留级是利大于弊还是弊大于利

如题所述

弊大于利,亲身体会,如果我不留级今年研二,留级了才大学毕业,差多了,而且年龄小在集体中会有很强的优越感。
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留级是利大于弊还是弊大于利
弊大于利,亲身体会,如果我不留级今年研二,留级了才大学毕业,差多了,而且年龄小在集体中会有很强的优越感。

留级可以起到杀一儆百的作用
1、留级的好处:使那些品质恶劣,不能积极主动的学习且学习成绩极差学生产生震撼作用,部分学生会在留级后痛改前非,努力学习,是成绩得到提升。2、留级的坏处:打击个别孩子对学习的自信心、受到同学们的嘲笑,容易使孩子产生自闭等影响、对学习产生厌倦心理等。由此可见,留级对孩子弊大于利。

教育恢复留级制,是利大于弊,还是弊大于利?
如果孩子的学习成绩不好,那么考试可能就不能有一个理想的分数,这便意味着孩子可能无法在好学校就读,为了规避这一情况,许多家长便愿意让自己的孩子留级。于是网友便围绕着教育恢复留级制是利大于弊,还是弊大于利展开了辩论。有的网友指出,教育恢复留级制度的话可能弊端会更多一些。因为许多网友认为,留...

小孩上一年级,上课注意力不集中,留级对小孩有影响吗?
对待留级问题,筒体说来弊大于利,孩子需要从小打好基础,父母在旁协助和督促孩子学习,有问题家长及时跟老师沟通,让孩子学习跟上,会更加自信。

小学三年级读的很不好可以要求留级吗?
孩子留级的弊大于利:1、容易打消孩子的“积极性”:因为“留级”孩子要在小学在重新学一遍课程,容易让孩子感觉自己都学过了,没有了以前的“积极性”和“上进心”。2、“留级”会让孩子产生“失落感”:看着以前和自己一起学习和生活的小伙伴都高高兴兴的升入初中,而自己却还要留在小学,会让孩子...

孩子五年级语文成绩不好!老师说跟起走很吃力!留级对他有好处吗?_百度...
他们就会对学习产生厌倦的心理,因为是留级,所以孩子对于这些知识都已经学习过了,那么再去学习的时候,就会觉得自己都学习过了,就不想去学习了,上课的时候也不爱听讲,这就会造成孩子学习状态的下降,从而影响孩子的学习成绩。由此可见留级弊大于利,特别是您的孩子面对的不是什么大问题,无留级必要 ...

自由升学比留级对学生更好为什么
自由升学和留级对学生各有利弊,但就总体而言,自由升学可能比留级对学生更好。以下是一些可能的原因:1.减轻学生的压力:在留级状态下,学生需要面对较大的学业压力,同时也会受到心理压力的影响。而自由升学则可以让学生更自由地选择适合自己的学习方式,减轻心理压力。2.增加学生的自主性:自由升学可以让...

如果上小学成绩不好,为什么不能留级?
在小学阶段的孩子,虽然年龄小但是自尊心确实非常强的,家长们因为孩子的学习成绩差,选择让孩子留级,这会使孩子的自尊心受到影响,这会使孩子在与小伙伴的相处过程中变得非常的不自信,这对于孩子各方面的发展而言都是弊大于利的,所以,家长们为了能够让孩子更好的发展一定不要让孩子留级。通过上面几点...

教育恢复留级制,是利大于弊,还是弊大于利?
所以,初中恢复留级制,弊大于利。个人觉得是利大于弊吧。 我读小学二年级的时候,有个同班的同学就是留级了,留级的原因当然是因为成绩太差了,学校和父母商量最终还是复读了二年级,当时年龄小根本就不知道意味着什么,换成现在的孩子会觉得脸上不光,更加的不愿意去上学了,如果真的要留级的话转校会比较好吧。 教育...

2010级高一学生留级利与弊
利:可以更好的熟悉高中与初中的差别,高中的数学不再是初中那种小儿科了,思维量大了许多,如果比别人多一年的时间去熟悉,肯定会在后面的学习中比别人有优势。弊:在学校中多花费了1年,比别人晚一年进入社会,并在留级的心态也有所不同。分析:利大于弊,楼主这么问一定是在高一时遇到了些麻烦,高...

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