观察下面这幅漫画,请用生动的语言描述画面的内容,并给这幅漫画拟一个标题.
讲课的是鸡，听课的是鸭，它们正在“浅谈游泳（HOW TO SWIM）”我没有图，这是五年级上册的寒假作业，在14页的看图练笔，有五年级寒假作业可以参考下
一只鸡给三只鸭子讲解游泳。鸡明明是不会游泳的，却一本正经地向游泳健将鸭子“浅谈”自己游泳的心得，显然是无稽之谈。
这么奇葩的题==五年级可以加入一些修辞手法润色一下。姐姐今年高二，放心我漫画题几乎不扣分的。以上是我的一点见解，欢迎食用~~~追问
你漫画题真的不扣分？加我吧o(≧v≦)o~~~\(≧▽≦)/~
追答至少这学期都没扣过了╮(╯▽╰)╭不过五年级的题我还真说不准评分细则是哪样
追问我1900858169就你了
那再麻烦你吧内容也写了吧？我喜欢做朋友，咱们做个朋友吧？我的号1900858169
追答抱歉，我只能写成这样……
追问好吧。记着做朋友。
没有图很难弄，题目给你参考一下。
A受出品，必定经典追问
额，就是鸡站在讲台上穿着老师的制服给下面的坐在板凳上听课三只鸭子讲课鸡后面的黑板上写着
浅谈游泳
HOW TO
SWIM
......额，反正我也不着急
2.以其昏昏，使人昭昭
3.纸上谈“泳”终觉浅
4.教鸭游泳鸡为师
5.老师是个门外汉不懂装懂
6.“专家”授课
观察下面这幅漫画,请用生动的语言描述画面的内容,并给这幅漫画拟一个...
标题的话，鸡同鸭讲？一下子就想到了这词。。一只鸡给三只鸭子讲解游泳。鸡明明是不会游泳的，却一本正经地向游泳健将鸭子“浅谈”自己游泳的心得，显然是无稽之谈。这么奇葩的题==五年级可以加入一些修辞手法润色一下。姐姐今年高二，放心我漫画题几乎不扣分的。以上是我的一点见解，欢迎食用~~~...
仔细观察下边这幅漫画,请用简洁的文字向你的同学介绍这幅漫画。 (1...
漫画歌颂真善美，鞭挞假恶丑，是现实生活直接或间接的反映。做题时应将漫画的内容与社会现实相联系，想想自己周围有没有漫画中所歌颂或讽刺的对象或现象。要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系，理解事物发展变化的条件和原因。要由此及彼、由表及里地理解漫画的寓意。
1请给这幅漫画拟一个恰当的标题 2看了这幅漫画,你受到了什么启示_百 ...
《新芽》保护环境，从小事做起 保护小小一片绿，构建和谐地球村【是要写口号么？】启示：画面中的小男孩手握锄头想要砍掉树苗，而小女孩制止了他（头上的包），并用水壶浇灌。小孩子尚且如此关爱植物，保护环境，使我们明白了保护环境要提高环保意识，从小事做起。【有些是政治概念串进来的……= =】...
仔细观察下边这幅漫画,按要求作答。 (1)描述这幅漫画的内容。(3分)(2...
（象征、类比、联想）（3）拟加标题从讽刺主体命名：“溺爱” “沉重的爱”“扭曲的爱”从呼吁主体命名：“妈妈，请给我阳光”“外面的世界很精彩 ”从两者的关系：“爱与碍 ” “庇护与妨碍”从寓意角度： “溺爱之下难成材” “大树之下难以成材” “成长需要足够的空间 ” （1）本题考查...
给这幅漫画拟一个标题再说说它的内容和寓意
事与愿违 一辆满载学生的校车，带给学生的是安全还是危险。校车本来是应该给学生安全的，结果超载就变成了危险。
阅读下面这幅漫画,完成后面的题目。 小题1:为这幅漫画拟定一个标题...
小题1:厚此薄彼小题2:讽刺了社会上缺乏实干精神、工作业绩乏善可陈却热衷于自吹自擂、哗众取宠的不良风气。 试题分析：读画时一定要抓住对比特征并联想其寓意。
请欣赏下面这幅漫画,给它拟一个恰当的标题(10字以内,不得以“无题”为...
标题：心有余而力不足（力不从心）（2分）漫画的含义：我国儿童失学现象严重，只靠个人助学难以解决问题。（2分） 试题分析：从画面的内容来看，失学儿童就是骄阳下饥渴的棵棵禾苗，个人助学，杯水车薪，真是心有余而力不足。有了这样的观察和思考，标题与含义亦迎刃而解了。点评：图文转换题...
1.为漫画拟写一则标题, 2.请用一段说明性的文字写出画面的内容
1标题：如此修剪\/如此教导\/“好学生”2说明：一位戴眼镜的老者在修剪一个盆栽，花盆上写着”好学生“三个字，地上、老者手中、植物上分别有一片叶子，上面分别写着德、体、志。不知道有没有字数限制，还有说明我记得不带主观语言，如果你要的话，就回复。我可以修改答案 ...
仔细观察下面这幅漫画,按要求完成题目。(4分) 小题1:请为这幅漫画拟一...
题目要深刻揭示漫画主旨。小题2:试题分析：揭示漫画寓意，要结合漫画上要素，联系社会现实，不能张冠李戴。分清讽刺批判和赞美歌颂，深刻理解漫画主旨。这个漫画上的要素表明是银行向顾客推销产品，只重收益，不说风险，类似于一种欺骗行为。揭示寓意时，考生可以从这里入手。
请欣赏下面这幅漫画,给它拟一个恰当的标题(10字以内,不得以“无题”为...
漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。有时，通过文字注释，可以迅速悟出画的主旨。此外，有的试题在给出漫画的同时也注明标题，然后要求考生谈启示、揭寓意。如有这种情况，我们在读图时，就要同审题结合起来，从而推断漫画的立意。读图时要善于展开联想，联系社会现实，跳出画面看...
