其实也不能叫做叛逆期,确切地说应该是生理成熟期以及自我身份建立期。如果大致说的话,有这么几个建议:多倾听孩子的话。在孩子提出尖锐疑问和反对的时候不要觉得是针对你的,这只是自我身份建立过程中孩子必须经历的对各方面质疑的过程。允许孩子跟自己不一样。这是一个孩子要是跟你一样他以后就更搞不清自己是谁的阶段,如果他想要不一样,只要在不违法不伤人的条件下,尽量给予宽松一点的环境,也允许他在自我探索中犯错误。鼓励和引导孩子建立良好的同学朋友关系。少年时期孩子的自我认同会逐渐由对家庭的认同转向对同侪团体的认同,良好的同侪团体和同侪关系对孩子成长有很大助益。设定明确合理的行为界限。在一些原则问题上,什么可以做什么不可以做仍然要靠家长把握,但原则问题必须明确合理,孩子可以理解,赏罚要公平稳定,不能根据家长心情来回变化,否则后患无穷。这个时期对孩子是挑战,对家长自身也是挑战。很多家长自己成长中没解决的问题会浮现出来,把自身价值和孩子价值和认同绑在一起的家长尤其容易受挫败。家长在注意孩子的发展过程的同时,也要对自身反应有客观认识,并不是一切都是孩子的问题,很多问题是家长自己的,作为成年人尽量自省而不要一切问题推卸到孩子身上,对家长来说也是一个自我成长的过程。
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