古诗朗诵时要依据语音、节奏和语气规律才有韵味。
正确地进行句中停顿,是以把握句子里的词义和语法结构为前提的,因此,要准确判断句中停顿,可以先将句子翻译成现代汉语,朗读时要确切理解文章,把意思结合紧密的文字,看成一个“意义单位”,“单位”与“单位”之间往往需要一定停顿。
掌握好语速,字正腔圆带停顿,带韵味。细心体会就会声情并茂朗诵好古诗词。
扩展资料:
古诗诵读注意事项:
1、发音正确,吐字正确。用标准的普通话播读 ,特别要注意多音多义字,古诗文中特别要注意按意定音。不添字不少字不读破句,朗读清晰完整。
2、语速适当,用心感受。要抓住文章特点,使节奏流利和谐,缓急结合。
3、语调生动,轻重适宜。根据需要,分出轻重缓急,分清抑扬顿挫,表达出文章的思想感情。
4、重音,就是在词和语句中读得比较重,扩大音域或延长声音,可突出文章的重点,表达自己的感情,重音可分为语句重音和思想重音。
古诗诵读时要依据什么规律才有韵味?
古诗朗诵时要依据语音、节奏和语气规律才有韵味。正确地进行句中停顿,是以把握句子里的词义和语法结构为前提的,因此,要准确判断句中停顿,可以先将句子翻译成现代汉语,朗读时要确切理解文章,把意思结合紧密的文字,看成一个“意义单位”,“单位”与“单位”之间往往需要一定停顿。掌握好语速,字正腔...
古诗诵读时要依据什么的规律这样读才有韵味?
要依据语音、节奏和语气规律才有韵味。古诗诵读时正确地进行句中停顿,是以把握句子里的词义和语法结构为前提的,因此,要准确判断句中停顿,可以先将句子翻译成现代汉语,朗读时要确切理解文章,把意思结合紧密的文字,看成一个“意义单位”,“单位”与“单位”之间往往需要一定停顿。掌握好语速,字正腔...
诵读古诗的方法有哪些?
二、正确理解,读准诗意 1、节奏:划分节奏的一般规律是:首先将句子分成前后两大部分,五言句分成“△△\/△△△”形式,七言句分成“△△△\/△△△”形式,然后再根据结构、内容等具体情况,将后一部分三字划分成“△\/△△”、“△△\/△”或“△△△”停顿形式,有时七言句的前部分划分成“△...
古诗的背诵技巧
3、对仗记忆法 很多古诗,尤其是律诗是非常讲究对仗的,对仗是这些诗歌的一种规律。在记忆的过程中,你可以两句对比着记忆,这样可以克服记忆单句的困难。4、理解记忆法 要记忆一首古诗词,一定要理解这首诗词的内容,了解诗词的思想。这些内容肯定都有一定的逻辑性,只要你将诗中的意思背记下来,到用的...
古诗朗诵技巧的知识
一、节奏 古诗的诵读节奏的划分,通常有两种依据。或按音节划分,或按语意划分。也就是说在朗读时停顿的单位可以是一个相对完整的音节或意义。例如:“劝君更尽一杯酒”一句依音节可划分为“劝君\/更尽\/一杯酒”;按意义可划分为“劝君更尽\/一杯酒”。一般来说,诗歌中按表音节奏划分多,按表意...
吟诵古诗词的基本方法
在模仿的过程中,再渐渐感受其中的情感、发掘其中的规律:比如,回环往复——吟诵的曲调大都比较简单,每句都是同一个调,句句如此,回环往复;再比如,依字行腔——根据诗句中每个字的读音的高低起伏来拉长声腔,以此来形成简单的曲调。吟诵得多了,自然就会感受到其中的规律。在学生基本掌握吟诵的曲调...
古诗文诗歌的朗诵方法
一.读出韵味。 古诗文是我国古代文献资料所使用的一种基本的书面语形式,三千多年的时空距离,造成他与现代学生的隔膜,学生学古诗文就像与陌生人交朋友,只有拆除那道隔断千里的心理防线,才能让学生走近古诗文,学好古诗文。古诗文往往一字多义,不易理解,但它语言高度凝练,讲究声韵和谐,讲究朗朗上口,只要多读就一定会读...
...古诗诵读时要依据什么,什么的规律,这样读才
水光潋滟晴方好 平平仄仄平平仄 山色空蒙雨亦奇 仄仄平平仄仄平 一三五不论,二四六分明。就是说七绝中第一个第三个第五个字可以不用计较平仄,但是二四六就得遵守平仄格律。水光\/潋滟\/晴方好 山色\/空蒙\/雨亦奇 欲把\/西湖\/比西子 淡妆\/浓抹\/总相宜 水光和潋滟之间可以稍微快一点。
读古诗的方法和技巧
3、唱读古诗法 许多脍炙人口的诗词曲,不仅语言美,意境美,而且音韵婉转,具有古典韵味,深受等人们的喜爱,而广为流传。每天让学生多听听,通过古诗吟唱的方法,让学生在轻轻松松中,唱会经典古诗。技巧:1、把握作品的感情基调 要使诵读具有感染力,传达出自己的感受,传达出作品的神,关键的一点,是...
古诗文朗诵技巧
③注意作品的风格特征 古诗文作品因时代不同、人物不同,或同一人物的`时期不同,其作品都会呈现出不同的风格特征。或豪放,或婉约;或浪漫,或现实;或轻快明丽,或沉郁悲壮……诵读时注意对作品的风格加以仔细地体会,可更好地演绎作品,传达出作品的神韵。4、处理好语言的声音表达 古诗文诵读要有极...