斥我妈:“孩子要管教好,这清白的梅花,是玷(diàn)污得的吗?”训罢,便用保险刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外公发脾(pí)气,我心里又害怕又奇怪:一枝画梅,有什么希罕(han)呢?
有一天,妈妈忽然跟我说:“莺儿,我们要回唐山去!”
“干吗〔má〕要回去呢?”
“那儿才是我们的祖国呀!”
哦!祖国,就是那地图上像一只金鸡的地方吗?就是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗?我欢呼起来,小小的心充满了欢乐。
可是,我马上想起外祖父,我亲爱的外祖父,便问妈妈:“外公走吗?”
“外公年纪太大了!”
我跑进外祖父的书房,老人正躺在藤(téng)沙发上。我说:“外公,你也回祖国去吧!”
想不到,外公竟像小孩子一样,“呜(wū)呜呜”地哭起来了……
离别的前一天早上,外祖父早早地起了床,把我叫到书房里,郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看,原来是那幅墨梅,就说:“外公,这不是你最宝贵的画吗?”
“是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”…… 回国那一天正是元旦,虽然热带是无所谓隆冬的,但腊月天气,也毕竟凉飕(sōu)飕的。外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩(liáo)乱了老人平日梳(shū)理得整整齐齐的银发,我觉得外祖父一下子衰(shuāi)老了许多。
船快开了,妈妈只好狠下心来,拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙胧的外祖父也随着上了船,递给我一个手绢(juàn),一色雪白的细亚麻布上面绣着血色的梅花。
多少年过去,我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花和给我的手绢,就想到这不只是花,而且是身在异国的华侨(qiáo)老人一颗眷(juàn)恋祖国的心。
1、外公为什么一读到这些古诗词就会流泪呢?
2、反复朗读外公的话,体会外公热爱美化的感情。(也要写)
3、文章3次写到外公流泪,体会外公的感情。(也要写)
4、如何理解课文题目“梅花魂”的深刻含义?
5、本文中,“梅花”寄托了眷恋祖国的感情。想一想,“梅花”还可以寄寓什么感情?
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女诗人陈慧瑛所写的散文。该文章写的是一位老华侨十分珍爱墨梅图,在回国之际把墨梅图和绣着血色的梅花手绢郑重地交给外孙女,让她好好保存的往事。整篇文章通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人,寄托了老人对祖国深深的眷恋之情。文章通过阐述老人对一幅墨梅的珍爱,透析出梅花那坚贞不屈的气...
梅花魂在文中指什么
梅花魂在文中指中华民族的民族精神。梅花魂简介:《梅花魂》是陈慧瑛创作的散文集。该书是《人教版语文同步阅读·课文作家作品系列·陈慧瑛散文集》系列之一。主要通过收录陈彗瑛所著的与课文内容相关、适合小学生阅读的散文,反映出作者或怀念在海外的生活,或探寻归国后不懈的努力和追求等思想。梅花魂...
小学五年级的语文目录是什么?
1窃读记 (林海音)2*小苗与大树的对话 (张钫)3走遍天下书为侣 (尤安·艾肯)4*我的“长生果”(叶文玲)口语交际·习作一 回顾·拓展一 第二单元 5古诗词三首 泊船瓜洲 (王安石)秋思 (张籍)长相思 (纳兰性德)6梅花魂 (陈慧瑛)7* 桂花雨 (琦君)8*小桥流水人家 (谢冰莹)口语...
《梅花魂》为什么变成略读课文
解释以下内容本文是部教版小学语文五年级下册第4课,课题是《梅花魂》,作者是陈慧瑛,选作课文时有改动,是一篇略读课文。本文以“梅花魂”为题,突出的就是梅花的精神,既:“他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节”的精髓,这也是我们每一个中国人的骨气,无...
语文人教版第11册 7*梅花魂的主要内容、中心思想及分段段意
二是外祖父赞美梅花的一段话。这段话讲了三层意思:第一层是赞扬梅花那种不怕严寒、不怕“风欺雪压”的品格;第二层是说我们中华民族具有梅花那种“顶天立地,不肯低头折节”的精神;第三层是对外孙女的勉励,希望她学习梅花的品格。三是课题。《梅花魂》中的魂,在这里指精神。梅花魂,即梅花的...
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1、原文如下:梅花魂 陈慧瑛 故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。我出生在东南亚的星岛,从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词,又能书善画,在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候,外祖父常常抱着我,坐在梨花木大交椅...
梅花魂的作者是谁
作者简介:陈慧瑛,女,1946年生于新加坡星岛,归侨,祖籍福建厦门。厦门市作家协会主席,厦门市文联副主席。著作有《无名的星》《展翅的白鹭》《月是故乡明》《厦门人》《南方的曼陀林》《一花一世界》等18部,发表诗文3000余篇共600余万字,获国际、国家部级以上文学奖项3项。其中《梅花魂》入选人教...
《梅花魂》的作者是谁?
展开全部]陈慧瑛 女,1934年6月15日生于新加坡,原籍江苏吴县,厦门市人大华侨外事委员会主任,主任编辑,厦门市人大常委。多次应邀赴欧美加、澳洲、新西兰、东南亚新马泰菲、巴基斯坦及香港等国家和地区参加国际文化交流和学术研讨会。传略被列入《世界名人录》、《中国当代文艺家》等58部中外名人辞典。厦...
梅花魂题目的含义
含义是不屈服。根据查询中知网显示,梅花魂题目中,魂指精神,不仅指梅花的精神,也象征中华民族的精神,不会被磨难与欺凌打垮,顶天立地,不肯低头折节,因此含义是不屈服。梅花魂题目出自小学语文课本五年级下册第4课,作者陈慧瑛。
梅花魂你读完后你有什么深刻的含义?
《梅花魂》里的梅花,是中国的象征,所以文章里的梅花是带有一点品格的,小学的语文老师曾经告诉我们这所谓“梅花魂”其实就是中国魂。那“中国魂”又是什么?回答这个问题,出一本书的篇幅是远远不够的。好在陈慧瑛女士(按年龄,我应该可以叫她一声奶奶)在文章里,借外祖父的话已经为“梅花魂”—...