高考无论哪一科的改卷任务都无比繁重，一个老师要在限定时间内改好几千分卷子，而且还是对着电脑。眼睛疲劳、身体劳累不在话下，更重要的是，这样的改卷方式注定高考改卷不可能像学校老师改卷一样，帮你逐个字看，找可以得分的地方。当然，有远见的老师现在已基本按高考改卷模式一样改卷。
那么，他们又是怎样改卷的呢？
第一，在正式改卷前，所有老师都会接受阅卷的培训以及测评。言下之意，就是上头会给定每一道题的标准答案/评分标准。这些答案看上去是一句一句的话，实则上更重要的是每一句话里面的某一些词。这些词，就是我们所说的“得分点”。
老师改卷的时眼睛盯着的，就是学生答案里有无这些“词”。【只有答上这些“词”，才有可能有分。】用相同意义的句子解释“得分点”，或写的词和得分点有偏倚，【都不可能得分。】一方面是因为改卷强度大，而另一方面，这有可能说明考生对知识掌握的并不好。中国高考，就是靠这种“考知识”的方式淘汰、选拔………
因此，【第一步，我们要答上上述的这些“得分词”】。
这些得分词，绝大多数是所谓的“【历史名词】”。例如：五四运动；君主专制中央集权制度；《权利法案》；孟德斯鸠的“三权分立”学说；等等……
错误示例：他反对那种压迫人民，以君主为核心的制度
正确答案：他反对君主专制。
【第二步，】答上“得分句”
除了得分词，某些句子也能成为得分点。但如果句子偏倚太大也不能的分。
而这些“得分句”，多是老师上课中给的笔记里的句子。例如：【1】背景的.【2】内容【2】影响
例如：辛亥革命的背景：1.《辛丑条约》签订后，帝国主义侵略加深，民族危机加深，社会矛盾进一步加剧……
【三】注意“史实+分析”
即不可只答出当时“发生了什么”“有什么”，还要分析“为什么”，例如：背景、发生的事件、导火索……
这种答题技巧多用于 【“如何理解？”】【“为什么说？”】之类的设问
【四】注意审题、划关键词
仔细审题，划出关键词，尤其是：材料题！更需要“做符号”，例如划出时间、事件、史实、表明材料作者态度的词语等。
从中找到题目的主题、问的内容、甚至出题人的意图，即想要你答什么……从而更好地组织答案。
【五】紧扣大题主题
不知道你有没有发现，许多的大题，尽管有好几个问，但你能总结得出整道大题都是围绕某一个方面进行发问的。例如说整道题是围绕“民主”这个问题发问的，“民主”便是整道题的主题，也就是出题人想要考的内容，答题时应更注意向主题方向思考。
【六】注意大题中各小题之间的关联
各小题之间很有可能是有联系的。例如第一小题回答了事件的背景，第二小题问了内容，最后一小题问“认识”什么的，有可能就是要你回答“影响”“作用”等等。
而且，题目的 答案通常不会重复 ，即：如果看到最后一题问“影响”，前面的题便不需要回答“影响”
但，这种方法不可以盲目的运用到所有题目。只是，【如果你不明白出题人想问什么，可以试着用这个方法思考】
【七】多角度思考
有很多时候，问题的答案都是从“多角度”组织的。
例如：回答“背景”，要从经济、政治、文化、思想，甚至科技角度回答。
通常老师上课给同学们讲授、分析历史，以及给笔记时，都会从不同角度分析、讲解、总结，因此，考试时只要记得笔记，通常便已经多角度分析。
但，当你忘记笔记，或者没复习好，但又想要答题时，【可以用这种“从多角度思考”的方法来组织答案，从而提高得分。】
而且，这种“多角度思考”的方法对于学历史作用很大。例如说你在【预习】时，或者说很有兴趣了解、分析历史事件，便可以用此方法来进行探索。事半功倍且分析全面。且“角度”是十分多样的，除了从“政、经、文、思、科”角度思考，还可以从“国内外”；不同的“史观”，如革命史观、文明史观、现代化史观等方面思考......
【八】见机行事，实事求是、立足题目
历史答题技巧五花八门、多种多样。由于它也是知识的一种，因此，请千万不要指望能精通所有答题技巧。而且，所有的答题技巧，都有一个共同的特性，那就是都“不能盲目的运用到每一道题”。
因此，无论是“历史答题”，还是生活中的方方面面，我们都不可以忘记【一个原则】，那就是：“见机行事”。
学过政治必修四便知道，“世界上所有事物换过角度便不同”。【历史题目，换一下条件、角度，很可能有不同结论。】
很多时候以为自己“选择题满分了”，结果却发现“自己认为肯定对的题目却错了”，甚至“百思不得其解”，“这不是老师上课说的吗？”“这件事件不是Xxxx性质的吗？（例如：消极的、积极的）”……
这时你便是犯了“操之过急”“张冠李戴”而不 “实事求是”的错误。 你是否有充分了解题目给你的信息了呢？
谨防“胡乱类比”，“操之过急”，见到有相似性质便“张冠李戴”，“只记得各种的答题技巧，却忘了题目”、“在每一道题中都用上所有的答题技巧”、“将相似题目的答题模式，甚至整道题的答案胡乱的有大到另一道题目上” ……
【此答题技巧对于“选择题”也非常的“吃香”！！】。
总结： “答题技巧，只有辅助作用”“实事求是，认清题目，适当的运用相关的答题技巧，积极思考，组织答案才是王道”“思维、知识、思考永远大于“答题技巧””
【九】知识框架
这是异常重要的，尤其是对于“政治”“历史”两科。
历史的知识框架主要有：背景、内容（过程、条框内容等）、作用、影响等
而，政治便更多了，每一课都有对应的知识大框，然后有相关的知识枝节……掌握知识大框，对于道出知识组织答案很重要哦。
【十】不怕杀错只怕错过
此方法更常用于“知识掌握不牢固”、“并不十分肯定要回答的内容”等情况。
历史、政治、语文大题都是 踩点给分。答对有分、答错不倒扣。因此，如果你属于上述情况，请把能想到的且觉得对题目言之成理的内容都答上。但这样的情况不推荐出现。好好掌握知识，才是拿高分的绝对途经！
【十一】理解题目的能力
相信你会发现，上述的许多技巧中，都需要答题者有充分的“理解力”。理解题目、内容、作者意图、材料含义 ……
这种能力，是无论读文科理科都要具备的。如果相对薄弱，可以多进行各种的阅读，尝试尽量地挖掘所阅读的内容的内涵；多做题、积累经验、重在总结、记忆，不要经验得到了，过两天就忘了的样子。
【十二】【【最最重要！】】背诵、记忆、刻苦、努力。
任何的考试：知识就是王道。！ 一个考生穿得、长得如何漂亮，掌握了多少的答题技巧，心里想了多少遍“我要考上好学校”、“我要考高分！”、“我要爆RP！”等等，进到考场，最多只有【“辅助”】的作用。真真正正能决定你分数高低，让你爆RP的，是你的知识，是你对知识掌握的充分、牢固以及熟练的程度！！
这和打仗一样，最重要的是 武装自己。没有火力，很容易死。
文科生，“爆RP”的唯一途径，便是：刻苦、勤奋、努力；背诵、牢牢记忆。思维、想象、理解是学习和做人必不可少的元素。但，文科生，最终还是要把许多既定的知识记入脑袋，才能答题拿分。
【十三】实战、做题，积累经验。
说得好不如做的好。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
只是学了听了，不做题，会忘掉，对考试便不起作用；做题是一个巩固知识的过程；
答题技巧背得滚瓜烂熟，但不实际运用，到了考试时便不会用，只会憋手憋脚的；
而且，还有很多很多未知的技巧经验，需要在实战做题中总结、领悟。
因此，
1.要【多做题】；
2.最好“【先复习】，后做题”
3.做题时前往不能让脑袋停下来。
要努力【思考】；多方面思考；
注意将在做题时查阅到的、用到的知识有意识地【复习、记熟】，这样注重平时的积累、编织，下次做题、复习、考试时变事半功倍；
4.做完题后，要注意核对【答案】，认真批改，认真思考总结错误的部分及原因，将错误的知识删除，将正确的记好，并总结经验、好好掌握、以便日后运用；
【切忌：一边做题，一边对答案】。
5.在认真思考后仍【不明白的要及时解决】，今日事、今日毕。千万别拖拉，漏洞、混乱多了大了，最后之后让自己抓狂。可以查阅资料、问同学、问老师等。
希望能帮到你！！ O( ^_^ )O。
那么，他们又是怎样改卷的呢？
第一，在正式改卷前，所有老师都会接受阅卷的培训以及测评。言下之意，就是上头会给定每一道题的标准答案/评分标准。这些答案看上去是一句一句的话，实则上更重要的是每一句话里面的某一些词。这些词，就是我们所说的“得分点”。
老师改卷的时眼睛盯着的，就是学生答案里有无这些“词”。【只有答上这些“词”，才有可能有分。】用相同意义的句子解释“得分点”，或写的词和得分点有偏倚，【都不可能得分。】一方面是因为改卷强度大，而另一方面，这有可能说明考生对知识掌握的并不好。中国高考，就是靠这种“考知识”的方式淘汰、选拔………
因此，【第一步，我们要答上上述的这些“得分词”】。
这些得分词，绝大多数是所谓的“【历史名词】”。例如：五四运动；君主专制中央集权制度；《权利法案》；孟德斯鸠的“三权分立”学说；等等……
错误示例：他反对那种压迫人民，以君主为核心的制度
正确答案：他反对君主专制。
【第二步，】答上“得分句”
除了得分词，某些句子也能成为得分点。但如果句子偏倚太大也不能的分。
而这些“得分句”，多是老师上课中给的笔记里的句子。例如：【1】背景的.【2】内容【2】影响
例如：辛亥革命的背景：1.《辛丑条约》签订后，帝国主义侵略加深，民族危机加深，社会矛盾进一步加剧……
【三】注意“史实+分析”
即不可只答出当时“发生了什么”“有什么”，还要分析“为什么”，例如：背景、发生的事件、导火索……
这种答题技巧多用于 【“如何理解？”】【“为什么说？”】之类的设问
【四】注意审题、划关键词
仔细审题，划出关键词，尤其是：材料题！更需要“做符号”，例如划出时间、事件、史实、表明材料作者态度的词语等。
从中找到题目的主题、问的内容、甚至出题人的意图，即想要你答什么……从而更好地组织答案。
【五】紧扣大题主题
不知道你有没有发现，许多的大题，尽管有好几个问，但你能总结得出整道大题都是围绕某一个方面进行发问的。例如说整道题是围绕“民主”这个问题发问的，“民主”便是整道题的主题，也就是出题人想要考的内容，答题时应更注意向主题方向思考。
【六】注意大题中各小题之间的关联
各小题之间很有可能是有联系的。例如第一小题回答了事件的背景，第二小题问了内容，最后一小题问“认识”什么的，有可能就是要你回答“影响”“作用”等等。
而且，题目的 答案通常不会重复 ，即：如果看到最后一题问“影响”，前面的题便不需要回答“影响”
但，这种方法不可以盲目的运用到所有题目。只是，【如果你不明白出题人想问什么，可以试着用这个方法思考】
【七】多角度思考
有很多时候，问题的答案都是从“多角度”组织的。
例如：回答“背景”，要从经济、政治、文化、思想，甚至科技角度回答。
通常老师上课给同学们讲授、分析历史，以及给笔记时，都会从不同角度分析、讲解、总结，因此，考试时只要记得笔记，通常便已经多角度分析。
但，当你忘记笔记，或者没复习好，但又想要答题时，【可以用这种“从多角度思考”的方法来组织答案，从而提高得分。】
而且，这种“多角度思考”的方法对于学历史作用很大。例如说你在【预习】时，或者说很有兴趣了解、分析历史事件，便可以用此方法来进行探索。事半功倍且分析全面。且“角度”是十分多样的，除了从“政、经、文、思、科”角度思考，还可以从“国内外”；不同的“史观”，如革命史观、文明史观、现代化史观等方面思考......
【八】见机行事，实事求是、立足题目
历史答题技巧五花八门、多种多样。由于它也是知识的一种，因此，请千万不要指望能精通所有答题技巧。而且，所有的答题技巧，都有一个共同的特性，那就是都“不能盲目的运用到每一道题”。
因此，无论是“历史答题”，还是生活中的方方面面，我们都不可以忘记【一个原则】，那就是：“见机行事”。
学过政治必修四便知道，“世界上所有事物换过角度便不同”。【历史题目，换一下条件、角度，很可能有不同结论。】
很多时候以为自己“选择题满分了”，结果却发现“自己认为肯定对的题目却错了”，甚至“百思不得其解”，“这不是老师上课说的吗？”“这件事件不是Xxxx性质的吗？（例如：消极的、积极的）”……
这时你便是犯了“操之过急”“张冠李戴”而不 “实事求是”的错误。 你是否有充分了解题目给你的信息了呢？
谨防“胡乱类比”，“操之过急”，见到有相似性质便“张冠李戴”，“只记得各种的答题技巧，却忘了题目”、“在每一道题中都用上所有的答题技巧”、“将相似题目的答题模式，甚至整道题的答案胡乱的有大到另一道题目上” ……
【此答题技巧对于“选择题”也非常的“吃香”！！】。
总结： “答题技巧，只有辅助作用”“实事求是，认清题目，适当的运用相关的答题技巧，积极思考，组织答案才是王道”“思维、知识、思考永远大于“答题技巧””
【九】知识框架
这是异常重要的，尤其是对于“政治”“历史”两科。
历史的知识框架主要有：背景、内容（过程、条框内容等）、作用、影响等
而，政治便更多了，每一课都有对应的知识大框，然后有相关的知识枝节……掌握知识大框，对于道出知识组织答案很重要哦。
【十】不怕杀错只怕错过
此方法更常用于“知识掌握不牢固”、“并不十分肯定要回答的内容”等情况。
历史、政治、语文大题都是 踩点给分。答对有分、答错不倒扣。因此，如果你属于上述情况，请把能想到的且觉得对题目言之成理的内容都答上。但这样的情况不推荐出现。好好掌握知识，才是拿高分的绝对途经！
【十一】理解题目的能力
相信你会发现，上述的许多技巧中，都需要答题者有充分的“理解力”。理解题目、内容、作者意图、材料含义 ……
这种能力，是无论读文科理科都要具备的。如果相对薄弱，可以多进行各种的阅读，尝试尽量地挖掘所阅读的内容的内涵；多做题、积累经验、重在总结、记忆，不要经验得到了，过两天就忘了的样子。
【十二】【【最最重要！】】背诵、记忆、刻苦、努力。
任何的考试：知识就是王道。！ 一个考生穿得、长得如何漂亮，掌握了多少的答题技巧，心里想了多少遍“我要考上好学校”、“我要考高分！”、“我要爆RP！”等等，进到考场，最多只有【“辅助”】的作用。真真正正能决定你分数高低，让你爆RP的，是你的知识，是你对知识掌握的充分、牢固以及熟练的程度！！
这和打仗一样，最重要的是 武装自己。没有火力，很容易死。
文科生，“爆RP”的唯一途径，便是：刻苦、勤奋、努力；背诵、牢牢记忆。思维、想象、理解是学习和做人必不可少的元素。但，文科生，最终还是要把许多既定的知识记入脑袋，才能答题拿分。
【十三】实战、做题，积累经验。
说得好不如做的好。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
只是学了听了，不做题，会忘掉，对考试便不起作用；做题是一个巩固知识的过程；
答题技巧背得滚瓜烂熟，但不实际运用，到了考试时便不会用，只会憋手憋脚的；
而且，还有很多很多未知的技巧经验，需要在实战做题中总结、领悟。
因此，
1.要【多做题】；
2.最好“【先复习】，后做题”
3.做题时前往不能让脑袋停下来。
要努力【思考】；多方面思考；
注意将在做题时查阅到的、用到的知识有意识地【复习、记熟】，这样注重平时的积累、编织，下次做题、复习、考试时变事半功倍；
4.做完题后，要注意核对【答案】，认真批改，认真思考总结错误的部分及原因，将错误的知识删除，将正确的记好，并总结经验、好好掌握、以便日后运用；
【切忌：一边做题，一边对答案】。
5.在认真思考后仍【不明白的要及时解决】，今日事、今日毕。千万别拖拉，漏洞、混乱多了大了，最后之后让自己抓狂。可以查阅资料、问同学、问老师等。
希望能帮到你！！ O( ^_^ )O。
参考资料：老师平时讲授的，以及自己学习过程中积累的 经验。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2012-05-06
首先要熟读材料，理解材料，再把材料分层，找出每层的说的是什么。然后看问题问的是什么，材料中可能有一部分答案，同时也要联想到课本的知识。
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