汉语中多重状语如何排列顺序?

比如:他星期天/又/在图书馆里/埋头/钻研了一整天。
“又”是什么状语?为什么“又”要在“在图书馆里”前,而不能在“埋头”前?

另:我们老师曾教我们一个多重定语的口诀:
十校联合体的数十位有多年教学经验的优秀的数学女老师。

不知道多重状语有没有类似的口诀?多重状语有没有例外情况呢?
望高手解答,谢谢!!

1,多个定语的排序是 领属时地数动形名,带“的”字的在前。

2,多个状语的排序是:时地介情形。时间性状语、地点状语、介词短语、情态副词、形容词或形容词短语。介词结构紧贴谓语动词。

现代汉文中,状语分一般状语和句首状语,一般状语位于主语、谓语之间,起修饰、限制谓语中心词的作用;句首状语则比较少见,但在表示时间、处所、目的的名词、介词结构做状语时,可以把状语放在主语的前边。

扩展资料:

状语常见形式

1.副词、形容词经常做状语.

2.表示时间、处所的名词经常做状语,一般名词不做状语,动词中除助动词外很少做状语.

3.介词结构常做状语

状语说白了,就是修饰动作的词,也可以理解成修饰谓语的词。

多层状语的排列次序:

多层状语的排序取决于状语内部的逻辑关系和表义的需要。

1,表目的或原因的介宾短语

2,表时间或处所的

3,表语气(副词)或对象的(介宾短语)

4,表情态或程序的。

另外, 表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。

例:在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。 [正确次序:许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。

参考资料来源:百度百科-状语

温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2021-05-27

多个状语的排序是:时间性状语、地点状语、介词短语、情态副词、形容词或形容词短语、介词结构紧贴谓语动词

多重状语的排列顺序一般是:表目的或原因的介词短语、表时间的介词短语、表处所的介词短语、表语气的介词短语(副词)、表情态的词、表对象的介词短语一般紧挨在中心词前。

状语常见形式

1、副词、形容词经常做状语.

2、表示时间、处所的名词经常做状语,一般名词不做状语,动词中除助动词外很少做状语.

3、介词结构常做状语

状语说白了,就是修饰动作的词,也可以理解成修饰谓语的词。

多层状语的排列次序:

多层状语的排序取决于状语内部的逻辑关系和表义的需要。

1、、表目的或原因的介宾短语

2、表时间或处所的

3、表语气(副词)或对象的(介宾短语)

4、 表情态或程度的。

另外, 表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。

以上内容参考:百度百科-状语

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第2个回答  2012-10-01
多项状语的一般顺序排列:表时间、处所的词语或短语+表目的、原因或条件的介宾短语+表范围、程度的短语+表情感的词语或短语。
多项定语的排列顺序:所属(或领属)+数量(指称)+动词(动词短语)+形容词(形容词短语)+名词(名词短语)
“又”是强调星期天重复或继续在图书馆的工作。而不是强调埋头的程度或持续的状态。
第3个回答  推荐于2017-09-26
多个定语的排序是 领属时地数动形名,带“的”字的在前;例如国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。
多个状语的排序是:时地介情形。时间性状语、地点状语、介词短语、情态副词、形容词或形容词短语。介词结构紧贴谓语动词。追问

能不能举个例子

追答

他星期天/又/在图书馆里/埋头/钻研了一整天。

“又”属于频度副词,在这里遵循介宾结构“在图书管理”紧贴谓语动词的标准,所以“又”不能修饰埋头。
多个状语举例:许多老师 昨天 在休息室里 都 热情地 同他 交谈。

追问

谢谢

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第4个回答  2023-08-10
[表时间][表处所][表范围][表情态方式][表对象]中心语

汉语中多重状语如何排列顺序
多项状语的排列顺序是:1、表目的或原因的介词短语;2、表时间的介词短语;3、表处所的介词短语,;4、表语气的介词短语或者副词;5、表情态的词;6、表对象的介词短语。

汉语中多重状语如何排列顺序?
1,多个定语的排序是 领属时地数动形名,带“的”字的在前。2,多个状语的排序是:时地介情形。时间性状语、地点状语、介词短语、情态副词、形容词或形容词短语。介词结构紧贴谓语动词。现代汉文中,状语分一般状语和句首状语,一般状语位于主语、谓语之间,起修饰、限制谓语中心词的作用;句首状语则...

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多层状语的顺序应该是:1.表目的或原因的(介宾短语)2.表时间或处所的(名词)3.表语气(副词)或对象的(介宾短语)4.表情态或程度的(副词)另外,表示对象的介宾短语一般紧挨在中心词之前;表示总括的,一般不放在“数词+动量词”的后面。例如:许多老师昨天(何时)在休息室里(何地)都(...

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多重状语的排列一般遵循如下顺序:时间、原因、目的状语+形容词(或一般副词)+表地点(或方向)状语+表状态状语。改句:1、几个学生会干部在学校的教导处开会,研究本学期第二课堂的开展问题。(此句错误出在定语“几个”位置“位置不当,导致此句产生歧义,语义不明,让人不清楚这些学生会干部是来自...

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