x-y)\/(x+y)是代数式吗?
因为(x + y)÷(x - y) = 1 - 2y÷(x - y),由运算结果可以看出,这应该叫做多项式,而不是代数式。另外,(x\/y)与(x÷y)无论在运算结果上,还是数学意义上是没有区别的。“÷”是小学阶段使用除法符号,小学高年级开始使用分数线“—”,从初中开始除号和分数线基本上都用斜杠“\/”代替...
x-y\/x+y是代数式吗
回答:是啊 这是分式
x+y分之x-y是代数吗?
(x-y)\/(x+y)是代数式,用字母表示数的式子,都是代数式 由于分母中含有字母,这个代数式是分式
当x-y\/x+y=2时,代数式x-y\/x+y-2x+2y\/x-y的值是
这是加括号的解 (x-y)\/(x+y)=2时,代数式(x-y)\/(x+y)-(2x+2y)\/(x-y)解:x-y=2(x+y)原式=(x-y)\/(x+y)-2(x+y)\/(x-y)=2-(x-y)\/(x-y)=2-1 =1
当(x-y)\/(x+y)=2时,代数式(x-y)\/(x+y)-(2X+2Y)\/(X-Y)的值是
因为(x-y)\/(x+y)=2 所以(x+y)\/(x-y)=1\/2;(2X+2Y)\/(X-Y)=2*[(x+y)\/(x-y)]=1 所以答案为2-1=1
在括号内填上适当的代数式,使等式成立x-y\/x+y=y-x\/( )=()\/x^2-y^2
(x-y)\/(x+y)=(y-x)\/(-x-y)=(x-y)^2\/(x^2-y^2) .第一个空填:-x-y 第二个空填:(x-y)^2
当x+y分之x-y=4分之1时,求代数式x+y分之2(x-y)-x-y分之x+y的值。
当(x-y) \/ (x+y)=1\/4,求【2(x-y) \/(x+y)】-【(x-y)\/ (x+y) 】?前一个【】=1\/2 后一个【】=4 最后=1\/2-4=7\/2 还是题目是另外的意思?如果是其他的,用下面的这个方法:已知(x-y) \/ (x+y)=1\/4,然后求x、y的比例等于x:y=5:3 然后代入就可以算了 ...
已知x-y除以x+y=3,求代数式x+y分之2(x-y)-3(x-y)分之x+y的值。
解原式=2(x-y)\/(x+y)-(x+y)\/3(x-y)=6(x-y)(x-y)\/[3(x+y)(x-y)]-(x+y)x+y)\/[3(x-y)(x+y)]=5(x-y)(x-y)\/[(x+y)(x-y)]=5(x-y)\/(x+y)=5×3=15
下列不是代数式的是 A (x+y)(x-y) B C m+n D 99m+97n
【分析】 带等号的式子不是代数式. 1、A、C、D都是代数式;B是等式,不是代数式,故选B.【点评】 用运算符号将数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式,等号不是运算符号.
x-y分之x*y怎么分离变量
将二次项系数化为13.将常数项移到等号右侧4.等号左右两边同时加上一次项系数一半的平方5.将等号左边的代数式写成完全平方形式6.左右同时开平方7.整理即可得到原方程的根例:解方程2x^2+4=6x1.2x^2-6x+4=02.x^2-3x+2=03.x^2-3x=-24.x^2-3x+2.25=0.255.(x-1.5)^2=0.256.x-...