既然|AF|>1,那么起振之后会产生增幅振荡，为了防止非线性失真，就要靠选频网络的作用，选出失真波形的基波分量作为输出信号，以获得正弦波的输出。
如在书本可找到的，谐振频率为
f0=1/[2*pie*根号（R1*R2*C1*C2）]
当R1=R2 C1=C2
W0=1/（R*C） F=1/(2*PIE*R*C)
F=1/3
要使A*F>1, 则A〉3
而A=1+Rf/R1
故，Rf〉2R1。 但是不能大太多。。否则就会严重失真拉。
模拟电子技术基础题目求完整详细解答
第一题是一个过零比较+输出限幅。同相端大于0V时，输出12V，稳压二极管工作，最后输出为4.5V；同相端小于0V时，输出-12V，稳压二极管导通，限幅-0.7V；第二题是一个分压式偏置、发射极带电阻带电容的情况。求静态工作点时，首先求VB=RB2*VCC\/RB1+RB2=3.2V；然后由此求出VE=VB-0.7=2....
求救!有大神能帮忙解答一下题目吗?要一些过程(模拟电子技术基础)
b、Av=(1+R2\/R1)[R4\/(R3+R4)]2)a、反相比例放大电路。b、同相比例放大电路。3)a、uo=Avx1=-1V b、uo=Avx1=1V
模拟电子技术基础,这题怎么做?
在这种情况下，当负载电阻为12kΩ时，输出电压降低了1V。根据欧姆定律 V = I*R，其中V为电压降，I为电流，R为电阻。假设放大电路的输出电阻为Ro，则根据电压分压公式，有：3V = 4V * (12kΩ \/ (Ro + 12kΩ))对上式进行求解，得到放大电路的输出电阻Ro为4kΩ。放大电路的输出电阻为4kΩ。
模拟电路分析基础的一道题目,求该运放的输出电压Uo!
解：对于集成运放A1，根据虚断概念，“+”端输入电流为零，所以“+”端的电位为零。根据虚短概念，则“—”端的电位也为零。A1的负反馈端电位：uo1×6\/10=0.6uo1。所以：（0.3-0）\/50=（0-0.6uo1）\/100，uo1=-1（V）。对于集成运放A2，“+”输入端可等效为如下电路：所以，“+”端...
大学模拟电子技术基础的问题,求增益
这是一个二级放大电路，第二级是共集放大，电压转移约为1，因此重点是计算第一级放大器的电压增益Av1。分析计算，Ib1≈12\/300K=0.04mA、Ib2≈12\/(150K+200K)=0.034mA rbe1=300+26mV\/0.04mA=950Ω、rbe2=300+26mV\/0.034mA=1065Ω≈1K RL1`=4K\/\/150K\/\/[rbe2+(1+β)Re\/\/RL]=4K...
几道基础的模拟电路题 求解答
1) 左：NPN三极管，基极电压较发射极电压高2.7-2=0.7v，导通和饱和。右： PNP三极管，基极电压较发射极电压低，但只有(5-4.8)=0.2v，不全导通不饱和。2)设想二极管正向导通基两端压差=0，左：二极管阳极12v，阴极15v，反向偏压，不导通，UAo=12v。右：12v单独作用时，V1=V2，两二极管导通，...
模拟电子技术基础基本题
答案是0v才对 分析如下：仔细观察可以发现电路其实是3部分的并联，其中6v电源与VD2先串联，9v电源与电阻R再串联，之后两条串联之路并联再次与VD1并联；其中VD1的阳极分别与6V电源正极和9V电源正极联接在一起，VD1的阴极分别与VD2阴极和电阻R的一端联接在一起，于是可知输出端电压就是VD1两端的电压。
模拟电子电路基础题目求解
对于振荡电路，其起振条件：|AF|>1 既然|AF|>1,那么起振之后会产生增幅振荡，为了防止非线性失真，就要靠选频网络的作用，选出失真波形的基波分量作为输出信号，以获得正弦波的输出。如在书本可找到的，谐振频率为 f0=1\/[2*pie*根号（R1*R2*C1*C2）]当R1=R2 C1=C2 W0=1\/（R*C） F=1\/(...
请教模拟电子技术基础问题
用戴维南电路化简基极供电电路，Uo=Vi-15K(Vi+12)\/(15K+100K)Ro=15K\/\/100K=13K Ibq=(Uo-0.7)\/13K=0.034mA，Uo=13Kx0.034+0.7=1.142V Vi-15K(Vi+12)\/(15K+100K)=1.142V 解得Vi=3.1V b)Icq=3\/2.2K=1.36mA，Ib=0.017mA Ibq=(Uo-0.7)\/13K=0.017mA，Uo=13Kx0....
模拟电路基础的习题求解!!
把二极管正向导通当做短路来看。当u的正半周期，D1，D3截止，D2导通，L2上的电压近似为0，L1和L3上的电压为u\/2（假如三个灯完全一样），D1和D3承受的反响电压为u\/2，负半周期，D1和D3导通，D2截止，L1和L3上的电压近似为0，L2上的电压为u，D2的反向电压为u，从整个周期来看，L2的功率...
