关于古诗文的问题
苏幕遮·抱孤琴
张继先
抱孤琴，弹小操。独坐幽轩，尽日无人到。惟乐烟霞长啸傲。明月清风，今古长为道。
识乾坤，知牝牡。懒共尘劳，汨汨争奔走。爱杀高眠消白昼。一任他家，玉兔金乌走。
其中的“惟乐烟霞长啸傲。明月清风，今古长为道。”是什么意思？
1.“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”的作者是？
2.柳宗元的《江雪》是一首（ ）
A.五言绝句 B.五言律诗 C.七言绝句 D.七言律诗
3.李煜的《春花秋月何时了》的词牌是？
4.下面那首诗的作者不是李白？
A.关山月 B.静夜思 C.长干行 D.桃源行
5.“似花还似非花，也无人惜从教坠。”出自谁的词？
6.《芙蓉楼送辛渐》的作者是？
7.下面哪位诗人不是唐朝的？
A.李白 B.杜甫 C.韩愈 D.王安石
8.“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”出自谁的名句？
9.以下不是婉约派的词人的是？
A.李清照 B.周邦彦 C.苏轼 D.柳永
10.下面那首诗不是杜甫的作品？
关于古诗词的语文知识问答
篇一 1.两岸猿声啼不住，下一句?轻舟已过万重山 2.正是江南好风景，下一句?落花时节又逢君 3.黄四娘家花满蹊，下一句?千朵万朵压枝低 4.姑苏城外寒山寺，下一句?夜半钟声到客船 5.春潮带雨晚来急，下一句?野渡无人舟自横 6.东边日出西边雨，下一句?道是无晴却有晴 7.旧时王谢堂前燕，下...
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2.杜甫《登高》诗8句字,联联对仗,意境高绝,被后人誉为___之冠。 3.柳永是宋代专业词人,其词风格___,其《雨霖铃》突出的特点是运用了小说中常用的___表现手法。 4.晚唐杜牧与李商隐被合称为___;前者写的“楚人一炬,可怜焦土”是___指被烧得灰飞烟灭。 七、选择题 1.白居易《琵琶行》的诗眼(核心诗...
阅读古诗文的方法
1. 阅读古诗文的方法有多种，包括朗读、背诵、理解、思考和欣赏。通过反复阅读，可以让学生更好地理解文章的内涵和美感，同时培养他们的语言能力和文化素养。2. 中国古诗文是中华民族的优秀传统，包含了丰富的文化内涵和审美价值。通过学习古诗文，学生可以领略祖国山河的壮美，了解民族历史的演变，感受汉语...
古诗文阅读教学有哪些问题和对策
第一,学习古诗文最主要的目的是积累,包括两个方面的积累。一个是语言的积累。文言文中有大量的语汇现在还用在我们的生活中,积累这些语汇对语文水平的提高是有帮助的,因此要积累语言。除此之外,我们觉得还应该有一种文化的积累。比如说,古诗文中有很多名言名句、格言警句、成语故事等,还有很多鲜活的人物、动人的故事...
语文古诗文答题技巧(汇总5篇)
语文古诗文答题技巧（1）古典诗词的题材，往往能揭示诗歌的内容和情感。古典诗词主要分为五大类：田园诗歌、怀古咏史诗歌、托物言志诗歌、羁旅行役诗、闺怨诗歌。田园诗歌通过描绘自然风光表达情感，代表人物有陶渊明和王维。怀古咏史诗歌以历史为题材，如杜牧的《泊秦淮》和辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭...
古诗文阅读教学有哪些问题和对策?
初中古诗文阅读教学的问题和对策探讨：古诗文教学现状 1.古诗文教学退化为死记硬背课 有些教师从传统文化里找到依据：古人死记硬背，大学问家比现在还多。不过只听说古人背原文，现在，教学“创新”到连译文也让学生死记。诚然，“背”法行之有效，只有“背”，才能使学生“有较丰富的积累，形成良好...
古诗十九首常识题
小题1:本题考查《古诗十九首》的出处。 小题1:本题考查对杜甫诗人评价。 小题1:本题考查晚唐诗人中的两位杜姓诗人,诗作成就较高。 小题1:本题考查李清照的号,居士即为在家信佛的人。她在词的风格流派中属于婉约派。 小题1:本题考查对戏曲的了解。 小题1:本题考查对元曲四大家的了解。其中关汉卿居首。
古诗文问题
1.已亥杂诗 九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。2.过故人庄 故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。3.暮江吟 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。4.闻军官收...
关于语文古诗鉴赏答题模式。
第五种模式 一词领全诗型提问方式:某词是全诗的关键,为什么?解答分析:古诗非常讲究构思,往往一个字或一个词就构成全诗的线索,全诗的感情基调、全诗的思想,抓住这个词命题往往可以以小见大,考出考生对全诗的把握程度。答题步骤:(1)该词对突出主旨所起的作用。(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。答题示例:...
古诗文的相关知识
1、古诗文主要指中国古代的诗歌和散文，拥有着悠久的历史文化内涵，如《诗经》、《史记》就是其中流传的比较优秀的作品。2、就中国文化而言，唐朝时流行写诗，如绝句（如李白的《早发白帝城》）和律诗（如杜甫的《客至》）；宋朝流行词，有很多的词牌名（如菩萨蛮）；元朝时著名的是曲（如关汉卿的《...
