我是怎样复习文言文的.400字作文

Answer 1

今天这一节课我们共同来探讨怎样复习文言文方法。大家知道,文言文是我国文学艺术中的一朵奇葩。那里,有岳阳楼的壮美,有小石潭的幽静,有桃花源的迷人,有范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的抱负,有杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的理想,更有愚公“子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平”的执着。几乎每一课都会给我们带来美的享受。而今,我们快临近初中毕业,当然要对初中所学文言文进行全面的复习。一提到文言文的复习,同学们都觉得无从下手。那么,复习文言文究竟应该从哪些方面入手呢?我个人认为应该从以下七个方面入手。
一、文学常识(板书)
请问:文学常识包括那些方面的内容?——1、文体。 2、作者 。
如:《出师表》
1、 “表”的一般内容是议论和叙事,往往有抒情色彩;它是古代奏议的一种,是作者向君王陈述请求和愿望的文体。《出师表》是出兵打仗前,主帅给君主上的奏章。
2、 诸葛亮(181—234年),字孔明,号卧龙,琅邪阳都(今山东沂南县)人。诸葛亮是三国时期蜀国杰出的政治家、思想家、军事家。代表作:《出师表》。
二、生字和通假字(板书)
1、生字:请问《出师表》中那些生字值得我们认真记忆?——陟(zhì )罚臧(zāng)否(pǐ)
2、通假字辨析。请同学们在所学文言文中举出两个实例来。
——如 (1)、甚矣,汝之不惠 “惠”通“慧”; (2)、裨补阙漏 “阙”通“缺”
三、词的意义和词类活用(板书)
(一)、解释带点的实词(并揣摩练习意图)
1、以光先帝遗德(遗留) 先帝简拔以遗陛下( 给 ) ----------------一词多义
2、诚宜开张圣听 古义: 扩大 今义: 店铺开业 ---------------古今异义
3、深入不毛 (生长草木) -----------名词做动词
4、惧有伏焉 (埋伏的兵) -----------动词做名词
5、以光先帝遗德 ( 发扬光大) ----------形容词做动词
6、则责攸之、袆、允之慢(怠慢) ----------形容词做名词
7、劳其筋骨——使-------劳累。 -----------------使动用法
8、渔人甚异之——对------感到惊异。 ----------------意动用法
(二)解释带点的虚词
于:苟全性命于乱世,不求闻达于诸( 在) 之:危急存亡之秋也(的 )
以:故临崩寄臣以大事也 (把) (虚词很多,不能一一列举)
四、翻译文言句子(板书)(并揣摩练习意图)
1、陈胜者,阳城人也。 译:陈胜是阳城人。 ------者,------也 。
2、在肌肤针石所及也。译:病在肌肤里,是针灸能治疗的。 ---- ,------也。
3、此则岳阳楼之大观也。 译:这就是岳阳楼的雄伟景色。
用“ 乃” “ 则” “ 即”“为”等帮助判断。
4、(病)在肠胃火齐之所及也。译:病在肠胃,是火剂汤能够治疗的--省略主语
5、一鼓作气,再(鼓)而衰,三( 鼓)而竭。
译:第一次击鼓的时候士气振作,再次击鼓的时候就衰减了,等到第三次的时候已经没有了士气。 ------省略谓语
6、君与(之)俱来。译:你和他们一起来。 ------省略宾语
7、林尽(于)水。 译:桃花源在溪水的发源地没有了。 ------省略介词
8、甚矣,汝之不惠。 译:你太不聪明了啊! -------谓语前置
9、吾谁与归。 译:没有这种人,我同谁一道呢? -------宾语前置10、公与之乘,战于长勺。
译文:鲁庄公和曹刿同乘一辆战车,在长勺和齐军作战 。 ----介宾短语后置
11、梅花为寒所勒。(梅花被寒冷抑制)《西湖游记二则》。----为----所----(被动句)
12、亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
——亲近贤臣,疏远小人,这是前汉兴隆昌盛的原因;亲近小人,疏远贤臣,这是后汉所以倾覆衰败的原因。(注重反映课文重点内容的句子、名句) ----------课文重点语句翻译

怎样复习文言文
五、重要句子的背诵理解:(板书)
例句《出师表》写尽作者一生的句子:受任于败军之际,奉命于危难之间。
1、表明作者淡泊名利的句子:苟全性命于乱世,不求闻达于诸候
2、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的是:若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。
六、文段分析:(板书)(课后强调的和老师平时强调的文段)
1、《出师表》第一、二、五自然段中分别提出了那三条建议————广开言路、赏罚分明、亲贤远佞。
2、《出师表》第6、7、8、9段后回答(1)哪些语句可以看出诸葛亮的一片忠心?(2)如何看待诸葛亮的一片忠心?
——(1)a、由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间, 尔来有二十一年矣;(6)
b、受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效;(7)
C、庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都;(7)
d、愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。(8)
——(2)、摒弃封建忠君思想,学习他为国家兴盛强大而鞠躬尽瘁,死而后已的精神。
七、联系现实 ::(板书)
如学习《出师表》可以这样联系现实,问:中国历史上曾出现过许许多多着名的政治家,如何衡量他们?你认为一个比较完全的政治家,应该具备那些条件?(同桌讨论)
1.应有远大的抱负,很强的责任感,以天下为己任;
2.要有敏锐的洞察力,能洞悉当时国家之形势,针对国计民生症结所在,提出兴利除
弊的方案;
3.能知人善任,选拔贤才;
4.能集思广益,善于采纳群言,改进工作。
课堂作业
一、 解释带点的词。
(1)渔人甚异之(对------感到惊异。)
(2)阡陌交通 (交错相通 )
(3)颖脱不羁( 束缚、约束 )
(4)时或无酒,亦雅咏不辍( 停止 )
二、选择
1、 对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是( C )
A 愿借子杀之 愿:希望
B 公输盘不说 说:通“悦”,高兴
C吾义固不杀人 固:坚决
D然胡不已夫 已:停止
2、下面哪两组句子中加点的词的意义相同?( B )
A 浩浩汤汤,横无际涯 媵人持汤沃灌
B 朝而往,暮而归 朝服衣冠
C 此则岳阳楼之大观也 以俟夫观人风者得焉
D山间之朝暮也 肉食者谋之,又何间焉
E 而乐无穷 子子孙孙无穷匮也
3、对下面文句中加点字的解释有错的一项是( A )
A 委而去之(到------地方去) B寡助之至,亲戚畔之( 背叛)
C威天下不以兵革之利 ( 兵器) D以天下之所顺 ( 用、靠)
4、下列加点词意思不相同的一组是 ( D )
A 月色入户 木兰当户
B然终不若三孔山空人静 徐公不若君子美也
C时闻风铎 隔篁竹,闻水声
D生平过虎丘才两度 道不通,度已失期
三、用现代汉语翻译下面句子
1、南阳刘子骥,高尚士也。 译文:南阳的刘子骥是一个高尚的人。
2、孔子云:何陋之有? 译文:孔子说:“有什么简陋的呢?
3、帝感其诚。 译文:天地被愚公的诚意所打动。
4、君与(之)俱来。 译文:你和他一起来

Answer 2

多读，读顺口了，就好学了。多记词义，以后学习会有用的。劲量明白古文的情感，以后写作文会遇到，也能用。好多同学都这么学，以后800作文都不在话下。

Answer 3

读啊 ，做笔记 复习笔记 默书下注释 背文言文 根据词义理解句子 积累文言词的意思 尝试着翻译，自己先理解，不会可以向别人请教。长读常记，有助于与翻译