那 “卿言多务，孰若孤？”的言外之意呢？
追答你说你事务繁忙，怎么比得上我呢？
言外之意就是 你不能找借口说没有时间，我的时间就是挤出来的。（呵呵，太白话了）
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“孤岂欲卿治经为博士邪! ”的言外之意?
意思是不是想让他去研究古代的经典的意思，这个我记得好像是孙权对吕蒙说的吧，他劝吕蒙读书，吕蒙说我要打仗，读书没用。孙权就说我让你读书长长见识，又不是要你钻进书里去研究儒家经典。然后吕蒙很惭愧，努力读书，长了学问，鲁肃很佩服，说士别三日，不再是吴下阿蒙。然后和他结拜，死后还让吕蒙...
孤岂欲卿治经为博士的言外之意是什么 急!
我不是要你这个武将去做文臣，只是希望你多看看书多增加知识，不要只是一个莽夫。要让人们彻底佩服你。
孤岂欲卿治经为博士邪的翻译
孤岂欲卿治经为博士邪的翻译是：我难道想要你研究儒家经典，成为学说传授的学者吗？在这句话中，“孤”指的是古代的君主或者统治者，通常用于表达一种威严和权力。这里的“孤”可以理解为说话人自称为君主或者统治者，表明自己的地位和权威。“岂”是一个反问词，用于...
孤岂欲卿治经为博士邪,但当涉猎,见往事耳这句话怎么理解
（孙权说）：“我难道是想要你钻研经史典籍而成为学问渊博的学者吗?只是应当广泛地学习知识而不必去深钻精通罢了。”
孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎见往事耳这句话的意思孙权劝学原文介绍...
1、孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳翻译：我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。2、原文：《孙权劝学》【作者】司马光【朝代】宋译文对照 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当...
孤岂欲卿治经为博士邪,什么意思?
这句话出自《左传·昭公二十年》。原文为：“孤岂欲卿治经为博士邪？欲使卿有以辅孤也。”这里“孤”指的是昭公（一国的君主），“卿”指的是对方大臣。这句话的意思是：“难道我希望你治理经典成为博士吗？我希望你能有办法辅佐我（昭公）。”这句话是昭公对他的大臣表达了一种期望，希望...
孤岂欲卿治经为博士耶的意思是什么??
【翻译】：我难道想要你研究经书成为博士吗？只是应当浏览群书，了解以往的事情罢了。【句解】：我难道想要你研究经书成为博士吗？（“邪”通“耶”，语气词，表示反问语气）只是应当浏览群书，了解以往的事情罢了。（鼓鼓励吕蒙学习，可谓语重心长，言辞恳 切。这番劝说，表现了孙权的善劝，既有严格的...
孙权劝学 古义和今义
1.孤岂欲卿治经为博士邪! 邪:表示反问语气,可译为“吗”。 2.但当涉猎,见往事耳。 耳:表示限止语气,可译为“罢了”。 3.大兄何见事之晚乎! 乎:表示感叹语气,可译为“啊”。 教学建议 一、根据本文以对话为主的特点,引导学生反复朗读,体会文中三位人物各自说话时的口吻、神态和心理,最好能当堂背熟...
孤岂欲卿治经为博士邪,何意,何故,何必?
博士：古义：当时专掌经学传授的学官。（孤岂欲卿治经为博士邪）今义：学士名称。往事：古义：历史。（见往事耳）今义：过去的事。大：古义：很。（自以为大有所益）今义：指面积、体积、容量、数量、强度、力量超过一般或超过所比较的对象。孤：古义：古时候王侯的自称，我。(孤岂欲卿治经为...
(孤岂欲卿治经为博士邪!) 用现代汉语翻译。
孙权以自身的例子，指出即使是忙碌的将领，读书也能带来巨大益处。吕蒙听从了劝导，开始学习，最终在鲁肃的惊讶中展现了惊人的成长，证明了“士别三日，当刮目相待”的道理。这段故事告诉我们，不论身份如何，只要有学习和提升的愿望，都能获得意想不到的进步。司马光，这位北宋时期的政治家、史学家，...
